我国台湾地区特殊儿童适应性体育的发展与启示 

我国台湾地区适应性体育以提升特殊儿童的技能、情感、认知和自我实现为目的,以精细动作、大动作、认知、语言发展、社会能力和心理发展六大领域为教学的主要内容。适应性体育的教学模式以动作评量为中心,包括计划、评估、安置、教学和评鉴。我国台湾地区的适应性体育研究及实践成果,对我国大陆地区建立健全适应性体育相关法规,建立本土化的教...
《现代特殊教育》  2018年 第15期 下载次数(181)| 被引次数(1)

适应性矩阵模型研究民族地区数学教育水平——以甘肃地区为例 

通过建立适应性矩阵模型以量化形式得出衡量甘肃地区数学教育水平的现状及特点,为改善其对现行国家课程标准的适应性提出对策,从而能够更加全面正确理解我国少数民族教育在新形势与背景下的跨越式发展战略并尝试科学有效地提出少数民族教育跨越式发展的建议.
《中央民族大学学报(自然科学版)》  2013年 第03期 下载次数(98)| 被引次数(2)