高校商务英语写作教学困境与教学研究 

写作教学是高校商务英语教学的一项重要内容,主要用于传授学生商务知识和写作技巧,然而在当前的教学过程中普遍存在着教学定位模糊、教学内容混乱、教学方法陈旧等不良问题,导致学生的写作兴趣低下,写作能力匮乏,商务英语写作教学效果因而大打折扣。本文将对高校商务英语写作教学面临的困境加以探讨和分析,并提出行之有效的解决对策,以期能...
《校园英语》  2018年 第44期 下载次数(1)| 被引次数()

基于“续论”的高职商务英语写作教学 

高职商务英语写作教学研究可谓丰富,但是高职商务英语写作教学中的困惑依然存在。针对目前高职商务英语写作教学中的困难,试着探讨 续论 在高职商务英语写作教学中的应用,初步分析读后续写、对话续写、讨论续写和研后续写四种教学模式。
《学园》  2018年 第34期 下载次数(3)| 被引次数()

基于“产出导向法”的商务英语写作教学实践研究 

产出导向法是有效提升商务英语写作教学质量和水平的重要方法之一。该教学方法主要将中国特色的外语教学方式与 产出导向 原则相结合,在商务英语写作教学之中融入新的教学理念,并对教学的流程、假设等进行优化。我国的商务英语教师将产出导向法应用在各层次写作教学之中,并通过该方法增强其教学效果,旨在提高学生的商务英语写作水平。本文以...
《当代教育实践与教学研究》  2019年 第24期 下载次数(153)| 被引次数(0)

基于微课的高职商务英语写作教学研究 

针对高职商务英语写作教学中存在的薄弱点,利用微课教学方式,吸引学生的兴趣,对基于微课的教学进行设计,为学生提供随时随地学习的条件,对提高学生的商务英语写作能力做出有益的探索。
《沙洲职业工学院学报》  2017年 第01期 下载次数(53)| 被引次数(1)

高职商务英语写作教学中学生批判性思维的培养 

高职商务英语写作教学中学生批判性思维的培养逐渐受到重视,但目前高职商务英语写作中存在的文章立意不明确、论据材料较缺乏、论证方法较单一、篇章结构不完善等问题,制约了学生批判性思维的养成。从文章立意、文章论据、文章论证和篇章结构等角度入手进行教学改革,不仅能让高职商务英语写作教学取得更好效果,更能培养学生的批判性思维。
《江苏工程职业技术学院学报》  2018年 第04期 下载次数(61)| 被引次数(4)

浅谈拉康镜像理论对商务英语写作教学的启示 

拉康提出的镜像理论对哲学、心理学、文学等领域产生了深刻而长远的影响,不可避免地对教学实践起到重要的启示作用。商务英语在商务贸易沟通中起着桥梁作用,而商务英语写作则是其中基础性教学内容。本文重新审视商务英语写作教学现状和存在问题,从教学管理者、实践者和对象三个方面探讨镜像理论对商务英语写作教学改革的启示。
《校园英语》  2019年 第30期 下载次数(3)| 被引次数()

探究高职商务英语写作教学中学生跨文化交际能力的培养 

在高等职业技术院校的教育中,开展商务英语教学主要是为了培养学生的语言表达能力以及语言运用能力,这就要求高职学生必须具备跨文化交际能力。基于此,简单分析当前高职院校商务英语写作教学中跨文化交际能力的培养现状,以此窥见亟待解决的一些突出问题。立足于此,深度剖析高职商务英语写作教学中,有意识培养高职学生跨文化交际能力的有效策...
《中国校外教育》  2019年 第03期 下载次数(186)| 被引次数(4)

跨境电商背景下案例教学法在商务英语写作教学中的应用 

跨境电商背景下的商务英语写作变得专业性更强,形式更加多样化,对学生沟通协调能力的要求更高。案例教学法通过案例准备、案例分析讨论、案例总结、商务文章撰写、文章点评与互评五个阶段,让学生全程参与商务文体的准备、构思、写作和评改,体现出它教学目的明确、实践性强、启发式教学、突出学生主体性和有利于理论联系实践的优势,适合跨境电...
《牡丹江教育学院学报》  2019年 第05期 下载次数(184)| 被引次数(2)

多模态话语分析理论下的商务英语写作教学 

在各领域技术迅速发展的今天,话语分析也有了新的发展;伴随商业国际化趋势,商务英语也随之兴起。在此形势下,商务英语写作教学逐渐呈现表达与交际沟通方式多模态化的特点。此文以系统功能语言学及其指导下的多模态话语分析为理论依据,结合教学案例,探讨多模态商务英语写作教学模式及有效模态的选择,旨在优化多模态下英语写作课堂教学。
《当代教研论丛》  2017年 第04期 下载次数(87)| 被引次数(0)

基于翻转课堂的商务英语写作教学研究 

随着新课程教育改革的深入发展,我国的数字化多媒体技术在教学工作中得到了广泛应用,慕课已经形成了规模化发展,使传统的英语教学模式逐渐发生变化。在信息化技术的推动下,通过应用翻转课堂教学模式,商务英语写作教学的效率得到提升,课堂教学效果得到明显改善。本文主要针对翻转课堂教学模式在商务英语写作教学中的应用展开了深入研究,以供...
《校园英语》  2017年 第39期 下载次数(17)| 被引次数(0)

岗位能力培养视角下的商务英语写作教学改革分析 

分析和研究商务英语写作的弊端,阐述商务英语写作教学改革的对策和路径。
《现代职业教育》  2019年 第19期 下载次数(3)| 被引次数()

基于建构主义的合作学习在商务英语写作教学中的应用 

文章在阐述建构主义理论指导下的合作学习策略的基础上,论述了合作学习对大学商务英语写作教学的意义和应用实践,认为合作学习策略有助于学习者积极参与商务英语写作教学的五个阶段,使学生在合作互动的过程中进行知识意义的主动建构,提高学生的商务英语写作能力。
《海外英语》  2013年 第21期 下载次数(80)| 被引次数(0)

高职商务英语写作教学实践的创新 

本文分析了当前高职商务英语写作教学存在的问题,并指出通过借用新媒体作为辅助教学平台,选择合理写作任务,加强阅读,重视教师的指导与写作修改来推动商务英语写作教学实践创新。
《学园》  2017年 第01期 下载次数(6)| 被引次数(0)

基于项目教学法的商务英语写作教学初探 

商务英语写作是国际商务实践中商务从业者之间的书面沟通,具有很强的实践性。但传统的商务英语写作教学流于范文分析和规则讲授,难以真正提高学生的商务写作水平。项目教学法是一种以实践为导向,教师为主导,学生为中心的教学方法。该文试通过分析传统商务英语写作教学中存在的问题,结合项目教学法的特点,对商务英语写作课上运用项目教学法的...
《海外英语》  2013年 第21期 下载次数(88)| 被引次数(0)

网络环境下的商务英语写作教学 

计算机网络辅助下的外语教学已经取得了非常显著的成效,多媒体环境下的大学英语教学模式已经建成。目前,商务英语还需一定时间才能实现长足发展,商务英语与计算机网络的整合在现阶段尚不成熟。如何在计算机网络环境下有效地进行商务英语写作教学,又是难中之难。本文分析计算机辅助外语教学中的小组协作学习模式和网络探究教学模式,探讨在商务...
《大学英语(学术版)》  2013年 第02期 下载次数(198)| 被引次数(5)

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