中学英语大学英语过渡性教学中存在的问题及解决策略 

本文对大学公共英语教学过程中出现的各种脱节断轨现象进行分析,指出了中学英语与大学英语在教学的过渡和衔接方面存在的主要问题及其原因,从而提出了相应的解决方案。希望能够对大学公共英语的过渡性教学提供有益参考。
《科技信息》  2010年 第22期 下载次数(33)| 被引次数(0)

浅议大学公共英语与中学英语教学的衔接 

随着我国英语教育教学改革的不断深入,大学公共英语与中学英语教学的脱节问题日益突出,解决这个问题势在必行。本文对大学公共英语和中学英语的脱节现象,从大纲、教材、教学方法和学习方法等多方面进行了剖析,旨在能够引起教育工作者和相关部门的重视,有助于解决我国目前大学公共英语教学中存在的问题。
《青年文学家》  2010年 第07期 下载次数(20)| 被引次数(0)

新高考政策下英语课程价值体系衔接分析 

2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布,由 一年一考 转变为 一年两考 的社会化考试。英语高考形式的改变让我们重新思考英语的价值体系,本文从高中英语和大学公共英语两个教学阶段着手,分析教学价值体系衔接问题。
《才智》  2018年 第15期 下载次数(107)| 被引次数(1)

大学英语和中学英语听说读写教学的衔接问题与对策 

尽管大中小学英语教学 一条龙 研究已开展多年,然而中学英语与大学公共英语教学在各方面脱节现象依然存在。本文立足于大学英语教学,分析了大学与中学在英语听说、语法、词汇和写作等教学方面衔接中存在的问题,并提出解决问题的可行性办法。
《文学界(理论版)》  2010年 第03期 下载次数(123)| 被引次数(2)

实施中学英语新课程标准对大学英语教学的影响 

中学英语新课程标准的实施,将大幅度提高高校入学新生的英语综合能力,并将影响到大学英语教学。大学英语教学必须在教学理念、教学模式、教材建设及评价体系等方面进行改革和调整,以适应教学对象的变化。
《陕西教育学院学报》  2005年 第03期 下载次数(144)| 被引次数(1)