通识教育视野下的大学公共外语课程 

通识教育下的大学公共外语教学不仅向学生传授语言工具的使用,还能够帮助学生获取语言文化,丰富学生的通识知识、培养学生的综合交流能力。通识教育视野下的大学公共外语教学是高校公共外语教育的发展趋势之一,高校方面应顺应时势,积极变革自身的教学观念、教学方式,要让大学公共外语教育与通识教育有机融合,促使两者协同互助,更好的提高学...
《智库时代》  2019年 第17期 下载次数(67)| 被引次数()

关于大学双语课程教学与公共外语教学关系的探讨 

由于大学双语教学与公共外语教学之间,既有不同的教学形式,又有紧密的联系。本文对大学公共外语教学现状、双语教学的现状和目标进行了总结,并对双语教学相对大学公共外语教学的变化进行了详细地分析,同时探讨了双语教学与大学公共外语教学的相互关系,对提高大学外语教学效果,促进我国高等教育国际化具有一定现实意义。
《北京大学学报(哲学社会科学版)》  2007年 第S2期 下载次数(216)| 被引次数(4)

试论独立学院大学公共外语的教学方法 

独立学院大学公共外语教师必须根据独立学院大学公共外语教学方法的依据标准,采取一些提高独立学院大学公共外语教学方法的策略,要有明确的指导思想、要有清晰的讲课思路、板书设计要一目了然、要有充满技巧的提问、活跃课堂气氛、要注意培养大学生的思维能力、回归生活,激发大学生的学习兴趣等等,有效地提高独立学院大学公共外语的课堂效率。
《湖北函授大学学报》  2014年 第19期 下载次数(9)| 被引次数(0)

新形势下大学公共外语教学怎样应对“双语教学”的挑战 

近年来,中国的各项改革事业不断推向高潮。 双语教学 热便是高校教学改革的一项重要内容。如何运用外语(特别是英语)提高大学生的专业素养再度引起人们的高度关注,引起人们对我国外语教学的深刻反思和探索。目前我国非外语专业的的外语教学主要集中在两方面:一是公共外语教学(这里主要是指英语),一是双语的专业课程教学(简称 双语教学...
《黑龙江科技信息》  2007年 第24期 下载次数(58)| 被引次数(2)

语言教育规划视角中的大学外语教育政策研究 

作为一个新兴的学科,语言规划和语言政策研究自20世纪50年代开始成为语言学领域所关注的热点。语言规划通常被定义为政府或其它权威机构通过制订某种语言政策而试图控制某一语言的使用、地位以及结构的行为,而语言教育规划作为语言规划的主要类型之一,一般被视为实现语言改变的最有效和最有影响力的方式。其它类型的语言规划活动,如语言地...
南开大学  博士论文  2010年 下载次数(3206)| 被引次数(23)

外语化:重点大学公共外语教师发展的必然选择 

随着基础教育水平的提高,高校、特别是重点大学公共外语课程已经失去作为课程存在的理据。公共外语教学工作量、教师实际数量和教师需求量等方面变化显示,公共外语教师即将成为无外语课程可教的过剩教师。公共外语教师成为过剩教师不止是公共外语教师自己必须认识到和面对的问题,更是相关高校管理层必须认识到和面对的问题。已经成为或即将成为...
《大学教育科学》  2010年 第03期 下载次数(941)| 被引次数(86)

呼市地区普通高校公共外语师资队伍建设对策研究 

高校既承担着为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人,同时又为高层次教育培养和输送优秀的生员。而要提高高等教育质量,建设高水平大学,关键是建设好一支高素质、专业化的师资队伍。大学公共外语课程是普通高等学校本专科学生的一门必修课,它与学生本人的专业课学习、下一步继续深造以及日后的工作等方面都有着非常密切的...
内蒙古师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(132)| 被引次数(2)

“双语教学”对大学公共外语教学提出的挑战与应对措施 

该文从分析“双语教学”的内涵和实践出发 ,较全面地分析大学公共外语教学面临的挑战 ,并提出应对挑战的初步设想
《嘉兴学院学报》  2003年 第04期 下载次数(129)| 被引次数(6)

大学通识教育理念下的大学公共外语教学 

大学外语的教学过程中存在不能进行融会贯通下的现象,基础学科的认识和理解还停留在初高中的水平,更有甚者,有的知识已经在学生的记忆中被淡化。这种现象不利于学生的发展,今后进入社会后要接触其他专业或知识,要求学生可以进行自学,对各学科知识能够融会贯通。特别是作为语言交流的公共外语,假如不进行主动探索,就不会应用自如。所以,大...
《东西南北》  2018年 第10期 下载次数(5)| 被引次数()

本科公共外语课堂教师汉语使用分析 

通过问卷调查,对大学公共外语教学具体环节中教师课堂汉语使用程度、原因进行调查并作分析评价。结果表明,在当下大学公共外语的教学环境中,由于应试教育的存在,教学传统的延续,课堂教学要求及教师、学生自身等外在因素的制约,难以施行全外语教学,教师在讲解语法、单词、外国文化,谈及与授课内容无关的话题时会较多使用汉语,在练习和提问...
《宿州学院学报》  2012年 第10期 下载次数(19)| 被引次数(0)

浅析双语教学与公共外语教学的关系 

双语教学是专业课教学和外语习得的有效结合,是培养复合型人才的良好手段。但是外语教学不能替代高校公共外语教学,公共外语教学是通过多种教学手段,以语言知识学习为目标培养学生外语思维能力和语言综合运用能力的教学模式。因此二者有本质区别又紧密相连,相互促进。
《青年文学家》  2014年 第09期 下载次数(19)| 被引次数(1)

陕西师范大学公共外语教学部简介 

陕西师范大学公共外语教学部简介陕西师范大学公共外语教学部是负责全校公共外语课教学的教学单位,成立于1985年。教学部现设英语第一教研室、英语第二教研室、研究生英语教研室、俄日法语教研室,负责全校本专科和研究生的英、俄、FI、法4个语种、10个教学层次...
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》  1994年 第S1期 下载次数(25)| 被引次数(0)

浅谈公共外语教学手段创新的可行性——对CET4之后的大学公共外语教学的几点建议 

CET4是大学外语教学的一项初始目标和任务。在完成这一考核之后,可以采用多种方法,如运用电影语言、利用多媒体、结合大学公共英语教学与专业英语等来进行教学,既丰富了课程教学内容,提高了英语学习的实用性,又能够使学生充分享受到英语学习的乐趣,提高学生英语学习的兴趣和积极性。
《科教文汇(中旬刊)》  2009年 第03期 下载次数(37)| 被引次数(0)

高校公共外语教学改革新探 

公共外语教学改革,旨在培养大学生的外语实际应用能力,首先,应从公共外语的教学方法入手——强化外语和汉语的互译能力训练,培养大学生的外语综合性应用能力;其次,要更新公共外语教学内容——增加相关专业外语信息资源,让大学生随时感受到外语在获得国外学术前沿资料和信息方面的作用;最后,改变公共外语的考试形式——实行多元化考核,引...
《黑龙江教育(高教研究与评估)》  2017年 第07期 下载次数(100)| 被引次数(4)

试论职工大学公共外语课的培养目标、途径与措施 

谈起当前职工大学的公共外语教学,值得探讨和争论的问题很多,诸如培养目标、培养途径、教学要求、原则、内容、方法以及教材等。本文主要探讨职工大学公共外语课(主要是英语)的培养目标、途径与措施。一、培养目标职工大学公共外语课的培养目标是什么,是“一会”还是“四
《四川教育学院学报》  1995年 第02期 下载次数(11)| 被引次数(0)

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