职业能力导向下体育硕士专业学位研究生培养策略的研究 

当前,某些体育硕士专业学位研究生并不具备相应的职业能力,虽然很多高校都致力于培养高层次应用型人才,但是并没有正确的定位体育硕士专业学位研究生的职业能力,在培养过程中还存在不足。针对研究生职业能力比较薄弱的现状,提出培养以职业能力为导向,并且满足社会高速发展需要的高层次应用型人才是解决问题的关键。对体育硕士专业学位研究生...
《当代体育科技》  2019年 第34期 下载次数(8)| 被引次数(0)

新媒体形势下艺术院校培养体育解说人才的思路探讨 

现今随着体育事业的高速发展,体育赛事转播量的日益增多,观众欣赏水平也在不断提高。再加上新媒体时代多种类直播形式的出现,受众收看比赛的形式的选择面扩大。因此,观众对体育解说员的素质也提出了更高的要求。但是,我国体育解说事业发展缓慢,在诸多方面还存在令人不满意的地方。究其原因:第一,我国体育解说员数量较少,无法满足新媒体时...
《新闻研究导刊》  2019年 第01期 下载次数(73)| 被引次数()

湛江市中小学“教体结合”培养体育后备人才的现状与对策 

本文采用问卷调查法,通过对湛江市中小学 教体结合 培养体育后备人才学校——湛江市体育运动学校、中小学运动队、业余体校、体育传统运动学校等培养高水平后备人才学校的问卷调查和分析,针对湛江市中小学 教体结合 的现状,提出问题同时给出相应的对策。
《体育世界(学术版)》  2018年 第02期 下载次数(66)| 被引次数(1)

对高中生体育能力培养的认识 

体育能力这一观点,越来越受到人们的重视,在大力开展全民健身运动,试行推广两类课程体育改革的今天,更加显示出它的重要意义。作者在多年从事高中体育教育的过程中感受到,培养中学生体育能力,是深化中学体育教育的重要标志。同时总结出培养体育能力的基本途径。
《课程教育研究》  2016年 第23期 下载次数(14)| 被引次数(0)

如何培养学生的体育学科核心素养 

素养是一个人所拥有的知识、水平和正确的待人处事态度。学科素养是近几年我国新课程标准中提出的一个新的概念,那么,在平时的体育教学中,如何融合体育学科核心素养来进行体育教学呢?体育教师作为体育课堂教学的组织者,知识和技能的传播者,首先应该明确体育学科核心素养的概念,清晰培养体育核心素养的方法途径,才能更好地在体育教学中解决...
《体育师友》  2016年 第05期 下载次数(1360)| 被引次数(38)

我国“体教结合”和“教体结合”培养体育后备人才文献研究 

主要通过文献资料法,查阅相关 体教结合 和 教体结合 的方法对体育后备人才培训的研究,通过研究发现:我国体育后备人才的相关研究较多最终体现在 体教结合 和 教体结合 问题上; 体教结合 和 教体结合 是体育后备人才的训练与文化学习相结合,共同培养全面高素质人才的过程,是学校主要教育工作的组成部分,而 体教结合 主要是偏...
《体育世界(学术版)》  2018年 第10期 下载次数(447)| 被引次数(6)

试论体育文化素养对农村小学生的培养 

近年来,在推行素质教育过程中,农村体育教学的发展方向在哪里?在资金、器材、师资缺乏的情况下,如何对农村小学生进行体育教育,一直困扰着农村基层体育教师。体育文化素养这个新词汇的出现,符合素质教育理论的要求,得到了广大农村体育教师的肯定和重视,应用到教学过程中以后,取得一定效果,为素质教育过程中的农村体育教学指明方向...
《吉林教育》  2016年 第02期 下载次数(25)| 被引次数(0)

