江苏省基层医疗卫生机构医务人员继续医学教育现况研究 

目的:调查江苏省基层卫生机构医务人员参加继续医学教育的现状与需求,探讨改进基层医疗卫生机构医务人员继续教育路径。方法:随机抽取江苏省13市的基层医疗卫生机构的医务人员进行问卷调查,获得其基本信息、参加继续教育情况和对继续教育的评价情况。结果:江苏省继续医学教育发展水平较高,基层医疗卫生机构医务人员对继续教育满意度较高,...
《南京医科大学学报(社会科学版)》  2016年 第04期 下载次数(151)| 被引次数(4)

陕西省基层预防医学专业技术人员继续教育需求情况调查 

2009年随着新一轮 医改 的推进,我国基本公共卫生服务在基层全面展开,这势必对从事基本公共卫生服务的预防医学专业技术人员的工作能力提出了更高的要求。而继续教育则是提高医务工作者专业技术水平和综合能力的必须途径。因此本文通过对陕西省基层预防医学专业技术人员继续教育需求情况进行调查,为政府部门制定相应政策提供依据。
《科技视界》  2014年 第28期 下载次数(40)| 被引次数(0)

四川基层医院放射学继续教育的制约因素及对策 

放射学检查与诊断是医疗活动的重要组成部分,重视和加强基层医院放射医生及技术人员的继续教育与学习,对提高基层医院诊疗技术水平有重要作用。本文针对四川基层医院放射学继续教育工作中存在的问题及制约因素进行了剖析,并就如何提高基层医院放射医技人员继续教育与学习提出相应的解决措施与对策。
《华西医学》  2011年 第06期 下载次数(35)| 被引次数(1)

安徽省皖北地区全科医学师资培训需求调查 

目的了解和掌握安徽省全科医学师资的培训需求,为今后制定针对性更强的师资培训方案提供参考和依据。方法 2016年8月采用横断面研究的方法,以自行设计的全科医学师资培训需求调查问卷,对参加2016年安徽省亳州市全科医学师资培训班的学员进行调查研究。研究内容主要包括全科师资在全科相关知识的培训需求、教学方式及考核方式培训需求...
《中华全科医学》  2018年 第07期 下载次数(100)| 被引次数(3)

安徽省全科医学师资培训效果评价与分析 

目的评价安徽省全科医学师资培训效果,为优化全科医学师资培训提供依据。方法选择参加2017年安徽省全科医学师资培训的257名学员为研究对象,培训结业成绩为评价指标,对安徽省全科医学师资培训进行统计分析。结果不同学历、职称学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.000);临床师资与基层实践师资结业成绩差异有统计学意义(P=0...
《安徽医学》  2019年 第03期 下载次数(46)| 被引次数(1)

适应基层卫生队伍需求的成教教学模式改革探索 

现代信息技术的迅猛发展为医学成人学历教育注入了新的活力,传统的教学模式不能很好地满足基层卫生队伍需求,医学成人教育教学模式的改革势在必行。2011年起,首都医科大学燕京医学院进行了一系列教学改革和建设,构建了符合成人学习者内在特点的、课堂教学与自主学习相互结合的、传统教室与网络平台相互补充的综合教学模式,以切实提高教育...
《继续医学教育》  2018年 第03期 下载次数(26)| 被引次数()

在全科医生培养中强化POCT技能的掌握 

实验诊断学教研室在以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍培养过程中,依托医学院和附属医院的理论课教学以及技能培训平台,在实验诊断学教学改革中根据社区和乡村医疗机构的实际需求和实际能力,指导全科医生掌握并开展床边检测(POCT)医学检验项目的技能,建立横向联合检验支持完成非常规的检测项目。通过在全科医生培养中强化POCT技能...
《中国继续医学教育》  2018年 第25期 下载次数(70)| 被引次数()

提升全科住培医师职业认同感的实践探索 

全科住培医师对全科医师职业的认同影响着他们服务基层的信念、职业发展的态度以及全科医师队伍的稳定性。基于对某医院全科住培医师职业认同的调查结果并结合国内相关研究现状,从人员、制度、方法、环境四个方面的因素剖析全科住培医师职业感低的根本原因。结合该院全科住培工作实践从教学基地层面、社区层面以及国家层面探寻提升全科住培医师职...
《中国医学伦理学》  2019年 第02期 下载次数(126)| 被引次数()

