翻转课堂在大学英语阅读教学中的应用 

随着新课改理念的不断深入,翻转课堂属于一种新型的教学模式,是大学英语阅读教学的主要发展趋势,大学英语阅读教学能够提升学生的阅读能力、交际能力、写作能力,在实际的英语阅读教学中还存在着较大的弊端,严重影响着大学英语阅读教学质量。本文首先分析了翻转课堂的概念,同时阐述了翻转课堂在大学英语阅读教学中的应用,最后总结了大学英语...
《山东农业工程学院学报》  2018年 第12期 下载次数(121)| 被引次数(2)

雨课堂在医学院校英语阅读智慧教学中的应用 

目前,在大学英语阅读课程的教学中,很多医学院校仍然沿用的是以教师和课本为中心的传统的授课方式,继而造成学生在英语学习的过程中主动性不足,成就感缺失。基于雨课堂的医学院校大学英语阅读智慧教学,巧妙地将学生日常所使用的手机变为英语阅读学习的重要工具,借助雨课堂平台实现了课前、课上、课后师生之间实时的交流和互动,有效地提升了...
《继续医学教育》  2019年 第06期 下载次数(103)| 被引次数(1)

微课在大学英语阅读教学中的应用 

微课以碎片化的教学时间安排和系统化的教学资源应用而具有突出主题和内容、趣味性强等特点。教师能在较短的时间内完成教学任务,增进师生互动,提高课堂教学效率。英语是高校的基础公共课程。阅读是大学英语的重要组成部分,阅读教学质量关系到学生的英语综合运用能力。微课在阅读教学中的应用,可以推进大学英语阅读教学改革,对培养学生的英语...
《科学咨询(教育科研)》  2019年 第09期 下载次数(127)| 被引次数()

网络信息化背景下大学英语阅读教学研究 

随着当前信息网络技术的发展,给大学英语阅读教学带来了新的机遇,英语阅读方式已经发生了转变。大学英语作为大学课程的必修课,旨在提升学生英语的综合应用能力,学校应当紧跟现代化教学模式,不断改善英语阅读教学方式。网络信息化背景下的英语阅读教学,突破传统英语阅读教学的弊端,实现了教学模式的多样化发展。
《传播力研究》  2019年 第21期 下载次数(64)| 被引次数()

新媒体环境下大学英语阅读教学策略探析 

新媒体环境下的大学英语阅读教学正面临教学主体、教学模式、教学内容,以及教学方法的多重挑战,一方面,教师需加强对学生新媒体运用的引导;另一方面,教师应利用新媒体资源进行教学资源共建共享,培养学生学习自主性,为学生提供个性化学习指导,注重学生阅读思辨能力的培养,以提升英语阅读教学效果。
《吉林广播电视大学学报》  2019年 第08期 下载次数(56)| 被引次数(2)

基于翻转课堂模式的大学英语阅读教学模式分析 

随着我国教育事业的不断发展,大学的英语教学模式正在进行不断的革新。翻转课堂作为近年来国内外教育学者一致认可的全新教学模式,其具有课上与课下的教学内容的有效融合,将这种全新的教学模式带入我国的大学英语课堂中,可以让大学的英语阅读教学在模式上得到创新化发展。本文将对目前大学英语阅读教学模式进行分析,分析其中的不足之处,并提...
《当代教研论丛》  2019年 第11期 下载次数(61)| 被引次数()

基于微信平台的大学英语阅读课程教学研究 

随着互联网技术和微信的大量应用和普及,微信逐渐在各行各业均发挥着越来越大的作用。学校也利用微信的特点,把微信教学引入校园,为教学工作的开展提供了更大的平台。该文以大学英语阅读教学为例,阐述微信在教学中的相关应用研究。
《海外英语》  2017年 第20期 下载次数(128)| 被引次数()

