翻转课堂模式在大学英语写作教学中的应用研究 

翻转课程符合新课程教育改革的要求,为学生提供了良好的学习氛围和空间。大学英语教学的过程中,教师对写作教学进行完善,形成属于学生的良好发展学习机会。翻转课堂模式和大学英语写作教学之间的融合,让学生面对英语写作学习产生浓厚兴趣,形成准确的认识和理解。最终,翻转课堂之下让大学英语写作教学得到革新和发展。让学生真正地意识到英语...
《现代经济信息》  2019年 第23期 下载次数(13)| 被引次数(0)

互联网背景下“微信+”大学英语写作教学模式探析 

传统的英语写作课堂主要以老师讲授为主,忽视了学生主体性的发挥,教学效果甚微。随着网络的迅猛发展,微信作为一种新型的社交平台越来越多地应用于大学生的生活和学习中,从而使得 微信+ 大学英语写作教学模式成为可能。这种融合了任务型与自主型的教学方法为大学英语写作教学模式的探索开辟了新路径,并为大学英语写作教学改革提供了广阔的...
《遵义师范学院学报》  2019年 第06期 下载次数(53)| 被引次数(0)

模因论指导下的大学英语写作教学研究 

知识经济时代背景下,对人才的能力与素质提出更高要求,英语写作是社会经济发展对综合型人才的基本能力要求,提高高校英语写作教学的质量有着重要意义。简要论述模因论的基本内涵以及成功模因的主要特点,并分析大学英语写作教学常见的教学方式。通过模因论指导下的大学英语写作教学路径研究,旨在为大学英语写作教学质量提供经验借鉴及指引。
《江西电力职业技术学院学报》  2019年 第03期 下载次数(22)| 被引次数()

基于iWrite英语写作教学与评阅系统3.0开展高职大学英语写作应用个案研究 

在互联网+教育背景下,传统大学英语写作教学模式已经无法满足当代大学生对英语写作教学的要求。综合分析iWrite英语写作教学与评阅系统3.0的优势,基于该系统开展高职大学英语写作个案研究,对形成互联网+背景下高职大学英语写作教学新模式,改善并解决高职大学英语写作教学中存在的主要问题具有一定的积极作用。
《昆明冶金高等专科学校学报》  2019年 第02期 下载次数(103)| 被引次数(1)

大学英语写作教学研究 

写作教学是大学英语教学的重要组成部分。目前我国大学生的英语写作水平普遍不高,存在很多问题。本文列举了我国大学生英文写作中存在的典型错误,在日常教学实践的基础上,给出了相对应的改进措施。这些措施能够对今后的大学英语教学产生积极影响。
《现代交际》  2019年 第12期 下载次数(58)| 被引次数()

线上线下混合型教学大学英语写作课程中的实施 

随着时代的不断发展,互联网在人们日常生活当中使用的范围已经变得越来越广泛。 互联网+ 时代也为人们的生活带来了诸多便利,在教育领域当中,互联网也发挥了十分重要的作用。信息化的线上线下混合型教学在大学英语写作课堂当中越来越多的被应用,使大学英语教育得到了更好的发展。同时,在进行大学英语写作教学的过程当中,应用这种模式进行...
《知识经济》  2019年 第25期 下载次数(186)| 被引次数()

混合教学理念下的大学英语写作教学模式研究 

网络飞速发展的时代给教育领域带来了前所未有的挑战,同时也带来了机遇,大学英语 课堂革命 必将借助现代信息技术以推动高等教育质量提升的 变轨超车 ,而混合教学理念在此背景下应运而生,形成 互联网+高等教育 的新形态。混合教学理念下大学英语写作教学模式旨在将传统教学与网络化教学相结合,使两者优势互补。本文通过分析写作教学过...
《吉林省教育学院学报》  2019年 第09期 下载次数(135)| 被引次数()