陕西省基层医院继续医学教育现况调查及对策思考 

目的了解农村基层医疗队伍的人力资源和继续医学教育现况,为陕西地区县级基层医学继续教育的发展提出建设性意见。方法选取陕西省商洛地区洛南县医院114名在职医务人员为调查对象,采用问卷调查方法对其一般信息、继续医学教育现状、态度、存在问题等进行现况调查。结果农村基层医务人员整体学历偏低、后备力量不足等问题比较突出。继续医学教...
《中国医学教育技术》  2015年 第04期 下载次数(87)| 被引次数(9)

西部地区基层医院继续医学教育的调查及思考 

通过在西部基层医院实施继续医学教育并开展问卷调查,对调查结果如:基层参加继续医学教育人员的教育及职称状况;既往参加继续医学教育的经历;对基层进行继续医学教育的形式和内容等进行探讨,明确在基层进行继续医学教育优势,为进一步在基层开展继续医学教育提供参考依据。
《西北医学教育》  2015年 第02期 下载次数(74)| 被引次数(2)

杭州四季青社区全科医师培养和使用的经验分享 

为进一步加强社区全科医师能力建设,杭州市江干区四季青街道社区卫生服务中心以问题为导向,结合实际工作开展全科医师培养,致力于全科医师毕业后在职培训。立足现有条件缓解全科医师总量不足、能力不强、学习平台少、动力不足、职业倦怠等诸多问题。通过配备医师助手、利用区域医联体平台、开展竞争性签约服务、培养亚专科全科医师、拓宽职业需...
《中国毕业后医学教育》  2018年 第04期 下载次数(54)| 被引次数(1)

湘 鄂 渝 黔 4省市边区成人高等医学教育现状及应对措施 

湘、鄂、渝、黔4省市边区卫生人才队伍的短缺,已成为制约该区域农村卫生事业建设和发展的关键。因此,该研究着眼于民族地区成人医学高等教育教学质量的提高,通过人才培养方案改革、充分利用卫生部卓越医师和全科医师培训平台等措施,大大提高了成人高等医学教育的教学质量,为民族地区培养合格的基层卫生人才做出了有意义的尝试。
《现代医药卫生》  2015年 第03期 下载次数(40)| 被引次数(0)

辽西地区基层全科医生继续教育模式的探讨 

目的:通过对辽西地区基层全科医生的继续教育培训,探讨在基层全科医生的继续教育模式中存在的问题及对未来的展望。方法:授课对象选择辽西地区三座城市的基层全科医生分别办班培训,每期学员人数200人左右,一座城市一年4期;课程内容根据对基层全科医生的调查需求及我地区的环境因素、生活方式、工作压力等特点所致的疾病高发情况进行设置...
《辽宁医学院学报(社会科学版)》  2015年 第03期 下载次数(95)| 被引次数(2)

基层医务人员远程继续医学教育发展对策与思考 

随着互联网的发展,将互联网应用于继续医学教育,能极大提高基层医务人员的学习质量和专业水平,符合医务人员的实际需求。但由于基层医务人员工作量大,自主学习培训时间少,应用能力相应较低。针对这些现状,相关部门应加强远程继续医学教育力度,完善远程医学教育网络平台,提升基层医务人员专业水平,更好的服务于基层群众。
《教育现代化》  2018年 第45期 下载次数(62)| 被引次数(3)

黑龙江省高等医学院校开展进修教育的现状与分析——以哈尔滨医科大学进修教育为例 

本文通过回顾2010年至2014年来我校脱产进修学员的数据,比较了不同专业、不同级别、不同地区和单位进修学员人数,总体分析了哈尔滨医科大学进修教育情况,反映了黑龙江省医疗卫生技术人员脱产进修学习的基本现状。通过对进修教育结果的研究与分析,为今后学校进一步发挥高等医学院校的资源优势,突出办学特色、推动大学继续医学教育的快...
《继续教育》  2017年 第01期 下载次数(34)| 被引次数(0)

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