基于核心素养下体育课堂教学的策略探析 

在经济飞速发展,生活水平不断提高、物质条件不断丰富的今天,人们的身体健康状况和国民素养却在逐步的下降。努力提升国民的核心素养,成为摆在当今社会的主要问题。青少年核心素养的提升,更是国家的未来,是强国梦的基石。把立德树人作为教育的根本任务,要把培养 全面发展 作为育人的核心素养,进一步明确各学段培养学生应当具备的各种品格...
《课程教育研究》  2018年 第14期 下载次数(173)| 被引次数(2)

体育特长生的选拔和培养 

在体育教学中,特长生往往能成为体育教师的得力助手,发挥出积极的作用。因此,科学选拔体育特长生及正确处理体育特长生的学习与训练的关系,并针对体育特长生的特点,采取恰当的做法,把他们培养成符合升学要求的体育人才,就成为了体育教师必须研究的重要课题。文章对如何选拔和培养体育特长生进行了具体分析。
《学周刊》  2016年 第19期 下载次数(107)| 被引次数(1)

如何培养体育院校学生体育舞蹈创编能力 

随着物质生活的丰富,人们对精神层面的追求也逐渐提高。国内许多高校,特别是体育院校纷纷开设了体育舞蹈的相关课程。基于此,本文在分析体育院校学生的体育舞蹈创编能力现状的基础上,提出了明确教学目标、夯实基本功、增加艺术实践的培养体育院校学生的体育舞蹈创编能力的方法。
《当代体育科技》  2018年 第11期 下载次数(70)| 被引次数(5)

培养体育大学生人文精神的思考 

提升人文素养,铸造人文精神,对体育大学生的成长和发展具有特殊的重要性.体育院系应在有针对性和可操作性的基础上,在理论与实践相结合基础上,培养体育大学生的人文精神.
《红河学院学报》  2011年 第04期 下载次数(25)| 被引次数(0)

初中体育教学中学生体育与健康核心素养的培养 

文章首先概述了体育与健康核心素养,然后阐述了培养学生体育与健康核心素养应坚持的原则,最后提出了初中体育教学中学生体育与健康核心素养的培养途径,包括转变教学方式,提高运动能力;善于捕捉时机,培养体育品德;传授健康意识,养成健康行为。
《西部素质教育》  2019年 第07期 下载次数(123)| 被引次数(4)

首都体育学院北京体育赛事管理与营销研究基地简介暨首都体育学院学报特别约稿通知 

北京体育赛事管理与营销研究基地 成立标志着我国体育专业院校首次拥有了培养 体育赛事管理 高级专业人才的基地,其目标是为2008年北京奥运会培养大型赛事管理的专业人才。 基地挂靠的首都体育学院(原北京体育师范学院)是北京市属体育院校。学院创建于1956年,具备设施 齐全的教学科研条件和国内一流的运动场馆。曾先后...
《首都体育学院学报》  2005年 第01期 下载次数(218)| 被引次数(0)

普通高中教体结合培养体育后备人才模式研究——以河南省濮阳市油田第三高级中学为例 

目的探讨教体结合模式下普通高中体育后备人才培养机制,为我国竞技体育可持续发展提供理论支持。方法通过个案研究方法分析高级中学体育生招生、学习、训练、管理经验;通过文献法把握了解教体结合培养竞技体育后备人才模式内涵。结果统一招生与优秀苗子重点选拔是实施体育后备人才培养的基础,体育特长班的建立是落实普通高中体育后备人才教体结...
《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》  2015年 第04期 下载次数(92)| 被引次数(2)

体育院校体育艺术人才培养之我见 

在体育表演当中,体育艺术项目占有非常重要的地位,体现了体育和艺术的融合,因而为了促进体育艺术类项目的发展,有必要加强对体育艺术教育的重视,加强对体育艺术人才的培养,从而促进我国体育事业的发展。新时期新背景下,加强对于体育院校体育艺术人才培养的分析有着重要的现实意义。该文主要对体育院校中体育艺术人才培养进行了分析讨论,以...
《当代体育科技》  2014年 第35期 下载次数(47)| 被引次数(2)

共找到相关记录4445条12345678910下一页