新学制下高职公共英语课程模式初探 

随着我国高等教育的大众化,教育部适时提出了要 积极进行高等职业教育两年制学制改革,加快高技能紧缺人才培养 要求,它对高职院校的准确定位、教育教学、招生就业、办学体制和管理工作等方面都将产生深远影响,高职院校正面临新一轮的巨大变革。各类高职院校应积极响应,转变观念,努力探索符合本校和行业实际的教学新模式,更好地为社会服务...
《四川工程职业技术学院学报》  2006年 第04期 下载次数(124)| 被引次数(0)

高职院校基础英语与行业英语融合的教学方法探析 

基础英语是学习英语的初级阶段,也称通用英语,其目的在于通过向学生传授基本英语词汇和语法等知识提高学生的学习和应用技能。行业英语主要体现英语在各行各业中的应用,其内容的选择和设置应该与现代社会以及学生的未来职业需求相对接,能够帮助学生取得相应的职业资格证书,激发学生学习英语的主观能动性,提高就业竞争力。随着各行各业的不断...
《吕梁教育学院学报》  2019年 第03期 下载次数(3)| 被引次数(0)

高职基础英语与行业英语教学改革刍议 

新时期,高职英语教育急需改革。高职院校可以在第一学年实行基础英语分层教学,根据英语成绩将学生分为A、B、C三个层次,确定相应教学目标,传授相应教学内容。第三学期开设行业英语,强化学生行业英语基础知识,提升他们的职业能力。经过初步实践,颇具成效。
《扬州教育学院学报》  2018年 第04期 下载次数(50)| 被引次数()

浅析工学结合背景下的中高职院校基础英语与行业英语的教学融合 

在 工学结合 的时代大背景以及企业急需技能型人才的大环境下,应促使当前的中高职院校不断加强基础英语和行业英语的融合,探索英语与行业产教融合的新型教学模式。本文认为分析当前中高职院校基础英语和行业英语实际教学的现状以及融合过程中出现的主要问题,对于提高中职基础英语和行业融合的英语教育教学水平具有重要意义。笔者在结合中高职...
《职业》  2019年 第03期 下载次数(37)| 被引次数()

“互联网+”创新创业背景下高校英语专业课改革探索——以《基础英语》课为例 

随着互联网技术的不断发展,也推动了高等教育的可持续性发展,在创新创业背景下,对高校英语专业课改也指明了方向。基于 互联网+ 发展背景下,在高校英语专业课程改革的进程中,要求教师必须要丰富教学手段,培养学生正确的学习习惯,并根据学生的学习特点,探索更多新的教学模式,让学生能够在这一过程中得到更为充分的指导。然而,经过调查...
《疯狂英语(理论版)》  2018年 第04期 下载次数(68)| 被引次数()

浅谈在基础英语课程教学中学生综合能力的培养 

基础英语是一门培养学生语言综合能力的课程,其目的是通过英语语言知识的学习,使学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等综合能力得到全面发展。分析基础英语课程的教学特点和现状,从明确课程教学目标、调整教师与学生的角色、营造新的课堂教学模式三个方面探究在基础英语课程教学中如何培养学生的综合能力。
《英语教师》  2019年 第04期 下载次数(20)| 被引次数()

主题型教学法在基础英语课堂中的应用 

基础英语课程主要培养学生的英语听、说、读、写能力,旨在提高学生的语言能力和交际能力。传统的基础英语教学模式中教学内容陈旧,课堂以教师为主体、学生自主性不强和师生间互动性不足,割裂了语言学习和语言应用之间的联系。主题教学法是一种新型的教学模式,将其运用于基础英语课堂教学将会取得较好的教学效果。文章首先分析了基础英语课堂教...
《安阳工学院学报》  2019年 第03期 下载次数(61)| 被引次数()

