初中语文古典诗词教学策略应用探析 

古典诗词是语文教学的重点内容,优化古典诗词教学,对激发学生的语文学习兴趣,指引他们尽情欣赏古典诗词的意境之美、情感之美,深度体验语言文化的学习过程,真切感悟中华优秀文化等具有重要的教学意义。文章结合初中语文古典诗词教学实际,努力探索有效的教学策略,营造优美灵动的诗词课堂,以期学生真正能学有所得、学有所悟。
《名师在线》  2019年 第06期 下载次数(58)| 被引次数()

古典诗词在幼儿教育中的价值与运用 

古典诗词是中华文化的瑰宝和重要的教育资源。在幼儿教育中渗透和开展古典诗词教育,能够促进幼儿身心健康成长和能力全面发展。教师要精选诗词篇目,改革教学模式,创新学习方式,积极推动古典诗词融入幼儿教育,拓展幼儿的知识体系,培养幼儿的健全人格。
《才智》  2019年 第14期 下载次数(60)| 被引次数()

谈专业音乐院校古筝演奏与中国古典诗词的相融教学 

在我国历史文化长河里,古典诗词与古筝作品、古筝音乐关系一直是密不可分的。作者在日常教学工作中,将古筝演奏与中国古典诗词进行相融教学实验,并总结经验。文章主要从以下几方面进行阐述,古筝演奏与中国古典诗词进行相融教学的缘起、两者相融教学的可能性分析、融合教学的特点与意义。希望通过这一融合教学的方式,使学生多方面的吸取中国传...
《北方音乐》  2019年 第15期 下载次数(42)| 被引次数()

初中古典诗词层级教学思路探索 

初中语文教材中的古典诗词因其短小精悍、内容高度浓缩、年代久远,对初中生来说是一大难题。学生虽重视对古典诗词的背诵默写,但对于诗词的理解大多思路不清、不知如何下手。在课堂学习时听得耳热,然而课后自己理解分析时就挠头抓耳。这是对诗词的学习分析缺乏清晰的、系统性的思路。因此语文教师在古典诗词教学时要注重古典诗词分析理解...
《现代语文(教学研究版)》  2014年 第11期 下载次数(10)| 被引次数(0)

对当今高中语文教学中古典诗词诵读教学的再实践和新思考 

古典诗词主要是指由古代中国人创作的诗词作品,内容上包含诗、词、散曲等等,具有句子整齐、平仄对仗、节奏韵律合谐等诸多特点,主要代表作品有屈原的《离骚》、李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》等等,是高中语文的教学重点。基于此,本文就对高中语文古典诗词诵读教学的方法进行探讨,以期为高中语文古典诗...
《安徽教育科研》  2018年 第07期 下载次数(3)| 被引次数()

古典诗词的心理接受与当代流行歌曲关系探微 

古典诗词的心理接受问题与当代的流行歌曲创作有着辩证的联系。即,流行歌曲的传唱加深了听者对古典诗词的理解,而听者对古典诗词的传唱又反过来促进了流行歌曲的传播。因此,本文首先探讨了古典诗词的心理接受与流行歌曲的具体关系及其相关问题,然后结合具体的流行歌曲作品,分析了流行歌曲对古典诗词的继承与创新。
《时代文学(下半月)》  2014年 第08期 下载次数(126)| 被引次数(0)

浅析古典诗词教学 

古典诗词是中华民族的文化瑰宝,是优秀的文化遗产的集中体现。学习古典诗词不仅能够提高学生鉴赏诗词的能力以及审美能力,还能有效传承优秀的民族文化遗产,因而一直以来古典诗词教学在语文教学中占有不可替代的重要作用。本文以高中语文为例分析了古典诗词教学的策略。
《文学教育(中)》  2013年 第09期 下载次数(29)| 被引次数(0)

