如何培养体育院校学生体育舞蹈创编能力 

随着物质生活的丰富,人们对精神层面的追求也逐渐提高。国内许多高校,特别是体育院校纷纷开设了体育舞蹈的相关课程。基于此,本文在分析体育院校学生的体育舞蹈创编能力现状的基础上,提出了明确教学目标、夯实基本功、增加艺术实践的培养体育院校学生的体育舞蹈创编能力的方法。
《当代体育科技》  2018年 第11期 下载次数(71)| 被引次数(5)

河南省部分普通高校体育舞蹈专业方向学生专项课教学现状分析 

河南省高等院校自2004年以来陆续开设了体育舞蹈专业,为了系统地了解该专业专项课的情况,文章从专项课教学目标、教学大纲、教学计划、教学方法、教学考核、教学监督、教学效果等方面进行了调查分析,从而对河南省普通高校体育舞蹈专项课教学现状有一个全面而深入的认识,在此基础上,准确把握其专项课教学所存在的问题以及所应采取的解决措...
河南大学  硕士论文  2017年 下载次数(133)| 被引次数()

体育舞蹈教学中学生能力的培养 

体育舞蹈是一项融体育与舞蹈为一体的新兴项目,兼有文化娱乐内涵和体育竞技的双重特点。本文运用了文献资料法、分析综合法、归纳演绎法等研究方法,对在体育舞蹈教学中培养学生各项能力的方法进行探究,旨在为高校体育舞蹈教学培养体育舞蹈学生的各项能力提供一个参考,使高校为社会提供更多的体育舞蹈教师和人才,也促进学生自身素质和体育舞蹈...
《青春岁月》  2016年 第19期 下载次数(6)| 被引次数(0)

供给侧改革视角下的体育舞蹈专业人才培养模式研究 

近几年以来,我国的体育产业转型升级的速度逐渐加快,国家对于体育产业的投资力度逐渐扩大,体育健康的领域不断扩大,这也使体育人才的需求呈现出多元化。在供给侧改革的视角下,培养体育舞蹈专业人才,必须满足社会发展需求,充分借鉴国内外先进的人才培养经验,设定合理的人才培养目标,采用合适的人才培养方式,才能提高人才培养质量。本文针...
《当代体育科技》  2018年 第09期 下载次数(79)| 被引次数(5)

体育舞蹈专项学生竞赛综合能力的培养研究 

体育舞蹈专项课程以专项舞蹈技术为主进行授课训练,缺乏对学生竞赛组织实际操作能力的培养。体育舞蹈竞赛组织能力是体育舞蹈专项学生必备的一项能力,当前体育舞蹈专项学生普遍缺失体育舞蹈竞赛策划、组织与实施能力。在课堂教学实践过程中加强对学生竞赛组织的培养,从教学的方式和内容上进行实践创新,让学生了解竞赛规则、掌握竞赛组织及实施...
《艺术科技》  2017年 第11期 下载次数(69)| 被引次数(1)

体育舞蹈的美感及培养方法分析 

体育舞蹈是体育项目中最具美感的项目,它通过表演者的体态美感、动作美感、音乐美感和服饰美表现出来,是一项极具观赏价值的运动项目。同时,增强对体育舞蹈的鉴赏能力和创新能力,能激发学生自身的美感。在教学中,注重对学生肢体协调性、体态、舞蹈动作进行规范管理,有助于培养学生体育舞蹈的美感。本文阐述体育舞蹈美感的表现形式,并分析培...
《当代体育科技》  2019年 第26期 下载次数(25)| 被引次数()

湖北省体育院系体育舞蹈专项课开展的现状与对策研究 

自20世纪80年代年体育舞蹈引入我国以来,体育舞蹈迅速从北京、广州向全国推广,在国内掀起了一股学习的热潮。随着体育舞蹈在国内的普及,体育舞蹈越来越受各界人士的欢迎。该项目在各体育院校迅速开展起来,一些高校也开设了体育舞蹈选项课,由于体育舞蹈在我国开展的时间不长,各方面有待研究和完善。特别是在高校体育院系的开展,高校体育...
湖北大学  硕士论文  2011年 下载次数(272)| 被引次数(7)

