大学生学习指导的问题与策略 

文章首先对在校大学生学习上存在的问题进行了梳理,其次对高校为大学生提供的学习指导进行分析,提出加强学生学习指导需求调研;采用多样化指导模式;建立大学生学习指导与发展中心的建议。最后通过案例分析对指导大学生学习的有效途径进行探讨,针对大学生学习指导需求提出调研学生学习指导需求的策略、采用主动式、多样化辅导的策略、朋辈互助...
《西部素质教育》  2018年 第07期 下载次数(96)| 被引次数(1)

辅导员开展大学生学习指导的问题与对策 

辅导员开展大学生学习指导对于学生学业生涯有重要意义,要积极转变认识,以规划和创新为指导理念,引导大学生开展学习指导,实现个人学习目标。本文分析了辅导员开展大学生学习指导的问题,探讨了解决对策,希望能为辅导员工作提供参考。
《教育现代化》  2016年 第20期 下载次数(51)| 被引次数(1)

学习指导有效实施的策略初探 

随着 双主 教学原则的确立,人们对教师教学中的学习指导概念、原理的理解普遍建立在学法指导这一狭窄的认识层面上,有关理论和实践研究还不够深入。真正的学习指导有着宽泛而深刻的内涵,集智育与德育于一体,在发展全体学生统一性的同时挖掘学生个性潜能,促成个体茁壮成长。
《科教文汇(下旬刊)》  2007年 第10期 下载次数(80)| 被引次数(2)

中等职校开展学习指导浅论 

近年来,我国中等职业教育正积极探索教学方法改革。其中,如何落实学生这一教学活动主体的地位已成为研究重点。然而,明确提出要对中职生开展学习指导,并视其为教学改革的一项重要内容,仍属鲜见。本文试从学习指导的内容和实施途径两个方面对中等职校如何开展学习指导进行粗浅探讨。
《职教通讯》  2004年 第06期 下载次数(27)| 被引次数(4)

关于建立学习教育学学科的思考 

随着社会的不断进步和教育改革的不断深入 ,对学生进行学习指导的重要性显得越来越突出。为了使学习指导的实践得到健康发展 ,作者首次明确地提出了建立“学习教育学”的构想 ,并对“学习教育学”的构建框架进行了严肃认真的探讨。
《太原师范专科学校学报》  2000年 第02期 下载次数(55)| 被引次数(1)

《资产评估概论学习指导》即将出版 

1996年5月,我国将开始进行评估师资格考试。为了帮助应试者在短期内系统、快速掌握指定学习教材的内容,中国社会科学出版社将于1996年1月
《国有资产管理》  1995年 第11期 下载次数(1)| 被引次数(0)

学习指导的基本原则 

学习指导的基本原则哈尔滨师范大学杨平一、学习指导的目的性与方向性统一原则目的性是指在对学生进行学习指导过程中,指导教师首先要明确学习指导的目的和教学的目标、教学任务应当是一致的,即使学生“知学”、“乐学”、“会学”和“优学”;方向性是指导教师要及时了...
《教育管理》  1997年 第01期 下载次数(90)| 被引次数(2)

新中国中学历史学习指导变迁研究 

自新中国成立以来,我国开展了八次基础教育课程改革。中学历史课程作为基础教育的一部分也经历八次改革,于改革的历程中发生了许多变化,并且其课程性质在时代发展的转折点上有了重大变化。根据中学历史课程性质的变革以及学习指导自身的发展情况,本文将中学历史学习指导划分为三大阶段:新中国成立至改革开放前、改革开放至90年代末、21世...
西南大学  硕士论文  2016年 下载次数(125)| 被引次数(1)

日本中小学家政科教育研究 

随着我国的综合国力、国际地位的提高,吃饱穿暖已不再是难题,人民物质和精神生活需求明显提高。使生活过的更加舒适科学化,家庭更加和睦。子女教育、营养保健、家庭理财、居住环境的舒适、生活品质的提高等成为人们日常生活中密切关注的话题,而这些话题在日本已经进入中小学课程中,成为家政科教育的内容。因此,日本的家政教育是值得我国借鉴...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(620)| 被引次数(2)

日本中小学“综合学习”研究 

在世界各国基础教育课程改革中,综合学习是备受关注的领域。日本在构筑21世纪的基础教育课程体系时,将综合学习纳入到了中小学的课程结构中。本文从日本1998年版和2008年版学习指导要领中有关“综合学习时间”的规定的比较入手,结合日本中小学开展综合学习的实践情况,分析这10年来发生的变化及其原因。进而探讨开展综...
上海师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(401)| 被引次数(1)

大学生学习风格与学习指导策略研究 

所谓学习风格指的是学习者在学习过程中表现出来的个性化特征。大学生学习风格是大学生学习过程中的个性化表现,也是大学生学习研究领域中不可缺少的重要部分。研究大学生学习风格,不仅为大学生认识自己的学习特点、审视自己学习状态提供客观依据,而且在教育实践中对指导并促进具有不同学习风格的学生心理机能的全面发...
重庆大学  硕士论文  2006年 下载次数(3223)| 被引次数(27)

一种具有学习指导和实时监测功能的陪护机器人 

本实用新型公开了一种具有学习指导和实时监测功能的陪护机器人,包括行走轮、红外检测器、数据存储器、中央处理器、学习指导仪,所述行走轮的上方设置有电池盒,所述电池盒的前方设置有所述红外检测器,所述电池盒的上方设置有语音播报器,所述语音播报器的上方设置有独立开关,所述独立开关的上方设置有触摸显示器,所...
厦门轻游信息科技有限公司  中国专利  2017年 下载次数(0)| 被引次数(0)

谈中学数学学习指导的几个问题 

谈中学数学学习指导的几个问题361003福建省厦门双十中学任勇作者简介任勇,男,1958年6月生于福建省泉州市,1980年毕业于福建龙岩师专教学科,1986年毕业于福建师大数学系(本科函授),中学特级教师.已编写和参与编写著作38部,在《数学通报》等...
《中学数学》  1996年 第10期 下载次数(156)| 被引次数(5)

远程教育学习指导书编写刍议 

在远程教育学习指导书的编写方式和编写主体上,有远程系列教材情况下,由主讲教师编写合订本的教材和学习指导书,并将两者有机融合在一起;没有远程系列教材情况下,由辅导教师编写单行本的学习指导书,是比较理想的方式。在出版方式上,应为学生提供立体化的学习包。可以研究和借鉴英联邦学习共同体的经验,开发出学习指导书编写模板。
《继续教育》  2011年 第11期 下载次数(103)| 被引次数(0)

高师学生研究性学习指导能力培养的研究 

学习指导与研究性学习目标是一致的。研究性学习指导能力是学习指导能力的重要方面。高师学生研究性学习指导能力的培养是信息时代和基础教育改革的迫切要求,也是高师学习指导、学生学习现状的要求。本文在调查高师学习指导与学生学习情况的基础上提出了高师学生研究性学习指导能力培养的对策。
《广西教育学院学报》  2005年 第05期 下载次数(92)| 被引次数(4)

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