自我调节学习理论视域下的体育院校大学英语教学研究 

自我调节学习能力是实现终身学习的重要技能,如何培养学生的自我调节学习能力是当今教育领域的研究热点。本文以自我调节学习理论为指导,分析了体育院校学生在英语学习中存在的自主学习能力差、缺乏良好的学习习惯的弱点,提出教师在培养学生自我调节学习能力的几点建议和措施。
《才智》  2019年 第29期 下载次数(13)| 被引次数()

体育院校英语专业笔译课程教学探究 

体育类院校英语专业的笔译课程教学以培养体育英语笔译人才为目标,因此在教学的过程中应当注重英语笔译与体育相关专业的结合。但是在现阶段由于体育类院校学生自身存在的不足,教材缺、课程设置不合理、教学模式单一等的教学现状问题都严重影响笔译课程的教学效果。针对以上问题,提出笔译课程教学的意见和建议,以期提高体育类院校英语专业笔译...
《现代职业教育》  2016年 第18期 下载次数(25)| 被引次数(0)

语言、文化与体育的融合——我国体育专业学生外语教学中的跨文化素养培养 

外语作为国际化和全球化的语言媒介,已成为文化传播和跨文化交际的重要平台。针对这一现状,我国体育院校如何利用外语教学这一重要平台导入文化,培养学生的跨文化素养,使学生在体育赛事、训练和体育文化对外交流中增强跨文化意识和跨文化交际能力,已成为一个亟待解决的重要课题。该文从语言、文化与体育之间的辩证关系入手,探讨了我国体育院...
《海外英语》  2016年 第21期 下载次数(164)| 被引次数(2)

应用型本科院校体育专业大学英语课程发展的挑战及对策——以呼伦贝尔学院为例 

以呼伦贝尔学院为例,分析应用型本科院校体育专业大学英语课程发展面临的问题。通过问卷调查、横向比较的方式,提出教学体系开课要个性化、教师思想要创新化和学生意识要先进化等对策。认为应用型本科院校在转型发展时期针对体育专业大学英语课程开设出现的问题,应遵循大学英语教学服务于应用型人才培养的思路,以培养体育专业应用型人才的英语...
《英语教师》  2017年 第01期 下载次数(48)| 被引次数(0)

提高体育院校英语教学质量的对策研究 

随着经济全球化的迅猛发展,体育越来越国际化,在体育国际化进程中,语言就成了不可缺少的工具,在众多语言中,英语的作用尤为突出。因此,体育大学的学生学好英语有着重要的现实意义。体育院校学生和众多普通高校的学生有着很大区别,面对不断发展的新形势和体育专业独有的特殊性,体育院校英语教学质量的提高已成为体育院校教学与管理不能忽视...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(48)| 被引次数(1)

CBI理论在体育英语人才培养中的应用研究 

针对我国体育英语人才的社会需求现状,分析我国体育英语教学中存在的问题并提出相应的对策,探讨CBI理论在体育英语教学中的应用。采用体育内容依托式教学模式,培养体育领域跨文化交际能力的人才,从课程设置和体育英语师资建设等方面,研究CBI理论导向下体育英语教学的调整方向,以突破传统体育人才培养的瓶颈,解决体育英语人才短缺的问...
《林区教学》  2017年 第07期 下载次数(59)| 被引次数(0)

应用型体育人才背景下大学英语教学改革探析 

在全球一体化趋势背景下,英语成为一种国际通用语言,并成为学生日后职业就业发展的必备技能,因此在培养体育应用人才的形势背景下,能够不断的加快大学英语改革,从而确保英语教育与学生的职业发展相适应十分必要,本文主要对应用型体育人才背景下大学英语教学改革做出探究,希望为相关研究提供一些参考。
《校园英语》  2018年 第05期 下载次数(6)| 被引次数(0)