从“身体素质”谈对体育舞蹈运动员的选才 

随着体育舞蹈运动在国际赛场上越来越火热,体育舞蹈运动员的身体素质显得非常重要,国家在培养国际化水平体育舞蹈运动员的工作中必须从最基本的选才开始,现状是我国运动员科学选材研究起步与其他国家相比晚,底子薄弱,水平不高。本文介绍了高校培养体育舞蹈运动员选材的意义、现状,以及选手身体素质对选才的重要性。
《考试周刊》  2014年 第25期 下载次数(61)| 被引次数(1)

秦皇岛体育舞蹈学校 

中国体育舞蹈联合会青少年培训中心中国体育舞蹈联合会尚舞杂志常务理事单位秦皇岛体育舞蹈学校是经秦皇岛市教育行政部门批准,以培养体育舞蹈优秀人才,提高中国体育舞蹈运动水平为目标的全日制寄宿学校,也是国家体育总局设立的 中国体育舞蹈联合会秦皇岛培训中心 ,天津师范大学在秦皇岛设立的教学培训部。
《尚舞》  2011年 第02期 下载次数(0)| 被引次数(0)

我国体育舞蹈人才培养中的问题与对策 

体育舞蹈在我国的发展已经有了几十年的历程,我国也成立了体育舞蹈协会,便于开展体育舞蹈工作。现在体育舞蹈已经成为重要的国际赛事,因此国家对高校的体育舞蹈专业人才培养工作更加重视。但是高校在培养体育舞蹈专业人才的过程中遇到了困境,影响体育舞蹈专业人才的培养效率和质量提高,需要及时找到解决对策,为国家培养体育舞蹈后备人才打好...
《产业与科技论坛》  2019年 第24期 下载次数(12)| 被引次数(0)

湖南省体育教育专业体育舞蹈专修课程建设研究 

近代以降,西方思想潮流涌入我国,带来了诸多新兴的文化传播媒介,其中体育舞蹈的传入即为其中之一。体育舞蹈的价值体现在于社会的需求,也即是大众对体育舞蹈的追崇与热爱,体育舞蹈作为一个专业在全国高效范围内首现开设,特别是一些高校的体育教育专业,均开设了体育舞蹈的课程,这为体育舞蹈后备人才以及师资队伍的培养提供了契机。在新常态...
吉首大学  硕士论文  2016年 下载次数(177)| 被引次数(2)

高校体育舞蹈教学如何进行审美教育 

本文从体育舞蹈教学与审美教育的角度出发,结合体育舞蹈教学中审美意识和能力的培养等方面来阐释如何通过体育舞蹈教学来渗透审美教育,以期对高校体育舞蹈教学的审美艺术培养有所助益。
《大舞台》  2015年 第09期 下载次数(57)| 被引次数(1)

体育舞蹈教学中培养学生的艺术感染力 

体育舞蹈与艺术感染力相互融会贯通,有着很强的艺术时代感,能培养人的美感,实现学生艺术和美的情感融合需求。该文诠释了艺术感染力的培养在体育舞蹈教学中的重要作用。同时,介绍了体育舞蹈融合体育健身和舞蹈艺术的特征,突出阐述了艺术感染力培养的路径。为此,教师要培养体育舞蹈者的艺术气质,提升学生的艺术感染力,将有内涵的动作展现在...
《当代体育科技》  2016年 第29期 下载次数(52)| 被引次数(0)

目前高校体育舞蹈教育制度的探讨 

一、研究目的1986年体育舞蹈正式传入我国,1999年教育部下发通知,为培养从事体育表演教学、训练、科研和管理的专门人才,各高校开设体育表演专业,我国高校最早开设体育舞蹈专业的时间是2000年-2004年,至今只有十几年时间,我国体育舞蹈的教育制度还不完善,直接影响了体育舞蹈人才的培养。体育舞蹈属于舞蹈的范畴,但...
《大舞台》  2012年 第09期 下载次数(112)| 被引次数(1)

舞蹈表演专业人才培养“体艺融合、冰陆结合”实践研究——以哈尔滨体育学院为例 

研究目的:哈尔滨体育学院积极行动配合我国冬奥会的人才需求,高质量培养 特色人才 ,提出 2022年北京冬奥会,哈尔滨体育学院要争当科技服务和人才培养的主力 我们舞蹈表演专业如何充分利用冰雪资源的天然优势,顺应学校完成人才培养的最大化。为此我们提出 体艺融合、冰陆结合 的办学思路,旨在人才培养上走出特有的创新之路!研究方...
第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编  2019-11-01 下载次数(11)| 被引次数()

共找到相关记录96条1234567下一页