应用型本科高校基础英语课程教学模式改革和课程体系优化研究 

应用型本科高校基础英语课程目前在教学目标、教学模式、教学内容等方面存在着一些问题,迫切需要结合学生英语学习需求、社会需求、学科需求和个人发展需求进行教学改革和课程优化。从分析问题入手,提出课程改革的思路,设计课程优化的理论与实践路径,对当前应用型本科高校基础英语课程不断完善具有重要的参考价值。
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》  2019年 第02期 下载次数(11)| 被引次数()

推进大学基础英语与专业英语教学改革的实践思考 

大学非英语专业的英语教学包括基础英语阶段和专业英语阶段。学生在这两个阶段的学习既各有侧重又相互影响。大学英语教学要正确认识和处理这两个阶段的教学关系,借助新媒体等手段不断创新教学模式,创造更多听说能力训练机会,努力培养并提升学生英语综合应用能力。
《考试与评价(大学英语教研版)》  2019年 第03期 下载次数(21)| 被引次数()

应用型本科院校英语专业基础英语教学中学生翻译能力的培养 

应用型本科院校肩负着为社会培养适应能力强、综合素质高的应用型人才的任务。随着英语教育逐步从精英教育向大众教育转化,国内英语普及度极大提高,英语专业面临新要求。作为应用型本科院校英语专业的重要课程,基础英语旨在培养和提高学生综合运用英语的能力,为更专业化学习打下基础。因此,本文通过分析基础英语教学中培养和提升翻译能力的必...
《文教资料》  2019年 第16期 下载次数(18)| 被引次数(1)

经管类专业英语课堂教学方式创新研究 

专业英语是复合型人才培养的重要途径。创新专业英语教学方式方法是提高经管类专业专业英语教学质量的重要保障,必须坚持基础英语与专业英语同等重要、教师为主导、学生为主体、课内教学与课外教学相结合的原则,提出从创新听、说、读、写等方式来推动专业英语教学方式的改革。
《黑龙江教育(高教研究与评估)》  2019年 第09期 下载次数(53)| 被引次数()

化工英语教学方法的改革和探索 

在大学阶段开展英语学习是所有的大学生都需要普遍必修的一门课程,但是对于专业英语的后续课程学习,有些专业没有开展专业英语课程,但是在现阶段的化学化工实际的工作过程中离不开英语,尤其是对专业英语的需求。因此,对于相关的化工专业人才,提升自身的英语水平是一个必不可少的工作,所以加强化工专业英语的教学,也是开展化工人才培养的一...
《粘接》  2019年 第07期 下载次数(31)| 被引次数()

TEM4改革背景下的《基础英语》课程教学改革 

2016年高等学校英语专业四级考试(TEM4)实施了新一轮改革,对试卷结构和测试题型作了局部调整。《基础英语》作为高校英语专业的基础核心课程,在教学目标方面与专四测试的目标相一致,即提高学生综合运用语言的能力。因此,在专四改革的背景下,《基础英语》课程也应该在教学内容设置和课堂教学方法改革上做足功夫,才能与专四考试相一...
《河套学院论坛》  2019年 第02期 下载次数(29)| 被引次数()

贯通培养项目基础英语课程教学改革探析 

本文基于北京市高端技术技能型人才贯通培养项目,以高职院校的基础阶段教学为例,从历史、现状、改进三个维度入手,分析学习者的特点,探讨基础英语课程教学在教育者的转变、教学资料的完善、课程设置的调整、管理方式的细化等四方面的改革。
《职业》  2019年 第30期 下载次数(21)| 被引次数(0)

论商务英语专业学生在基础英语教学中的语用能力培养 

随着经济全球化的不断发展,社会对高校商务英语专业学生英语运用能力要求越来越高。本文通过对英语语用能力相关研究进行分析,根据商务英语专业学生情况提出了能够提高该专业学生语用能力的方法和建议,旨在帮助提高教师对语用学相关知识有进一步的了解并应用于日常的教学。
《知识经济》  2019年 第31期 下载次数(31)| 被引次数(0)

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