职业能力导向下体育硕士专业学位研究生培养策略的研究 

当前,某些体育硕士专业学位研究生并不具备相应的职业能力,虽然很多高校都致力于培养高层次应用型人才,但是并没有正确的定位体育硕士专业学位研究生的职业能力,在培养过程中还存在不足。针对研究生职业能力比较薄弱的现状,提出培养以职业能力为导向,并且满足社会高速发展需要的高层次应用型人才是解决问题的关键。对体育硕士专业学位研究生...
《当代体育科技》  2019年 第34期 下载次数(3)| 被引次数(0)

新媒体形势下艺术院校培养体育解说人才的思路探讨 

现今随着体育事业的高速发展,体育赛事转播量的日益增多,观众欣赏水平也在不断提高。再加上新媒体时代多种类直播形式的出现,受众收看比赛的形式的选择面扩大。因此,观众对体育解说员的素质也提出了更高的要求。但是,我国体育解说事业发展缓慢,在诸多方面还存在令人不满意的地方。究其原因:第一,我国体育解说员数量较少,无法满足新媒体时...
《新闻研究导刊》  2019年 第01期 下载次数(73)| 被引次数()

湛江市中小学“教体结合”培养体育后备人才的现状与对策 

本文采用问卷调查法,通过对湛江市中小学 教体结合 培养体育后备人才学校——湛江市体育运动学校、中小学运动队、业余体校、体育传统运动学校等培养高水平后备人才学校的问卷调查和分析,针对湛江市中小学 教体结合 的现状,提出问题同时给出相应的对策。
《体育世界(学术版)》  2018年 第02期 下载次数(65)| 被引次数(1)

对高中生体育能力培养的认识 

体育能力这一观点,越来越受到人们的重视,在大力开展全民健身运动,试行推广两类课程体育改革的今天,更加显示出它的重要意义。作者在多年从事高中体育教育的过程中感受到,培养中学生体育能力,是深化中学体育教育的重要标志。同时总结出培养体育能力的基本途径。
《课程教育研究》  2016年 第23期 下载次数(14)| 被引次数(0)

如何培养学生的体育学科核心素养 

素养是一个人所拥有的知识、水平和正确的待人处事态度。学科素养是近几年我国新课程标准中提出的一个新的概念,那么,在平时的体育教学中,如何融合体育学科核心素养来进行体育教学呢?体育教师作为体育课堂教学的组织者,知识和技能的传播者,首先应该明确体育学科核心素养的概念,清晰培养体育核心素养的方法途径,才能更好地在体育教学中解决...
《体育师友》  2016年 第05期 下载次数(1353)| 被引次数(38)

我国“体教结合”和“教体结合”培养体育后备人才文献研究 

主要通过文献资料法,查阅相关 体教结合 和 教体结合 的方法对体育后备人才培训的研究,通过研究发现:我国体育后备人才的相关研究较多最终体现在 体教结合 和 教体结合 问题上; 体教结合 和 教体结合 是体育后备人才的训练与文化学习相结合,共同培养全面高素质人才的过程,是学校主要教育工作的组成部分,而 体教结合 主要是偏...
《体育世界(学术版)》  2018年 第10期 下载次数(441)| 被引次数(6)

试论体育文化素养对农村小学生的培养 

近年来,在推行素质教育过程中,农村体育教学的发展方向在哪里?在资金、器材、师资缺乏的情况下,如何对农村小学生进行体育教育,一直困扰着农村基层体育教师。体育文化素养这个新词汇的出现,符合素质教育理论的要求,得到了广大农村体育教师的肯定和重视,应用到教学过程中以后,取得一定效果,为素质教育过程中的农村体育教学指明方向...
《吉林教育》  2016年 第02期 下载次数(25)| 被引次数(0)

近代中国高等体育教育发展历程的研究 

近代时期是我国高等体育教育发展史上非常重要的一个阶段,随着近代学制的建立以及对学校体育普及的要求产生了最早对体育教师的需求,近代中国高等体育教育由此萌芽,逐渐形成体系并走向相对成熟,为中华人民共和国成立后的高等体育教育创造了条件,且在为当代中国高等体育教育发展提供可资借鉴的历史参考等方面都有重要意义。本文主要采用文献资...
北京体育大学  博士论文  2017年 下载次数(1368)| 被引次数(2)

