俄语阅读策略及其教学模式探究 

人们对阅读的研究由来已久,直到20世纪初阅读教学才逐步成为阅读研究的重点,至今已经取得了丰厚的研究成果。虽然阅读教学的理论研究有了长足的发展,也有应用研究、实验研究成果问世,但在教学实践中我们看到,以教师和课本为中心,以传授语言知识为目的传统教学方法仍然占据着主导地位。2003年《高等学校俄语专业教学大纲》...
辽宁师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(386)| 被引次数(4)

多媒体辅助中学外语教学及其设计之研究 

多媒体辅助外语教学是目前外语教学界的热点研究之一。多媒体与外语教学结合可以使教学活动集文字、声音、图像、形象、动画等功能于一体,能最大限度地调动和激发学生的学习积极性和主动性,提高教学效率。然而,目前外语教学界针对多媒体辅助外语教学理论及实践的研究尚显不足,这就导致许多中学外语教师的多媒体辅助教学效果不尽如人意。本文基...
华东师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(1327)| 被引次数(12)

外语阅读教学:阅读前阶段和阅读中阶段问题探讨 

外语阅读教学的理论入手,结合课堂教学中的实际,分析了外语阅读过程的本质、外语阅读教学的目的和外语阅读教学中的两个重要阶段,列举了在这两个阶段中可使用的教学活动,并提出了在教学中可能面临的需进一步讨论的实际问题。
《中国科教创新导刊》  2010年 第14期 下载次数(28)| 被引次数(0)

基于互联网的支架式教学模式在大学英语阅读教学中的应用研究 

2004年,教育部制定了《大学英语课程教学要求》,该要求提倡教师在课堂教学过程中应该充分利用互联网技术,尝试着能够运用一种基于互联网+课堂的英语教学模式,重视影响学习的认知和情感因素,注重培养学生的语言学习能力,并提高他们对英语学习的兴趣与自信心。阅读是英语学习中的基本技能之一,在大学英语考试中占有重要比分。然而在传统...
内蒙古师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(507)| 被引次数()

词块理论应用于高中英语阅读教学的研究 

我国英语教学中的重要组成部分之一就是阅读教学。高中英语阅读的教学目标是要按照新课标的要求来制定的。然而,现阶段高中生的英语阅读能力距离新课程标准的要求还有一定的差距。因此,如何在外语教学过程中培养学生的阅读能力一直以来就是外语教学界的热门话题。词块理论是近些年外语教学新的语言教学理论。它结合了结构法和交际法的特点,在听...
福建师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(209)| 被引次数(0)

中级水平学习者汉语阅读焦虑研究 

在汉语作为第二语言的学习中,学习者会遇到很多挑战,比如“阅读”,因“汉字”这种特殊书写系统而成为很多学习者的公认“难关”,学习者在阅读时产生的“阅读焦虑”也日趋成为研究者们共同关注的问题。本文以重庆大学、西南大学中级班的学习者为研究对象,分为三组,欧美组、日韩组和其他组(泰国、越南、印度尼西亚),共75人。通过问卷调查...
重庆大学  硕士论文  2015年 下载次数(120)| 被引次数(5)

探索外语阅读教学的新视角——Michael Hoey语义单位关系理论对外语阅读教学的启示 

作为一个重要的外语学习策略之一 ,阅读长期以来一直是外语教学探索中的重点和核心 ,探讨阅读理解的理论模式以及阅读策略和技巧是外语学界所关注的焦点。本文通过评介 Michael Hoey语义单位关系理论 ,主要论证了这种理论对外语阅读教学在实践操作上的实用性和在理论研究方法上的指导性。这种理论是基于语篇的微观分析基础上对...
《外语教学》  2005年 第02期 下载次数(985)| 被引次数(35)