培养体育生对英语学习的兴趣 

体校的学生既要学习文化课,又要训练,负担很重,所以英语学习时间不够,英语基础相对较差,学习英语的兴趣不浓,积极性不高,在学习中不是很用心,这就需要教师在教学过程中采取多样的教学方法激发学生的学习兴趣。体育生大多数都好动,坐不住,所以在教学中把体育、训练等学生切实的生活带到课堂,让学生成为课堂主体,让学生感到英语离自己的...
《考试周刊》  2016年 第57期 下载次数(20)| 被引次数(1)

高等院校英语专业课程改革和设置 

近年来,随着一系列国际重大体育赛事在中国举办及成功申办,特别是2008年北京奥运会的成功举办,中国的体育产业正经历着前所未有的大发展,中国正在成为举世瞩目的体育大国。随着体育对外交流的日益频繁,对于既懂体育又懂外语的人才需求也不断增加。体育院校纷纷开设了英语专业(体育英语方向),但英语专业的建设中出现了种种问题,尤其是...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(10117)| 被引次数(50)

ESP视角下哈尔滨体育学院英语专业教学优化研究 

改革开放以来,特别是中国加入WTO以后,我国体育事毕蓬勃发展,体育交流日益频繁。全国各体育院校纷纷开设了英语专毕(体育英语方向),致力于培养体育方面的英语人才。然而近些年来,从就毕和体育产毕发展来看,体育英语方向的毕毕生数量上虽然不少,但是真正可以高质量的可以胜任本职工作的人员几乎成了凤毛麟角。经过笔者本科在哈尔滨体育...
哈尔滨体育学院  硕士论文  2017年 下载次数(179)| 被引次数()

关于高职院校体育专业学生英语能力培养的必要性分析 

本文通过对高职院校体育专业英语教学现状和体育专业学生特点进行分析得出,当前高职体育专业英语教学存在授课内容单一,课时安排欠妥,教师知识素质失衡,教材选取缺乏特色,教学考评模式狭窄等问题,同时高职体育专业学生学习能力不足,就业积极性不高。为积极适应体育经济世界化发展,打造体育英语复合人才,培养高职院校体育专业学生英语能力...
《科教导刊(中旬刊)》  2018年 第05期 下载次数(67)| 被引次数()

体育院校开设体育英语专业的SWOT分析 

本文利用文献资料法、数据统计法以及访问法对体育院校开设体育英语的必然性进行了详细的分析,利用营销学的SWOT分析法从2008北京奥运、体育的国际化趋向以及拓展体育英语三个方向着手对体育院校开设体育英语的优势、劣势、机遇和威胁四个方面进行了探讨。
《内江科技》  2008年 第05期 下载次数(421)| 被引次数(2)

体育院校英语专业课程设置研究 

目前我国14所专门体育院校都已经开设了英语专业(体育英语方向),但无论从教学模式、师资配置、还是就业渠道等方面来说,这个专业方向尚处于摸索阶段,国外也无经验可循。特别是随着毕业生就业情况与我们人才培养的初衷相差较多,人才培养与社会需求错位的问题愈加凸显,导致部分教育专家和在校师生对于本专业的发展前景持困惑悲观的态度。...
沈阳体育学院  硕士论文  2013年 下载次数(339)| 被引次数(3)

《国标》视域下体育院校英语专业人才培养定位研究——以南京体育学院为例 

依据《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》,体育院校英语专业人才培养目标定位需凸显体育院校特色,适应国内体育事业与产业发展需要,并满足区域体育经济的发展需求。围绕人才培养目标,体育英语专业需修改其人才培养方案,力求培养出通晓体育类专业知识并精通英语语言的复合应用型人才。
《教育现代化》  2019年 第35期 下载次数(32)| 被引次数()

体育英语翻译课程设置分析与构想 

从社会对体育翻译人才的需求、体育翻译人才的培养现状和学习者的需求看,有必要在体育院校英语专业中开设体育英语翻译课程。研究发现:在课程定位上,体育英语翻译课程应作为专业教学阶段的主干课程,定位于翻译教学层面,为体育翻译人才的培养打下初步的基础;教学内容中应重点把握体育英语和体育翻译两个方面,并合理安排教学内容,保证足够的...
《黑龙江教育(高教研究与评估)》  2017年 第07期 下载次数(105)| 被引次数(2)

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