高职高专大学公共英语精品课程建设浅析 

精品课程建设是教育部启动的 高等学校教学质量与教学改革工程 中的一项重要内容,是从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。目前,大学英语精品课程建设正在本科院校轰轰烈烈地展开,已取得可喜的成就。本文拟从精品
《郑州牧业工程高等专科学校学报》  2008年 第01期 下载次数(114)| 被引次数(1)

高职院校公共英语教师转型发展研究 

高职院校公共英语教师承担着高职院校公共英语的主要课程和科研工作,是我国教师队伍的重要组成部分。为实现教育教学目标,各学校应该通过各种途径提高教师的素质,帮助教师在专业发展上取得进步。但是,长期以来,高职院校公共课师资队伍的建设没有引起足够的重视,教师专业发展缺乏系统研究,尤其是公共英语教师的专业发展几近“边缘化”。高职...
广西大学  硕士论文  2016年 下载次数(223)| 被引次数(0)

高职学生课堂问题行为与管理策略研究 

学生在课堂教学中违反课堂行为规则,不同程度地影响自身和他人学习,干扰教师教学,给课堂教学带来负面影响的课堂行为被称之为学生课堂问题行为。班级授课制的教学组织形式下,学生的课堂问题行为就直接影响教师的教学质量和学生的学习成效。高职学生由于自律性较差,学业成就目标较低,学习动机不强,学习主动性欠缺,所以,课堂问题行为更为突...
广州大学  硕士论文  2018年 下载次数(74)| 被引次数(2)

高职公共英语教师职业倦怠成因分析及解决对策 

职业倦怠现象在高职公共英语教师中比较普遍。造成这种状况的因素有学校管理方面的,也有学生方面的,还有教师个人方面的。为了预防高职公共英语教师出现职业倦怠现象,学校应该重视课程的育人功能并合理安排英语课程,英语教师自身应该制定长远职业规划,找到工作的内驱力,改进教学方法,全身心地投入到工作中。
《海外英语》  2017年 第21期 下载次数(45)| 被引次数(1)

校企互动,解决高职高专软件技术服务外包人才职业英语技能瓶颈 

在中国服务外包产业飞速发展的形势下,本文针对复合型软件服务外包人才短缺的现状,研究如何针对市场需求,校企互动共同合作,充分吸纳企业资源,充实和完善服务外包职业英语 双师型 师资队伍,如何从深度和广度上深化大学公共英语和IT职业英语教学改革,构建适应服务外包业要求的软件服务外包IT职业英语课程体系,创新IT职业英语教学模...
《科技与企业》  2013年 第19期 下载次数(71)| 被引次数(0)

高职院校“公共英语课堂教学优化与英语综合能力的培养 

培养高职院校大学生 公共 英语综合实用交际能力,是当前我国高职院校大学英语课堂教学中急需要解决的瓶颈,也是时代和社会的需求。把自主学习教学模式应用于大学 公共 英语课堂教学,是优化大学英语课堂教学的一种模式,此模式不仅激发和调动学生学习英语的积极性、主动性和创造性,而且培养学生自主学习的能力和综合性实用能力,提高教学质...
《青年文学家》  2011年 第22期 下载次数(14)| 被引次数(0)

高职院校“双师型”公共英语教师队伍建设的几点思考 

职业化教育大背景下,近几年一直摸索改革的大学英语公共课教学如何面对新机遇的挑战,顺利转型适应职业化需求就显得尤为重要,本文主要论述高职院校中公共英语教师的 双师型 培养策略及几点建议,以期为转型时期的公共英语教学改革尽微薄之力。
《鸭绿江(下半月版)》  2015年 第04期 下载次数(17)| 被引次数(1)

高职院校分层次多模块教学的研究与实践 

高职院校分层次多模块教学的研究与实践秉承了因材施教的教学理念,针对高职学生学习水平的差异性,尝试向高职学生提供个性化教学,以实现教育的公平与正义。高职院校分层次多模块教学的研究与实践以天津职业大学公共英语课程为例,深入研究高职院校分层次多模块教学,经过反复实践,取得了一定的成效,为各高职院校分层次多模块教学的研究与实践...
《职教论坛》  2015年 第06期 下载次数(300)| 被引次数(13)

高职院校公共英语口语教学改革探析 

英语口语能力作为英语学习 听、说、读、写、译 五项基本内容中的一项,在检验学生的英语综合水平时是一个重要指标。根据《大学英语课程要求》,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力,特别是听说能力。因此,在高职院校的英语课堂教学过程中应该如何贯彻执行这一要求,锻炼学生的英语口语能力,提高学生的英语综合运用水平,以适应...
《长春理工大学学报》  2011年 第12期 下载次数(40)| 被引次数(0)

高职公共英语教师专业发展中转型对策研究 

公共英语教师转型大势所趋。高职院校要积极帮助教师强化发展意识,建立完善的激励机制,拓宽教师培训途径,以期加速公共英语教师成功转型,加快专业发展。
《中小企业管理与科技(上旬刊)》  2016年 第09期 下载次数(27)| 被引次数(0)

高职院校公共英语教学的问题与对策 

随着改革开放的逐步深化,中国与国际间的交往日益频繁,对英语人才的需求逐年增加,同时也对英语人才提出了更高要求。由于我国大学英语教学尚存在一些问题,影响了教学效果和人才的培养。本文针对目前高职院校公共英语教学中存在的问题进行了分析,并提出一些解决问题的对策,希望对高职院校英语教学、提高公共英语教学水平有所帮助。
《职业》  2013年 第32期 下载次数(14)| 被引次数(2)

基于网络教学平台的高职英语教师的发展 

多媒体和网络技术的应用及创新,极大地挑战着高职英语的教学。根据广西职业技术学院高职公共英语教师的现状,提出了教师要随着时代环境的变化,改变自己的知识结构和教学方式以适应网络教学的环境,促进教师自身的发展。
《中国校外教育》  2015年 第27期 下载次数(47)| 被引次数(0)

复合型人才培养需求下高职公共外语教师多元化知识体系构建 

构建高职公共外语教师多元化知识结构以满足复合型人才培养的需求,是当今高职院校面临的一个重要课题。文章通过对高职公共外语教师知识结构单一、科研能力较弱的成因分析,探讨高职公共英语教师多元化知识构建的内涵、必要性及途径。
《教育与职业》  2015年 第06期 下载次数(248)| 被引次数(2)

就业导向下高职公共英语教学模式探析 

现阶段高职公共英语教学中存在着诸多问题,高职公共英语教学的发展面临着很多瓶颈,如何解决关乎高职公共英语教学的成败。从贴近学生的就业这个角度出发,强调高职公共英语教学应引入学生就业导向的概念,进而能提高学生实际应用英语的能力,为高职公共英语教学提供参考。
《海外英语》  2013年 第15期 下载次数(34)| 被引次数(3)

高职计算机专业公共英语教学模式改革 

本文阐述了计算机公共英语的重要性、课堂教学中存在的问题,提出了教学模式改革,包括教材的选择、教学方法的运用和教学内容的设定等,以进一步提高教学水平。
《才智》  2011年 第30期 下载次数(17)| 被引次数(0)

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