宣城市农村中学英语阅读教学研究 

长期以来,我国农村地区高中学生大多存在着“跛腿”学科。最主要表现在英语这门学科上面。教学效果一直不理想。尤其在英语阅读环节,学生对此很不感兴趣。普遍存在着不重视阅读和害怕阅读的现象,更不懂得如何阅读了。以至于高考中英语阅读的分数普遍较低。 要改变农村高中英语教学费时低效的状况,必须重新唤起学生对英...
华东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(680)| 被引次数(0)

试论外语阅读过程的本质及阅读教师的地位和职责 

试论外语阅读过程的本质及阅读教师的地位和职责成都师范高等专科学校钟清兰有一种看法认为,在听、说、读、写四项技能中,读是最容易教的,学生有一本好词典就基本解决问题,毋须什么指导,教师只需课后检查学生的答案就行了。另一种看法则相反’认为读是最难教的,阅读...
《外语界》  1995年 第04期 下载次数(263)| 被引次数(27)

网络外语阅读中的元认知能力研究 

随着信息技术的发展和网络的普及,多媒体网络环境对外语学习的影响越来越大,其在现代外语教学中也彰显出越来越突出的作用,网络应用于外语教学中的优势也愈加明显。在网络辅助外语教学这一大学外语教学改革的新趋势下,这种网络外语教学模式体现了外语教学的实用性、文化性和趣味性三者相互融合的原则,充分地调动了师生教与学的积极性,有效地...
广西师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(284)| 被引次数(1)

语料库驱动下的地方院校外语教学模式研究 

21世纪,是互联网的时代,现在社会各界包括各个家庭都离不开互联网的应用。随着我国科技的发展,互联网+时代的到来,为我国各个行业带来前所未有的便利和创新性的发展机遇。在教育界同样如此,特别是在我国外语教学中,多媒体教学的应用、各种教学软件(如全球语通APP)的使用和语料库语言学的创新,为我国外语教学提供了有利的教学基础。...
《教育现代化》  2018年 第18期 下载次数(96)| 被引次数(2)

语篇衔接理论在高中外语阅读教学中的应用研究 

阅读教学在提高学生综合运用语言的能力方面起着重要的作用。然而,长期以来,英语教学以词汇、语法为教学重点,导致学生语篇能力薄弱,制约了学生英语水平的提高,限制了学生综合运用语言交际的能力。怎样改变目前这种教学现状,从而提高学生综合运用语言的能力?笔者认为用语篇分析中的相关理论——语篇衔接理论——指导外语阅读课堂...
华中师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(914)| 被引次数(7)

中职生英语阅读焦虑的现状及其干预研究 

语言的学习几乎都包括“听、说、读、写、译”五个部分,其中的“读”是重中之重,阅读是获取语言知识的基本途径。因此,英语的阅读能力尤为重要。一直以来,国内学者研究的重点都是如何提高学生的英语阅读能力。随着国外相关理论和研究成果的引入,国内学者开始关注情感因素对英语阅读能力的影响,情感因素中最突出就是焦虑。目前为止,有关焦虑...
扬州大学  硕士论文  2018年 下载次数(101)| 被引次数()

俄语专业四级阅读测试效度研究 

全国高校俄语专业四级考试(简称ТРЯ4)是检验俄语专业学生基础阶段学习成果的重要测量工具,测试的结果可以反映学生的俄语掌握水平,高校的教学质量,对俄语教学具有积极的指导作用,其重要性不言而喻。阅读是获得语言知识,培养语言能力最直接、最有效的方法,阅读能力是衡量个体语言能力高低的重要标准。本文以俄语专业四级阅读测试为研究...
黑龙江大学  硕士论文  2015年 下载次数(138)| 被引次数(3)

计算机与网络在高中英语阅读教学中应用的实验研究 

计算机辅助语言教学(CALL)现已成为教育教学的研究热点之一,充分发挥CALL的优势,改变传统教学模式,将会对提高语言教学尤其是外语教学质量有积极的促进作用。英语阅读能力是终生学习能力的一个重要体现,从中学英语阅读实践看,普遍存在阅读输入量不足、阅读速度不快、...
云南师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(637)| 被引次数(1)

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