我国终身教育立法取向研究 

目前,我国终身教育立法需求非常旺盛,许多地方都在积极开展终身教育立法实践。但是,由于终身教育理论和实践仍然存在着诸多问题,导致立法工作举步维艰,甚至在立法方向上都还存在着迷茫。本文主要以中义概念范畴为界,将我国地方终身教育立法大致分为初步尝试阶段(1989—2002年)、集中实践阶段(2003—2014年)和反思探索阶...
《中国远程教育》  2020年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

合作学习法在小学语文阅读教学中的应用研究 

本文立足于小学语文阅读教学,阐述合作学习在小学语文阅读教学中的优势和意义,分析目前合作学习法在小学语文阅读教学中的问题,进一步探究合作学习法在小学语文阅读教学中的应用。
《当代家庭教育》  2020年 第05期 下载次数(0)| 被引次数(0)

浅析“行动学习”的财务管理课程改革效果探究 

从当前的教育模式中来看, 行动学习 是一种新型的教学模式,但是很多教师都逐渐意识到 行动学习 中的重要作用,所以教师在财务管理课程中就需要逐渐引进 行动学习 这种教学模式,进而更深入的体现 做中学、学中做 的理念,这种教学模式不仅仅可以让学生更加全面的学习知识还可以提高学生的实践能力。本文主要对财务管理课程的教学现状进...
《纳税》  2020年 第05期 下载次数(9)| 被引次数(0)

浅谈小学英语情景体验教学模式的应用 

英语为小学教学工作中基础学科之一,合理采用科学教学方式不但可以提升学生对英语知识掌握程度,还可显著提高学生语言沟通技能及社交能力。体验式教学模式主要是以引导学生自主学习为基础,通过体验方式激发学习兴趣,进而帮助学生提高对知识理解程度,近年来在各类学科教学中也得到广泛应用。本文笔者将分析现阶段小学英语教学存在的问题...
《科普童话》  2020年 第06期 下载次数(0)| 被引次数(0)

浅谈小学英语朗读教学指导 

英语作为小学阶段重要的学科之一,需要学生作为交流工具将其掌握和运用。作为交流工具的英语学科,离不开反复的、正确的、有意义的朗读。通过朗读,运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来,也就是清晰、响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来。朗读需要朗读者综合运动身体各器官相互配合,通过朗读培养语...
《科普童话》  2020年 第08期 下载次数(0)| 被引次数(0)

合作学习在少儿英语教学中的应用 

少儿阶段的学生尚且处于人生道路的萌芽期,人格以及科学素质可塑性强,自身思维品质容易受到身边事物和事件的影响因而产生变化。在英语的教学过程中,注重合作学习的行为模式,帮助学生培养形成良好的学习习惯以及思想模式,对于学生,特别是在少儿阶段的学生而言,能够受到优良的效果影响。针对于这个阶段学生的英语教学而言,必须依照标准的英...
《中华少年》  2020年 第04期 下载次数(0)| 被引次数(0)

新经济背景下高中物理教学问题及对策 

物理学科作为以一门以实验为基础的自然学科,物理学科在学习过程中注重提高学生的动手能力和实践能力。让学生们发现自然界和社会科学,提高学生们的创造力和想象力,提升学生们的综合素质和思维能力。本文的研究主要结合当前新经济环境下高中物理教学中容易存在的问题进行探讨,并分析提高高中物理教学实效性的策略与方式。
《今日财富》  2020年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

浅谈小初衔接的方法和策略 

学生从小学升入初中是一个重要的转折点,由于初中、小学在教学思想、教学内容、课程设置、教学管理评价、学习节奏等方面存在差异,再加上学生正好进入青春期,无论在生理上还是心理上都发生了明显的变化,所以如何尽快适应初中的学习生活就成为所有教师、学生、家长亟待解决的问题。
《课程教育研究》  2020年 第04期 下载次数(6)| 被引次数(0)

小组合作学习法如何助力藏区先学后教初中英语课堂的实践研究 

由于受到多种因素的影响,藏区的初中英语教学现状并不乐观。针对这种情况,教师可以在教学中采用小组合作学习法和先学后教的教学模式,提高藏区英语的教学质量。本文首先分析了藏区初中英语教学现状,然后针对如何在藏区初中英语教学中采用小组合作的教学模式提出了几点策略。
《课程教育研究》  2020年 第04期 下载次数(10)| 被引次数(0)

探索小学数学合作教学的必要性和改进策略 

随着课程改革逐步加快,小组合作学习由于其能够有效提高教学效率,而普遍应用到当前的小学数学教学之中,成为颇受欢迎的一种新兴教学方式。围绕小组合作学习法在小学数学教学中应用现状,简要分析了目前存在的问题,并提出了一系列改进策略,旨在推动小组合作学习模式的更好发展。
《中国校外教育》  2020年 第03期 下载次数(58)| 被引次数(0)

初中语文课堂教学方式转变的研究——四步导学法在初中语文课堂中的运用 

在新课改全面实施之后,新的语文课程标准致力于全面提升学生的语文素养。课堂作为语文教育教学的主阵地,在提升学生语文素养中起着关键性的作用。结合多年的教育教学实践经验,我校在新课改实施过程中总结出 四步导学 教学模式,并进行了进一步的探索研究。
《课程教育研究》  2020年 第03期 下载次数(11)| 被引次数(0)

高中英语教材文化对比和教学研究——以人教版为例 

英语是当前国际通用的一种语言,也是应用比较广泛的一种语言,因此学习英语是十分有必要的。但在英语教学中,文化对比学习是非常重要的一种方法。基于此,本文以人教版高中英语教材为例,调查和分析了英语文化对比的情况,并研究了高中英语教材文化对比和教学。
《课程教育研究》  2020年 第03期 下载次数(28)| 被引次数(0)

汉语国际教育专业《中国古代文学史》课程双主体教学模式研究 

以学生为主体、以教师为主导的双主体教学模式是当前比较先进的教学理念,这一点在汉语国际教育专业的《中国古代文学史》课程教学中表现得很明显。双主体教学模式不但是大势所趋,而且切实可行,教学中做到原则明确、方法得当,势必能达到师生双赢的效果。
《参花(下)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

英语高效课堂构建策略研究 

英语教学的目的是提升学生的英语表达能力与实际应用能力,让学生可以顺畅地用英语进行交流。教师要从学生的学习实际出发,采取有效的教学策略,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养。文章结合教学实践,对高效英语课堂的构建策略进行研究。
《成才之路》  2020年 第02期 下载次数(1)| 被引次数(0)

合作教学法在初中数学教学中的应用 

合作性学习法作为一种新型的教学方法,目的是培养学生合作意识,提高学生自主学习能力.因此,把这种合作学习法应用到数学教学过程中去,将有利于学生掌握一些探究性知识.所谓合作学习,简而言之就是教师引导学生通过小组合作探究性学习.教师应在教学中培养学生良好的学习习惯,在学习过程中科学合理地培养学生的合作意识,提高学生学习...
《中学生数理化(教与学)》  2020年 第01期 下载次数(6)| 被引次数(0)

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