创客教育:信息技术使能的创新教育实践场 

在创客运动(Maker Movement)席卷全球的影响之下,创客教育(Maker Education)融合信息技术的发展,开拓了创新教育的新园地。该文通过对中外相关文献的综述和分析,对创客教育的内涵进行了归纳,并对创客教育在我国的现状以及发展方向进行了深层次解读。在新兴科技和互联网社区的发展大背景下,创新教育以信息技...
《中国电化教育》  2015年 第01期 下载次数(20978)| 被引次数(787)

创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究 

体育教学方法改革越来越强调教育理论与实践相结合,由单一趋向综合。创新教育是素质教育的延伸、拓展和深化,是培养高素质的创造性人才的重要途径。通过对创新教育理念下体育教学方法的研究,不仅能促进体育教师更新观念、转变角色,提高教学质量和效率,而且能营造学生独立思考、勇于探究、不断创新的学习环境,帮助学生掌握学习方法、形成正确...
北京体育大学  博士论文  2012年 下载次数(18391)| 被引次数(172)

当代国际外语教学法发展研究 

国际外语教学法就其发展过程而言,具有历史的、时代的特点,它是历史和时代发展的产物。从语法翻译法、直接法、听说法、系列人文主义法、交际法、任务型教学法、内容型教学法等方法的演变历程可以看出,外语教学法的发展是渐进性地调整和客观发展的结果,并且遵循着否定之否定的辩证发展法则。一种教学法发展为另一种教学法不是表面上的替代关系...
南京师范大学  博士论文  2006年 下载次数(11195)| 被引次数(94)

教师行动学习研究 

教育变革时代的教师专业发展面临着诸多的机遇和挑战。随着世界范围内课程改革的实施,提升教师素质已成为提高教育质量的重要前提,同时也是决定教育改革成败的关键因素所在,而教师素质的提高则需要通过教师学习得以实现。然而,传统的教师学习存在学习方式单一、学习内容陈旧等问题;教师作为学习者一般强调理论知识的获得而忽视实践性知识的培...
上海师范大学  博士论文  2013年 下载次数(11185)| 被引次数(47)

中国终身教育政策研究 

终身教育理念起源于20世纪的六十年代,在终身教育理念逐渐普及并在世界众多国家达成共识以后,它也逐渐从一种思潮而转化为各国可予具体实施的政策与发展策略。作为具体政策的终身教育在英、美、日等国已经有了较为成熟的发展,并在形成与推广的过程中逐渐构建了较为完善的体制与机制。由于终身教育体制的构建对提高国民素质和促进经济具有积极...
华东师范大学  博士论文  2013年 下载次数(9859)| 被引次数(69)

大学研究性学习理念及其实现策略研究 

大学研究性学习是一种重要的学习理念。大学是研究高深学问的地方,大学生学习的本质是研究,研究性学习是大学学习的基本表现形式,大学研究性学习是一种新的知识观、课程观与教学观,它的实施将是大学生学习方法的一次重大变革。大学研究性学习是指大学生在教师的指导下,以问题为载体,通过主动探究未知事物进行研究和学习,形成创新能力的一种...
华中科技大学  博士论文  2012年 下载次数(8927)| 被引次数(75)

面向信息化的教师专业发展研究 

在影响教育信息化进程的诸要素中,教师的作用非常关键。教育信息化改革最终体现在能够成功地将技术整合到课程教学中,这是教学理念和教学方法的改革,在此改革过程中,教师是最直接的承担者。面临着信息化教育改革的挑战,教师需要迅速地调整甚至改变他们的教学行为,为此,教师将面临新的专业知能(知识和能力)要求和新的专业发展要求。本文是...
华东师范大学  博士论文  2004年 下载次数(8815)| 被引次数(139)

