中职商务英语精品课程建设的实践探析 

随着我国教育的发展,课程改革也得到不断深入,课改要求对课程进行创新,从而促进我国人才的进一步发展。中职《商务英语》对我国培养优秀的英语人才有着重要的意义。该文分析了中职《商务英语》教学的常见问题,提出了解决问题的对策,旨在促进中职英语的发展。中职英语的建设要不断强化师资队伍,建立实习的实训机制,培养优秀的英语人才,提高...
《科技资讯》  2015年 第25期 下载次数(41)| 被引次数(2)

中职商务英语教学“工学结合”模式的实践探析 

中职教育是我国教育事业的重要组成部分,以市场需求为导向,以职业能力培养为依托,是中职教育的显著特点,也是促进人才培养建设的重要立足点。中职商务英语教学的优化与调整,应从教学模式的创新出发,践行 工学结合 模式,深化中职商务英语教学改革。本文分析了工学结合模式的实质与目标,并从人才培养目标、教育教学要求两个维度,论述了 ...
《科学大众(科学教育)》  2019年 第06期 下载次数(35)| 被引次数(1)

中职商务英语专业外教口语课程的开展研究 

商务英语口语交际能力培养是中职商务英语专业教学的重中之重,开设外教商务英语口语课程,有利于激发学生的学习积极性、培养学生口语交际能力。文章从引进外教担任商务英语口语课程教师的意义、中职商务英语外教课程的特征、开设中职商务英语外教课程的关注点三个方面,对中职商务英语专业外教口语课程的开展进行研究。
《成才之路》  2017年 第34期 下载次数(24)| 被引次数(1)

中职商务英语口译课程实践教学模式构建研究 

商务英语已经在当前的社会经济发展中扮演着越来越重要的角色,这催生了社会各界对商务英语教育教学的关注。我国的商务英语教学虽然已经经过一段时间的发展,但是具体的效果还有待进一步的加强。本文的主要内容是以商务英语教学中的口译实践课程为核心,分析现状,为构建中职商务英语口译实践课程的科学教学模式提出建议。
《成功(教育)》  2012年 第01期 下载次数(58)| 被引次数(0)

商务英语中听说项目化教学策略浅析 

我国对外出口行业正在逐步成熟、完善。商务英语为促进对外出口业务的发展以及为达成出口目的应运而生。商务英语的出现对经济全球化、贸易市场需求、跨地区文化交流、个人生活方式等各个方面都产生了巨大的影响。
《中学英语园地(教学指导)》  2012年 第23期 下载次数(16)| 被引次数(0)

商务英语的语言特点及翻译 

商务英语在国际贸易活动中起着越来越重要的作用。商务英语具有自己的语言特点;要真正掌握商务英语及其翻译,不仅需要精通英语语言知识,还必须熟悉商务专业知识;在商务英语翻译中必须遵循一定的翻译原则,采用一些翻译策略。
《文教资料》  2006年 第18期 下载次数(1635)| 被引次数(38)

合作学习在中职商务英语大班化教学中的应用研究 

在中职商务英语大班化教学中恰当运用合作学习策略不仅能提高中职学生在大班化学习的认知能力,还能利用中职学生自身的知识水平增强学生自信,充分调动学生学习的主动性和责任感,提高自我管理能力,同时培养中职商务英语专业学生的终身学习意识和在大集体中团队合作的精神,有利于提高中职商务英语教学的有效性和实践性,提高学生的就业竞争力。...
《疯狂英语(教师版)》  2013年 第01期 下载次数(177)| 被引次数(8)

活动教学法在中职商务英语教学中的应用策略分析 

活动教学法通过展开不同种类及形式的活动,充分发挥学生的主体地位,激发起学生对英语学习的兴趣。活动教学法在中职商务英语教学中的应用,还要与传统教学方法相结合,保证学生在活动过程中加强对英语的运用和表达,促进课堂教学活动的有序开展。本文就活动教学法在中职商务英语教学中的应用进行分析及对策探讨,提高中职商务英语专业学生的专业...
《英语广场》  2017年 第11期 下载次数(73)| 被引次数(1)

探究中职商务英语教学中的情景教学模式 

中等职业教育对商务英语教学多采用传统、单一的教学模式,注重理论讲解,轻视了对学生实际操作能力的培养,这与中职学校培养技术应用型人才这一目标不尽相符。本文针对当前中职学校商务英语教学存在的不足,提出了一种新的教学模式,即情景教学模式,并结合 合作学习法 进行教学,力求在商务英语教学中取得良好的教学效果。
《改革与开放》  2011年 第10期 下载次数(389)| 被引次数(9)

跨境电商背景下中职商务英语专业教学的思考 

近几年来,跨境电子商务异军突起,迅速成为我国对外贸易的支柱之一。通过调查发现,我国跨境电子商务的发展势头不减,对相关人才的需求量较大。在这个背景下,中职学校应尽量向市场靠拢,加大对跨境电子商务相关专业的人才培养力度,特别是商务英语专业人才的培养。
《现代职业教育》  2018年 第04期 下载次数(11)| 被引次数(0)

基于职业素养培育的中职商务英语课程建设研究 

振华高中商务英语课程建设以职业素养为导向,以商务工作任务与职业能力分析为依据,按照工作内容设计学习过程,围绕职业能力的形成组织课程内容,构建特色课程。本文立足学校实际,就如何构建科学合理的课程目标体系和内容体系,确立以实践为主的实施策略和多元化的评价体系四方面,阐述高中商务英语课程校建设的基本思路。
国家教师科研专项基金科研成果(华声卷3)  2016-01-01 下载次数(39)| 被引次数(0)

跨文化背景下中职商务英语教学实训模式研究 

中职商务英语的教学目标是培养学生参与商务活动的能力,从而让学生在商务活动中能够熟练的运用英语这一语言工具,以商务知识和文化知识为基础开展商务交流、处理商务问题。本文从跨文化背景下上午英语实训教学的重要性出发,分析了当前商务英语实训教学中存在的问题,并在此基础上提出跨文化背景下商务英语实训模式的具体策略,从而更好的促进中...
《知识经济》  2017年 第18期 下载次数(40)| 被引次数()

身无彩凤双飞翼 商务英语一点通 

现在越来越多的大学生选择学习商务英语商务英语 是商务和英语的结合,在 英语 和 商务 两个内容上权重是这样的,英语占大约40%,商务方面的内容占到约60%。在这里,英语的语言水平是基本的要求。商务英语以适应职场生活的语言要求为目的,内容涉及到商务活动的方方面面,课程的设置不只是简单地对学生的英文水平、能力地提...
《考试与招生》  2013年 第02期 下载次数(4)| 被引次数(0)

中职商务英语专业职业技能教育模式探究 

目前,中等职业商务英语技能教育存在着理论研究不足,实际培养活动缺乏理论指导;人才培养的市场导向性仍不能充分体现市场对毕业生的技能要求;师资结构单一, 双师型 教师人才缺乏等问题。改变这一现状,学校就要采取明确培养目标定位,深化理论研究;加强对商务英语专业的核心技能分析;构建循序渐进的渗透型实训模式;建立现代化的模拟实训...
《海外英语》  2010年 第08期 下载次数(61)| 被引次数(1)

商务英语 

专业是什么商务英语指商务场景下所应用到的英语,事实上它跟我们理解的英语口语、写作有本质上的区别。主要的区别在于一些词汇,主要是名词上。另外,其他的区别还包括使用不同的句子,为了适应不同的商务场合而使用不同的词汇和句子,就构成了商务英语一定的特色。
《考试与招生》  2015年 第Z1期 下载次数(11)| 被引次数(0)

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