美国终身学习法研究及启示 

美国作为当今世界上最发达的国家,不仅经济、军事领先于世界,而且在教育方面更是以一种积极的姿态走到了世界前列。特别是在终身学习领域,美国已将其上升到了法律层面,通过法律强制力保证终身学习的贯彻与执行,真正从实践的层面实现终身学习、构建学习型社会。随着社会经济的日新月异和教育事业的蓬勃发展,建立学习型社会、构建终身学习体系...
山西大学  硕士论文  2014年 下载次数(214)| 被引次数(3)

基于行动学习的高校教师信息技术培训研究 

21世纪是信息型社会、知识型社会,信息和网络的无限蔓延,预示着终身学习时代的来临,以人为本的终身学习策略——学会学习和学会生存,已经成为时代发展的主题之一。这种情形在高校的现代信息化建设进程中体现地尤为明显,高校教师信息化教学能力亟待提高。本研究的目的就是,使培训这种能够促进高校教师信息化教学能力提高和专业发展的有效途...
南京师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(658)| 被引次数(7)

翻转课堂中大学生学习体验与批判性思维的关系 

翻转课堂是近年来高等教育界的研究热点,这种新型教学模式与传统课堂存在许多不同之处,影响着学生的学习体验,也进而影响着学习收获。另一方面,大学生的批判性思维越来越受到重视,国家的创新驱动发展战略对创新型人才需求迫切,而中国学生批判性思维水平有待提高,翻转课堂也许是培养大学生批判性思维的新契机。本文在前人已有发现的基础上,...
南京大学  硕士论文  2019年 下载次数(230)| 被引次数()

初中信息技术教学中WebQuest学习法的应用 

信息时代的来临,传统的人才培养目标正在发生深刻的变化。计算机多媒体与网络技术两大技术杠杆为教育变革提供了新的技术支持。在基础教育领域,应用新的教育理念,变革学与教的方式,培养具有探究精神与创新能力的教学变革正在成为一种新的变革趋势与时代潮流。 初中信息技术新课程标准明确提出,要以培养学生的信息素养为目标,全面提高...
山东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(697)| 被引次数(14)

浅谈合作学习法及其特点 

合作学习法是一种非常先进的现代教学模式,它的运用在一定程度上提高了我们的课堂教学质量。文章首先对合作学习法的概念进行界定;其次,对合作学习法的主要特点进行归纳论述:双向互动性、平衡均等性以及相互依赖性等。希望通过本文的写作,可以让大家进一步加深对合作学习法的认识。
《科学大众(科学教育)》  2015年 第07期 下载次数(85)| 被引次数(0)

信息技术支持下的项目学习设计 

中等职业教育是我国教育的重要组成部分,职业教育担负着为社会输送高素质、高技能的综合性人才的重任。《电工基础》课程是中职学校电子技术专业的一门专业基础课,其课程教学模式还多数是“讲授——演示——操作”的传统模式,使理论与实践不能很好的结合,降低了学生的学习兴趣,也忽视了学生综合能力的培养。根据中职学生的实际情况,结合《电...
西北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(71)| 被引次数(1)

行动学习法在教师培训中的应用 

行动学习法是一个以完成预定工作为目的,在同事支持下的持续不断的反思与学习过程[1]。行动学习(action learning)是 从做中学 与 从反思中学 以及 在学习中学会学习 的有机
《卫生职业教育》  2008年 第10期 下载次数(173)| 被引次数(10)

我们离真正团队学习法(TBL)差多远——若干经典英文文献读后感 

现阶段的团队学习法使用比较随意,效果一般。文章通过阅读团队学习法的经典文献,对其本质做了回顾,对和当前国内运用进行了对照和反思,对如何改善今后的合理运用提出了意见。
《教育教学论坛》  2019年 第33期 下载次数(81)| 被引次数()

行动学习法是值得提倡的学习方法 

信息社会是一个终身学习的社会,故学习方法的研究和掌握就显得非常重要。行动学习法以其独特的优势被全球的学校教育、培训机构所接受。本文分析了信息社会对学习的要求,介绍了行动学习法的涵义及其优势,同时论述了行动学习法的重要意义。
《教育与现代化》  2005年 第01期 下载次数(761)| 被引次数(26)

学习法与教学法探讨 

语言教学是以提高学生语言交流能力为目的的教学过程。学习法是学生达到学习目的的根本法则。教师在教学中所采用的教学法实际上就是培养学生主动去掌握学习法
《华东冶金学院学报(社会科学版)》  2000年 第04期 下载次数(34)| 被引次数(1)

公文学习法 

公文学习法自1958年日本公文公先生发明,至今已有近40年的历史了。1954年任日本高中数学教师的公文公先生(现为公文公教育研究会会长)开始研究这种独特的学习方法,经过几十年的探索,公文学习法得到了完善及发展。如今公文学习法不仅在日本得到了发展,而且推广
《教育科学研究》  1995年 第03期 下载次数(30)| 被引次数(0)

新课程背景下合作学习法实施中的问题及改进策略 

随着第八次课程教学改革在我国的施行,合作学习法在教学过程中的重要地位逐渐突显出来。在教学过程中运用合作学习法,可以营造学生优势互补的学习氛围,有利于学生形成良好的人际关系,促进学生健全人格的发展。合作学习法日益受到广大师生的青
《才智》  2008年 第14期 下载次数(67)| 被引次数(1)

行动学习法简介 

现代教育提倡脱离知识灌输的启发式教学的方法,提倡转向互动和高度参与的方法。[1]行动学习法作为传统教学方法的继承和超越,正是符合这一趋势的有效的学习方法。一、行动学习法的产生、发展及基本理论行动学习法(Action Learning)产生于欧洲,1965
《学位与研究生教育》  2003年 第05期 下载次数(659)| 被引次数(15)

建立学习法原理刍议 

近年来,学生的学习问题引起了人们的普遍关注,多门科学开始从不同观点、角度,运用不同的方法,对学习问题进行了探索,加深了人们对学习问题的规律性认识,比如,心理学关于学习动机的研究,社会学关于人际关系对学习影响的研究,教学论关于学生的认识过程的探讨及其学习规律的研究等等,都表明了这点。但是,由于这些研究都是从各自学...
《教育研究与实验》  1987年 第03期 下载次数(65)| 被引次数(0)

接受学习法 

接受学习法是指不需要任何形式的独立发现,把学习内容以定论形式全部接受下来的学习方法。这种方法是与 发现学习 相对的一种学习法。根据奥苏伯尔的理论,接受学习可分为有意义
《初中生优秀作文》  2011年 第Z1期 下载次数(16)| 被引次数(0)

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