“以证代考”教学改革与研究——以剑桥商务英语为例 

我国各级各类学校现行教育体制衡量教学效果的重要手段就是考试,通过考试可以监控和评定教学质量。随着教学改革的不断深入,考核方式也在及时更新,以适应学生的需要和社会的需求。 以证代考 是提高教学质量、客观公正地评价和培养高技能人才的有效方法之一。本文对 以证代考 的形式、意义和具体实施进行了阐述,对剑桥商务英语课程考试模式...
《浙江工贸职业技术学院学报》  2010年 第04期 下载次数(100)| 被引次数(0)

高职商务英语专业实践课程开发 

高等职业教育实践课程体系是高等职业教育内涵的核心,在一定意义上可以说,高等职业教育实践课程体系决定了高等职业教育的特征,决定了高等职业教育人才培养目标的实现。 入世以来,随着社会对商务英语专业人才的需求增加,高职商务英语专业实践课程的要求也不断提高,需要兼顾企业、学生、学校等方面的因素进行实践课程...
湖南农业大学  硕士论文  2008年 下载次数(1352)| 被引次数(7)

基于剑桥商务英语证书考试(BEC)的任务型商务英语教学 

阐述任务型教学的主要内容,基本特征和意义,及其在商务英语课堂教学中的实际运用,并且通过分析介绍任务型商务英语教学内容、特点和其教学任务设计,表明了商务英语教学与剑桥商务英语证书考试的关系,指出任务型商务英语教学给学生带来的益处。
《中国科技信息》  2006年 第18期 下载次数(501)| 被引次数(4)

高职商务英语专业“双证书”培养模式下的课程体系构建 

高等职业教育推行双证书制,是提高高职毕业生职业技能和就业竞争力,实现职业教育与劳动就业对接的重要举措。以岗位对人才的能力需求为出发点,探索了以就业为导向,以能力为本位的高职商务英语人才培养之路,提出了本专业 双证书 课程体系构建的基本思路,实践了 ‘双证’融通、加强实训 、 校企同行、‘双证’并重 的人才培养模式。
《林区教学》  2010年 第09期 下载次数(44)| 被引次数(0)

需求导向下高职商务英语课程模块的重构 

随着我国经济改革和对外开放的不断深入发展,高职教育得到了蓬勃发展。目前大部分高职院校开设了商务英语专业,但该专业定位模糊,课程体制出现了缺乏职业性,与实际工作环节脱离等问题。高职商务英语的课程设置亟待改革。 本研究将目光投向广西北部湾经济发展区,从该地区的企业人才需求、学习者需求和教师需求等方面进行调研,在Hu...
西南大学  硕士论文  2011年 下载次数(1271)| 被引次数(3)

基于剑桥商务英语证书考试(BEC)的任务型商务英语教学 

BEC考试十分重视学生实际的英语运用能力。本文主要对任务型教学的含义及主要内容,教学目标(任务)进行阐述、进而分析商务英语教学与剑桥商务英语证书考试的相关联系,并对基于剑桥商务英语证书考试(BEC)的商务英语教学任务的设计(听力能力训练任务、口语能力训练任务、阅读理解能力训练任务、写作能力训练任务、优秀的商务英语任务设...
《校园英语》  2017年 第42期 下载次数(32)| 被引次数(0)

《剑桥商务英语》课程特色及教学实践探索 

随着我国加入世界贸易组织,与世界各国的经济交往日益频繁,培养国际商务人才已成当务之急。《剑桥商务英语》作为商务英语专业高年级课程日益受到各大高校的重视,其相关证书--剑桥商务英语证书由于其权威性,针对性也已成为商务英语专业学生首选的资格证书考试。本文首先对该门课程的特色进行探讨,并探索相应的教学方法,以期达到更好的教学...
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》  2013年 第09期 下载次数(92)| 被引次数(0)

高职商务英语专业教学资源内容体系的构建 

专业教学资源是专业教学资源库建设的核心。结合高职教育特点,基于商务英语专业教学资源建设现状,提出了商务英语专业教学资源库建设的指导思想,构建了商务英语专业教学资源内容体系框架,并对商务英语专业教学资源的模块设计进行了阐述。
《北方经贸》  2010年 第12期 下载次数(177)| 被引次数(5)

剑桥商务英语考证与课堂教学的结合 

目前,我国的英语相关专业的就业形势不太乐观,且企业在招聘员工时,往往要求应聘者持有英语相关证书,其中剑桥英语证书(BEC)广受企业青睐。本文将阐述如何将剑桥商务英语考证与课堂教学相结合,以此培养学生对剑桥商务英语考证的兴趣与能力,也可以使我国的英语课堂教学更加充实和实用。
《英语广场》  2016年 第11期 下载次数(84)| 被引次数(1)

剑桥商务英语证书与高校商务英语课程对接研究 

文章以地方应用型本科院校为例探讨商务英语专业课程设置与剑桥商务英语考试内容的对接方式,并且对商务英语听力、口语、阅读及写作课程组织方式提出了相应的建议。
《教育教学论坛》  2016年 第07期 下载次数(92)| 被引次数(0)

浅谈《剑桥商务英语》在独立学院教学中存在的问题及对策 

剑桥商务英语考试证书BEC是国家教育部协同人力资源和社会保障部于近年引进的国际职业资格证书,同时作为各行各业招聘和培训人才权威的英语工作能力证明,也得到国内大多数外企、商社和涉外单位的普遍认可。而以就业和市场为导向的高校独立学院英语专业率先走在了改革的前沿,不少高校开设了剑桥商务英语课程,然而在教学过程中出现了一些困难...
《经济与社会发展》  2010年 第11期 下载次数(80)| 被引次数(2)

由剑桥商务英语证书考试写作部分试题分析其反拨效应 

语言测试的反拨作用是不可忽视的,本文介绍了反拨效应理论,进而分析了剑桥商务英语证书考试写作部分的正面和负面反拨效应,以及如何避免负面反拨效应。
《牡丹江大学学报》  2009年 第02期 下载次数(220)| 被引次数(1)

对三种商务英语证书的介绍及考试分析 

对目前社会上流行的几种商务英语考试作了介绍 ,并从其考试形式、考试目的、应试人群、认可程度及未来发展等方面进行了分析 ,为读者提供了有益的见解。
《金融理论与教学》  2002年 第03期 下载次数(182)| 被引次数(0)

商务英语专业学生就业能力需求与双证书研究 

以 就业为导向 的高职人才培养模式应以培养学生职业能力和综合素质持续发展为目的。中国正以前所未有的深度和广度参与经济全球化的进程。形势的发展要求我们培养越来越多的 商务英语+专业技能 的具有高职特色的复合型、应用性人才。商务英语是检验国际化程度的一个重要标志。我们通过对高职院校商务英语人才培养与就业能力需求相结合的调研...
《哈尔滨职业技术学院学报》  2010年 第01期 下载次数(271)| 被引次数(2)

对接商务英语课程的资格证书考试比较研究 

商务英语专业注重学生实际能力的培养,在制订人才培养方案的时候,采用资格证书考试与课程对接的方式安排教学计划,能够有效提高学生积极性,增强学生学习目的性。本文简要介绍了与商务英语专业相关的各类考试,从考试内容、题目难度等方面进行了分析,希望能够对各高校完善课程与证书对接体系提供一些参考。
《考试周刊》  2015年 第79期 下载次数(18)| 被引次数(2)

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