论小学语文学习方法指导 

授人以鱼不如授人以渔 讲述的便是传授学生知识不如传授学生获取知识的学习方法,那么有效掌握获取知识的学习方法就成了小学语文教学中的重要学习目标。教师在实际教学过程中应该注重对学生学习方法的培养,使学生从 学会 转变为 会学 ,本文将分析现阶段语文教学中存在的问题,并提出相应的策略。
《课外语文》  2016年 第16期 下载次数(16)| 被引次数(0)

体育学习方法指导探究 

体育学习方法指导是提高体育学习能力的一种教学方法。突破心理障碍,从学习心理考虑体育学习方法指导的特点,及时进行体育学习方法指导是体育学习方法指导的心理条件。体育学习方法指导与非智力因素培养相结合,身体练习方法指导与心理练习方法指导相结合,体育学习方法指导与教学方法改革要同步是体育学习方法指导的心理学原则。开设体育学习方...
《晋中学院学报》  2005年 第04期 下载次数(177)| 被引次数(2)

对小学语文学习方法指导实践的探索 

掌握获取知识的学习方法是小学语文教学的重要目标,教师在实际教学中应该注重培养学生的学习方法。教师应该从树立正确的观念、正确处理学法与教法的关系、遵循语文学习规律、遵循心理规律、在情景中渗透学法等方面,总结小学语文学习方法指导策略,从而使学生从 学会 转变为 会学 。
《教育观察》  2019年 第15期 下载次数(30)| 被引次数()

一百多所大学、中专开设学习方法指导课程 

近年来,为改进教学方法,提高教学质量,许多高等学校、中等专业学校为学生开设了学习方法指导课程。据统计,到目前为止,约有一百多所大学和中专开设了此课程,
《中国高等教育》  1990年 第Z1期 下载次数(25)| 被引次数(0)

体育学习方法指导若干心理问题探微 

1.前言 在体育教学过程中,指导学生掌握科学的体育学习方法,是学生掌握“三基”,形成运动乐趣,养成体育锻炼习惯的前提。但是,怎样有效地运用心理学规律来指导学生掌握科学的体育学习方法,
《体育与科学》  1991年 第05期 下载次数(58)| 被引次数(1)

中学生学习方法指导课的实践与探索 

学习方法指导课是银川回民中学的校本课程,已经开设了10余年。回首这10余年学习方法指导课的教学实践和探索,这是一段艰辛探究的过程,仅就学习方法指导课的教育实践过程而言,可分为起步、实施和完善三个阶段。
《宁夏教育科研》  2011年 第04期 下载次数(92)| 被引次数(1)

要寻求学法指导的最优化(下) 

要寻求学法指导的最优化(下)广东\林惠生(三)学习方法指导最优化的基本形式目前,国内外对学习方法指导都创建了很多很好的形式。学习方法指导最优化的形式,既追求其整体性、序列性,也十分注重其相互渗透性和可操作性。概括起来可图示如下(简称“三类九项式”):...
《语文教学通讯》  1998年 第02期 下载次数(31)| 被引次数(0)

《历史学习方法指导》出版 

历史系副教授魏授章编著的《历史学习方法指导》一书已由复旦大学出版社出版。该著旨在为青年学生开拓知识视野、掌握复习方法、强化记忆效率、提高解题能力提供一把开启
《苏州大学学报》  1992年 第01期 下载次数(78)| 被引次数(0)

教师对学生学习方法指导 

学生不会学习是个极为普遍的问题。对学生学习现状的调查表明,相当多的学生在学习中处于被动地位,对教师的依赖性很大。主动地、独立地追求知识的意识淡薄,学习能力较差,因
《现代技能开发》  1996年 第11期 下载次数(92)| 被引次数(0)

教师应重视学法指导 

本文通过学法指导的定义入手,指出在具体学习环境中指导学生掌握具体学习方法,指导学生充分认识具体学习方法的适用范围,引出学习方法指导在教学实践中的意义和作用。通过举例说明在教学中如何培养学生的学习方法指导应遵循的原则,从而论证了学习方法指导对学生学习的重要作用,在教学中对学生学习方法的指导应引起教师的重视。
《赤子(上中旬)》  2015年 第18期 下载次数(27)| 被引次数(0)

体育课程学习方法的动态特征及其对教师学习方法指导工作的启示 

在对体育课程的学习方法这一概念进行阐释的基础之上 ,对体育课程学习方法具备的动态特征加以分析。并依据于此 ,对体育教师的体育课程学习方法指导工作提出一些建议。
《吉林体育学院学报》  2005年 第01期 下载次数(76)| 被引次数(6)

过度学习法的学习方法指导 

学习方法指导体现了以学生为主体这一现代教育理念。对学生进行过度学习法的学习方法指导,就是指导学生学会根据个人情况选择过度学习的内容、把握过度学习的 基点度 和 最适度 以及灵活运用过度学习法进行学习,意义建构知识体系,培养学生科学素养,促进学生全面发展。
《中国科教创新导刊》  2011年 第10期 下载次数(127)| 被引次数(6)

指导医学生形成有效学习方法的策略研究——以学习方法指导讲座为例 

自主学习能力培养是高等医科院校中医学生终身教育体系的基本培养目标之一。近年来,医科院校提高了对医学生自主性学习能力形成的重要性的认识。本论文以举办学习方法指导讲座等为方式,旨在研究如何让学生在学习医学基础类课程时,培养良好的学习方法、学习策略,使学生更好的掌握医学理论课程的重难点,提升自我学习和研究的能力。
《教育教学论坛》  2015年 第12期 下载次数(99)| 被引次数(1)

高等数学学习方法指导的改革与实践 

学习科学已经发展为一个学科群,作为学习科学的重要组成部分,高等数学学习方法指导的研究也越来越受到人们的重视,本文通过对高等数学学习方法指导的现状的剖析,提出高等数学学习方法改革的基本思路.
《数学理论与应用》  2005年 第04期 下载次数(556)| 被引次数(21)

体育学习方法指导浅探 

体育学习方法指导是体育教学论的一个新课题。本文力图运用现代体育教育理论 ,分析和总结体育学习方法指导的实践经验 ,探讨体育学习方法指导的意义和作用 ,并提出了体育学习方法指导的十种具体方法 ,以及实行方法的八项措施。
《辽宁商务职业学院学报(社会科学版)》  2004年 第02期 下载次数(112)| 被引次数(4)

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