基于翻转课堂的大学英语写作教学改革探究 

全球化程度不断发展,英语已然是高素质复合型人才必备的一项能力。大学英语课程应当紧跟时代环境发展和需求,追求创新和适用的教学模式。本文基于对翻转课堂教学模式及其基本特点的讨论,分析其运用于大学英语写作教学所面临的问题,进而针对性提出合理的改进措施,以加快翻转课堂的实践应用,推动我国大学英语写作课堂教学效果的提升。
《英语广场》  2019年 第11期 下载次数(158)| 被引次数(1)

大数据时代大学英语写作教学改革策略探索 

英语写作能力的培养一直是大学英语教学的重中之重,随着互联网的发展,大数据时代的到来给大学英语写作教学带来了更加丰富的教育资源和知识获知渠道,同时也使传统大学英语写作教学面临新的问题和挑战。如何转变大学英语写作教学的观念和方式以适应大数据时代发展的特点是目前我国大学在实践中所共同需要探索的问题。本文通过分析大数据时代发展...
《产业与科技论坛》  2019年 第16期 下载次数(37)| 被引次数()

大学英语写作教学改革模式创新研究 

高校英语写作课程对提升学生的英语水平和思辨水平具有重要意义,因此当前大学英语写作教学需要作出进一步改善。大学英语写作教学必须要满足三个重要条件:首先写作教学要以母语文化入手,通过对文化进行比较使两种语言能够共同发展;其次要充分挖掘学生身边的写作素材,让学生觉得有素材可写;最后要积极支持学生通过写作反映周围环境。
《才智》  2019年 第28期 下载次数(23)| 被引次数()

浅谈数字化大学英语教学实践——评《基于数字化平台的大学英语写作教学与研究》 

对于当前的大学生英语学习来说,写作能力更加应该受到重视,因为这不仅是英语水平的一个体现,更有助于学生在写作过程中对英语语法有更加透彻的了解,同时锻炼写作。如果说读、听、说是英语学习的交际要求,那么写作就是学术要求,我们可以通过很多途径学习英语,而网络越来越成为人们的共同选择,例如朋友圈里常有的英语学习打卡,而写作...
《中国教育学刊》  2019年 第11期 下载次数(56)| 被引次数(0)

浅析混合学习模式在大学英语写作教学中的研究与实践 

由翻转课堂和写作自动评价体系构成的混合学习模式实现了知识的传授和内化,为大学英语教学改革发展提供了新的思路。文章以本学院学生为研究对象,实践结果表明,混合式教学模式基本上得到了学生的认可并在一定程度上激发了学生对于英语写作的热情。
《海外英语》  2019年 第19期 下载次数(41)| 被引次数(0)

信息技术环境下大学英语写作教学的困境与对策 

进入到信息时代,随着信息技术的发展和各类移动设备的普及,人们的学习和生活都已经离不开移动数据的支持。随着教育改革制度的推行,对大学英语科目的教学目标和教学要求也有所改变。大学英语写作是大学英语教学中的一个难点,通过大数据的应用可以为英语写教学提供极大的便利,但是基于信息技术的英语写作教学在具体实践过程中还处于初级阶段,...
《智库时代》  2017年 第12期 下载次数(43)| 被引次数(1)

认知负荷理论视角下的大学英语写作教学研究 

当前大学英语写作教学中存在高校对英语写作教学不够重视、学生大学英语写作基础知识欠缺、学生在大学英语写作中存在文化思维差异、教师对大学英语写作教学的安排不合理等问题。大学英语写作教学中,教师应该引导学生进行知识储备和信息输出,写作主题的选择要符合学生的水平,同时,教师要科学运用写作提纲辅助学生写作,并通过创新教学设计,激...
《教育理论与实践》  2018年 第12期 下载次数(593)| 被引次数(6)

智能手机应用于大学英语写作形成性考核方式的可行性探究 

听、说、读、写、译 为英语学习者应掌握的几项基本技能,,其中,英文写作对于提高英语学习者的综合能力来说尤为重要。目前,大学英语教学大多以大班教学为主,大班课堂教学下师生信息反馈不够及时有效,造成大学英语写作教学的 费时低效 。作为一种信息技术手段,智能手机强大的功能及在大学校园里100%的拥有率和使用率为其运用于大学...
《海外英语》  2018年 第05期 下载次数(63)| 被引次数(1)

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