国外医学教育对中国专科层次临床医学专业的借鉴 

美国、法国、德国等西方国家的医学教育非常的发达,他们的学制与中国本科、硕士、博士阶段基本类似,由于国外没有专科层次的医学教育,故无法将国外与国内的专科医学教育直接进行比较,但可以将这些先进的教育思想借鉴到专科层次的医学教育中来,这样就可以更好地指导中国的专科层次教育,形成特有的教学模式。本文就美国、法国和德国的医...
《重庆医学》  2014年 第24期 下载次数(134)| 被引次数(3)

生物—心理—社会医学模式下医学院校学生国际化培养的研究 

1.研究目的医学行为的根本目标是保障人类的生命健康。医生作为医学活动的主要执行者,其品德操守和医疗技术不仅关系到人群的幸福安康,也影响着整个社会安定与发展。随着全球竞争的加剧,世界各国政府都将培养具有国际竞争力的医学人才作为一项基础性、战略性、前瞻性的工作。20世纪70年代,美国罗切斯特大学医学院的G.L.恩格尔教授提...
南方医科大学  硕士论文  2015年 下载次数(1283)| 被引次数(19)

五年制临床医学专业医学人文课程设置与评价研究 

研究目的 1.了解国内外医学院校临床医学专业医学人文课程设置现状; 2.评价我国医学院校医学人文课程设置的合理性和有效性。 研究方法 本文采用文献研究法、比较研究法、问卷调查法以及理论研究法对我国医学人文课程设置进行现状与评价研究。研究通过查阅大量的图书资料、数据库和互联网资源,全面了解国内外医...
山西医科大学  硕士论文  2014年 下载次数(720)| 被引次数(7)

高等医学院校人文素质培养模式研究 

人文素质教育是素质教育的基础,是现代教育的重要组成部分,在高等学校人才培养中处于基础性地位。人文素质教育体现了教育思想、教育观念和人才观的创新,也是教育实践的创新,是全面推进素质教育的一个重要切入点和抓手。 当前我国大学生人文素质状况不容乐观,主要表现为人文知识面偏窄,知识结构不合理;口头和...
第一军医大学  硕士论文  2005年 下载次数(1119)| 被引次数(20)

国外医学模拟教学研究现状 

目的:旨在探索国外医学模拟教学的现状。方法:通过相关主题词检索Pubmed数据库,对近年来各临床科室与医学模拟教学研究有关的英文文献进行记录、分析及总结。结果:检索出原始英文文献共1380篇,筛选出近5年发表的临床研究文献,排除不相关文献后,共纳入116篇文献。结论:国外医学模拟教学研究推荐使用 理论+模拟实操+反馈 ...
《科教导刊(中旬刊)》  2018年 第08期 下载次数(222)| 被引次数(1)

论新医学模式下医学人文课程的设置与优化 

通过对医学人文课程设置的现状进行分析,发现医学人文课程的设置未能厘清医学人文与思政、通识类课程的关系,存在医学人文课程设置比重较低,缺乏系统性和序贯性等弊端。基于国外医学院校课程设置的先进经验,在改革与优化医学人文课程体系时,应注重人文与医学的交叉性、注重人文知识传授的实用性和序贯性,彰显医学在医学人文课程中的核心地位...
《中国医学伦理学》  2015年 第06期 下载次数(329)| 被引次数(18)

国外医学院校医学伦理学教育培养模式及其启示 

文章分析当前国内医学伦理学教育现状,借鉴国外医学伦理学教育特点,着重阐述了当前国外医学院校医学伦理学教育培养模式,并对当前医学院校医学伦理学教育做出正确的判断,给出合理的建议。
《江苏科技信息》  2015年 第28期 下载次数(164)| 被引次数(1)

国外医学人文教育的发展及其教学 

国外医学人文教育经过几十年的创新与变革,形成独具特色的发展形式。本文通过办学模式、医学人文课程设置及教学等方面对国外医学人文教育发展现状进行探讨,这对我国医学人文教育具有极大启示作用。
《继续医学教育》  2012年 第Z1期 下载次数(330)| 被引次数(11)

国外PBL教学对我国高等医学教育的启示 

PBL教学是一种以学生为主体,以问题为导向的教育模式,与传统医学教育模式相比有显著优越性。作为西方医学主流教学模式,PBL教学在我国高等医学教育仍处于探索阶段。通过深入解读国外医学PBL教学,了解其发展历程和研究现状,以期对我国高等医学教育改革提供有益的借鉴。
《中国高等医学教育》  2015年 第08期 下载次数(439)| 被引次数(15)

借鉴国外医学教育经验提高我国五年制医学生临床实践能力的改革研究 

目前,我国五年制医学教育传统模式在人才培养方面存在很多的问题,尤其是在对医学生临床实践能力的培养方面有许多不足,导致了临床实习医师不能很好地转型为临床医师。探讨总结传统教学模式落后的症结所在,借鉴国外医学教育经验,积极探索适合培养高素质医学人才的教学模式。
《中国校外教育》  2014年 第S3期 下载次数(161)| 被引次数(3)

美国医学院通识教育及其启示 

对通识教育的研究是当前我国高等教育改革最受关注的主题之一,对于培养未来的医学人才,通识教育也有着非同寻常的意义。 随着传染病在人类死亡病例里的降低,以心血管、恶性肿瘤等为代表的慢性非传染性疾病成为人类健康的主要杀手。这种慢性病成为现代医学的主要研究研究对象后,医学模式也从以前的生物医学模式转变为生物心理社会模式,...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(536)| 被引次数(3)

伦理学贯穿国外医学教育全程 

医学伦理学在国外医学院普遍受到重视,但由于文化背景和各国的教育方法不同,医学伦理学的教学各有特色,认真研究借鉴一些发达国家的做法和经验,可为我国医学伦理学教学改革提供有益的启示。  美国哈佛大学医学院在各年级医学生中均开设医学伦理学课程,分为必修课和
中国中医药报  2003-03-06 下载次数(50)| 被引次数(0)

国内外医学教育中临床医学学位与学制的比较分析 

详细介绍了北美、法国和英国的医学教育体系,并简介了世界其他国家医学教育的学制和学位,从中概括出国外医学教育的特点;就国外的精英医学培养模式与我国临床医学教育的学位与学制进行比较,提出教育改革建议,以期待我国临床医学教育能与国际接轨,健康发展。
《中国医学教育技术》  2016年 第05期 下载次数(211)| 被引次数(4)

哈尔滨医科大学临床专业本科课程整合研究 

临床医学专业培养的主要是临床医生,临床医生培养的优劣关系着整个社会的发展。培养一批专业理论知识扎实、临床技能娴熟、诊疗能力高超的临床医生是每个医学院校的培养目标。现阶段,我国经济发展迅猛,而医疗条件及医疗水平相对落后,满足日益增长的人民对医疗卫生条件的需求和长期处于较西方国家落后的医疗水平的矛盾,是现阶段我国医疗卫生事...
哈尔滨工程大学  硕士论文  2015年 下载次数(107)| 被引次数()

教育生态视角下临床医学卓越人才培养模式构建研究 

医学教育是我国高等教育的重要组成部分,临床医学教育更是医学教育不可缺少的核心构成。临床医学教育所涉及的教育和卫生两方面的问题均是直接关系国计民生的重大问题,其改革更是教育改革与医药卫生改革的重要结合点。在教育生态视角下调研临床医学培养模式存在的问题,积极构建新型卓越人才培养模式,对于帮助我国高等医学教育在短时间内达到医...
《济宁医学院学报》  2016年 第06期 下载次数(97)| 被引次数(4)

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