基于隐性知识的大学创业教育研究 

创业教育是培养受教育者在社会经济、文化等领域进行创新,开拓新的发展空间,满足自身发展需求并为他人提供机遇的探索性行为的教育活动。从上世纪90年代在我国大学开展以来,创业教育的理念正在普及,系统化教育教学和实践体系正在形成,创业型人才已成为大学生希望的发展方向之一,大学生创业活动也取得了一定成效,引起了社会的...
华东师范大学  博士论文  2010年 下载次数(8518)| 被引次数(113)

小学语文小班化合作学习实践研究 

有着200多年历史的合作学习(Cooperative Learning)教育思想,在2001年美国12项最新教育研究中,被视为当代最广泛推动的一项教育革新。2001年国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,倡导实施“自主学习、合作学习、探究学习”全新学习方式。“合作学...
华东师范大学  博士论文  2005年 下载次数(8266)| 被引次数(65)

基于数值计算方法的BP神经网络及遗传算法的优化研究 

人工神经网络和遗传算法都是将生物学原理应用于计算机科学的仿生学理论成果。由于它们具有极强的解决问题的能力,近年来引起了众多学者的兴趣与参与,已成为学术界跨学科的热门专题之一。 在人工神经网络的实际应用中,约90%的人工神经网络模型都是采用BP网络或者是它的变化形式,它也是前馈网络的核心部分...
云南师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(6937)| 被引次数(99)

基于电子学档的项目式翻转课堂教学方法研究——以《新大学英语》课堂教学为例 

近年来,翻转课堂成为教学模式改革的热点。本文在简要介绍翻转课堂的起源和发展的基础上,探讨了项目式翻转课堂的相关理论和实施基础。进而将依托新兴信息技术的电子学档系统与项目式翻转课堂模式进行有机结合,提出了基于电子学档的项目式翻转课堂教学方法。一项应用该方法进行英语教学的实证研究表明,该方法对教学效果有较为显著的促进作用。...
《中国外语》  2014年 第05期 下载次数(6866)| 被引次数(153)

工作场所中基于项目行动学习的理论模型研究 

教育心理学认为,在人的一生中,概括起来主要从事两类活动:一是改造客观世界的活动;二是改造主观世界的活动。前一类活动我们统称为“工作”,后一类活动被称为“学习”,而架起这两者间桥梁的正是近年来异军突起的“工作场所学习”。其中,“基于项目行动学习”(简称PBAL)则是工作场所学习中应用最广、影响最大的一种新兴学习模式。它在...
华东师范大学  博士论文  2013年 下载次数(6677)| 被引次数(59)

基于MOOC的高校教学模式构建研究 

针对当前国内高校基于MOOC教学实践缺乏符合国情、具备普适性与易操作性、满足学生个性化需求的教学模式,以及现有相关研究成果多停留在表面的现状,采用文献分析、网络使用体验法,系统分析了高校基于MOOC教学模式的构建基础、总体架构、实质内涵等。初步构建了基于MOOC的高校普适性教学模式:遵循学生为主体、教师为主导等教学理念...
《远程教育杂志》  2015年 第03期 下载次数(6614)| 被引次数(176)

基于反思的深度学习研究 

深度学习是一种面向真实社会情景和复杂技术环境中的学习方式和学习理念,倡导通过深度加工知识信息、深度理解复杂概念、深度掌握内在含义,主动建构个人知识体系并有效迁移应用在真实情境中解决复杂问题,并最终促进全面学习目标的达成和高阶思维能力的发展。深度学习近年来引起学习研究群体的关注和学习者个体的重视。深度学习被认为可解构为高...
扬州大学  硕士论文  2013年 下载次数(6525)| 被引次数(114)

基于本土视角的中国英语教学法研究 

自外语作为一门学科引入我国教学场域以来,关于外语教学法的研究与运用就成为人们聚焦的议题。人们想要追寻他国外语教学法在理论建构与实践开展上的兴盛与繁茂,更希冀教学法能在本土的文化环境里开结出适合本国土壤的花果,让外语教学法不只停留在对外来教学法的移植与改造上,而是要形成从培土到浇灌、从开枝到结果的教学法体系。唯有在本土情...
湖南师范大学  博士论文  2015年 下载次数(6225)| 被引次数(21)

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