我国高等体育院(校)系改革与发展的战略研究 

我国高等体育院(校)系是我国高等教育的重要组成部分,其发展状况如何?在一定程度上影响我国高等教育的发展,也影响我国体育事业的发展。而当前,在我国高等教育取得跨越式发展以及面临全面建设小康社会和构建和谐社会的大背景下,我国高等体育院(校)系该如何改革与发展,则必须要进行战略性的研究,所以本文选择此课题作为研究内容,来对我...
福建师范大学  博士论文  2006年 下载次数(2729)| 被引次数(24)

1903-1949我国体育师资的培养 

新时期,随着人们对体育的重视,为体育的发展带来了新机遇,然而面对学校和社会对体育的需求,国家能否满足学校和社会的需求,能否为学校和社会提供质量高、品质好的体育教师和体育教练,以及怎么培养质量高、品质好的体育教师和体育教练,这是当前体育中的一大难题,这也成了供需矛盾中的关键问题。本研究通过文献资料法、内容分析法、数理统计...
北京体育大学  硕士论文  2017年 下载次数(351)| 被引次数(1)

体育教育专业体操课程的人文价值及其实现途径探讨 

随着素质教育全面推进的新形势,深化体育教育改革,社会对中小学体育教师提出了新的要求,体育教育专业作为培养中小学体育教师的摇篮,新时期高校体育教育专业人才培养成为当代体育教育令人瞩目的焦点。体操课程作为体育教育专业主干课程中的一门必修课程,蕴含着丰富的人文教育资源,在体育教育专业人才培养中有着不可替代的独特优势,对培养适...
湖南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(132)| 被引次数(5)

宁波市体育后备人才体教结合培养模式研究 

体育后备人才的培养是衡量一个国家或者地区竞技水平发展的重要因素之一,新时期体育后备人才体教结合培养模式逐步成熟,各种社会力量的涌现,给传统的培养体制造成了比较大的冲击,它已不再符合当今社会的发展与需求,然而体育后备人才的培养又面临着新的问题与挑战。因此,如何建立一个适合宁波市体育后备人才培养的模式以及怎样提高人才的质量...
宁波大学  硕士论文  2014年 下载次数(241)| 被引次数(3)

广西高校与越南高校体育专业人才培养模式比较研究 

广西与越南在高等教育方面交流频繁,双方在高等教育的合作方面也形成了一定的规模。但是,广西与越南高校体育专业之间的交流却相对较少,人们对越南高校体育专业的人才培养模式也知之甚少。本研究的目的就是为了加深广西与越南高校对于体育专业人才培养模式的相互认识,找出双方在体育专业人才培养模式上的相似与不同之处,为广西与越南高校合作...
广西民族大学  硕士论文  2010年 下载次数(356)| 被引次数(3)

南通竞技体育后备人才培养模式研究 

本文以南通竞技体育后备人才培养模式为研究对象,采用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地考察、数理统计以及综合分析等研究方法,坚持科学性、实效性等原则和辨证的、动态的、全面的观点,在社会学理论、管理学理论、人才学理论、统筹学理论、逻辑学理论、体育学理论的指导下,研究南通竞技体育后备人才培养模式的建立原则、现状、优化措施以及...
苏州大学  硕士论文  2011年 下载次数(301)| 被引次数(2)

我国体育经纪人培养研究 

我国国民经济水平的不断提高以及竞技体育、大众体育的逐渐发展,为我国的体育产业创造了前所未有的市场环境。在这一过程中,我国的体育市场也逐渐扩大并繁荣起来。体育经纪业就是体育市场发展过程中的必然产物,它的产生与发展也同样会对我国市场经济的发展带来直接影响。在我国范围内,上海市经济发达、体育市场开放程度高,其体育...
上海师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(400)| 被引次数(1)

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