解读古典诗词中数词的模糊性 

模糊性是自然语言的一个重要特征,中国古典诗词中大量使用具有模糊性的数词,其语义由精确转变为模糊,本文着重分析了数词模糊性的表现形式及其具体体现,以及数词模糊性所达到的修辞效果。数词模糊性的使用,增强了诗词的艺术感染力,使得诗词具有了含蕴不尽,余味无穷的审美效果。
《时代文学(上半月)》  2011年 第06期 下载次数(118)| 被引次数(1)

浅议古典诗词在高中语文课堂中的教学 

传统的古典诗词教学,是以老师讲授为主, 字字落实,句句清楚 的分解式教学,过分强调对诗词的思想内涵进行政治性分析,忽视诗词的艺术价值和内在美。新课标下的高中语文教学,要培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。古典诗词的教学要在老师的引导下,结合诗词的特征,在学生自主体验下进行审美教育,潜移默化中提升鉴赏文学作品的能力,...
《科教文汇(中旬刊)》  2010年 第12期 下载次数(92)| 被引次数(2)

古典诗词长上e时代的翅膀 

古典诗词的学习中,学生普遍存着对诗词的语句、意境以及诗词所蕴涵的思想感情难以理解的困难。建立在计算机和数字化信息技术基础上的多媒体教学手段,使教学方式发生了质的飞跃。运用多媒体课件进行情景教学,再造古典诗词的情景,从而最大限度地体现古典诗词的魅力,让学生展开联想与想象的翅膀,领悟古典诗词的深刻内涵。
《陕西教育(综合版)》  2003年 第08期 下载次数(16)| 被引次数(0)

建构主义学习理论视野下的苏教版高中语文古典诗词教学研究 

中华古典诗词是语言和文化的高度凝练,是民族传统文化的重要载体,对整个民族性格心理的形成发展有着重大影响。我国有着悠久的诗词教育传统,随着中华民族伟大复兴步伐的加快,古典诗词教育不仅是提升学生语文水平和人文素养的必由之路,也是增强民族文化自信的重要途径。高中阶段的学生正处在思维高速发展期,自我意识正在逐步发展,主体性学习...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(212)| 被引次数()

高中古典诗词审美教育的实践研究 

古诗词是中华文化的精髓之一,具有很高的艺术鉴赏价值,随着课程改革的不断深入以及语文核心素养的提出,语文审美教育逐渐被教育界广泛关注,如何挖掘古诗词中的审美价值并将其转化为受教育者的审美欣赏与创造的能力是现阶段古典诗词教学中不能忽视的重点,然而现实的教学现状却并不尽如人意。从教师层面来说,教师审美教学意识薄弱;审美观念与...
沈阳师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(292)| 被引次数(1)

中学古典诗词情感鉴赏教学研究 

古典诗词是中华文化中最精华的部分,学好古典诗词对于提高中学生的语文素养、丰富思想、陶冶性情、增强审美能力等方面具有不可替代的作用。然而在当前的中学语文教学中,古典诗词的教学现状却不容乐观,其中如何开展古典诗词情感鉴赏的教学也一直是困扰着当代师生的一个重要问题。本文拟分四部分来论述中学古典诗词情感鉴赏教学。引言部分阐明了...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(92)| 被引次数()

初中古典诗词教学中的空白艺术探究 

空白,是中国传统绘画艺术中的构图术语之一,作为一种审美表现手法,其创造了“妙在空白”的审美特色,是中国传统哲学和西方美学追求的艺术境界。古典诗词作为中国优秀传统文化的积淀,饱含着深厚的历史精华,具有语言精炼、言简义丰、意蕴深远的特点,是文学艺术中的臻品。空白艺术作为一种教学艺术其自身具有审美性、启发性、灵活性等特征,将...
河南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(116)| 被引次数(3)

高中古典诗词教学现状调查研究 

我国伟大的教育家孔子曾说“不学诗,无以言刀①,2014年9月,在第30个教师节来临之际,习近平主席来到北京师范大学看望一线教师时曾说“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”然而,蕴含着中国传统文化精髓的古典诗词教学却面临着边缘化的困境...
中央民族大学  硕士论文  2015年 下载次数(223)| 被引次数(6)

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