基于翻转课堂的大学英语阅读教学模式研究 

大数据时代,微课和翻转课堂为创新大学英语阅读教学带来了更多的可能性。本文围绕翻转课堂的概念和特点,构建了大学英语阅读翻转课堂教学模式,并提出了可进一步深入的研究点,以期为大学英语阅读教学提供新的思路。
《湖北函授大学学报》  2016年 第16期 下载次数(145)| 被引次数(2)

网络环境下的大学英语阅读教学改革探索与实践 

英语阅读能力是对于英语知识的掌握程度体现之一,也是对于英语理解能力的一种体现。然而在大学英语阅读教学中,如何提高大学生的英语阅读能力成为了教师的一项重点工作,也是亟待找到解决途径的重点问题。随着网络信息时代的到来,各种多媒体以及帮助学生学习英语的设备和工具的出现,使得学生在学习英语上更为快捷、方便、有效。然而,大学英语...
《辽宁广播电视大学学报》  2015年 第01期 下载次数(85)| 被引次数(0)

微课在大学英语阅读教学中的应用研究 

随着我国高速发展,教育行业开始不断创新,引入新型教育模式,微课就是一种开始流传于大学校园的学习方式。传统大学英语阅读教学存在着一些缺点,学生们无法在课堂上高效提高自己阅读水平,而微课教学模式的使用开始弥补这些缺点,因此本文以微课在大学英语阅读教学中的应用研究为主题展开讨论。
《校园英语》  2019年 第03期 下载次数(2)| 被引次数(1)

计算机辅助大学英语阅读教学的实践研究 

英语阅读不但有利于学生获取大量知识,还是英语教学的主要内容。然而传统的大学英语阅读教学方法影响了学生英语自主阅读能力,降低了阅读教学效率,因而迫切需要对英语阅读教学模式进行改变。利用计算机辅助模式开展英语阅读教学,可以培养学习兴趣,增强学生的学习信心,因此研究计算机辅助模式在大学英语阅读教学中的应用具有巨大的实际意义。
《校园英语》  2019年 第45期 下载次数(1)| 被引次数(0)

大数据时代大学英语阅读教学的创新模式 

互联网技术的迅猛发展推动了大数据时代的到来。大数据时代为大学英语阅读教学资源、教学方式等带来了系列的变化,为教学改革带来新的机遇与挑战。大数据时代下,大学英语阅读教学应提高教师的信息技术应用能力。本文分析了大数据时代对大学英语阅读教学的影响,探讨大数据时代下大学英语阅读教学模式的创新策略。
《长江丛刊》  2019年 第31期 下载次数()| 被引次数()

“翻转课堂”模式在大学英语阅读教学中的应用分析 

随着信息化时代的到来,社会对于大学英语教学水平的高低提出了更为严格的要求,越来越多的新颖教学模式开始被广泛应用到大学英语阅读教学中,而 翻转课堂 教学模式就是其中一种,以相关网络软件作为载体,引导学生养成独立自主的创新化学习,进而实现大学英语阅读教学的最佳效果。本文主要对翻转课堂教学模式存在的优势,及其在大学英语阅读教...
《校园英语》  2017年 第24期 下载次数(27)| 被引次数(3)

基于微信平台的大学英语阅读教学设计与实践探析 

随着新媒体的不断推进,微信英语阅读已经逐渐成为高校英语阅读教学的新趋势。微信英语阅读提升大学生阅读素养,有效推广大学英语阅读教学。高校在推广英语阅读和推送英语阅读信息资源时根据大学生的需要充分利用并发挥微信平台的优势,积极探索大学英语阅读教学模式。基于微信平台功能的优势,本文提出了微信平台应用于大学英语阅读的教学设计,...
《佳木斯职业学院学报》  2019年 第06期 下载次数(78)| 被引次数()

微信辅助大学英语阅读教学的应用探析 

作为新媒体技术的代表,微信的应用越来越广泛。本文以大学英语阅读教学为例,介绍了微信辅助教学的必要性和可行性以及具体的实施方法。
《校园英语》  2018年 第35期 下载次数(3)| 被引次数()

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