浅析布鲁纳发现学习法在大学英语六级单词学习中的应用 

本文主要分析布鲁纳发现学习法在大学英语六级单词学习中的应用。首先简单介绍布鲁纳的发现学习法,其次分析发现学习法在大学英语六级单词学习中的可能性与研究意义,最终提出对发现学习法在大学英语六级单词学习上进行应用的方法。
《大学教育》  2019年 第01期 下载次数(282)| 被引次数(1)

发现学习法在中学英语语法教学中的应用 

语法一直以来是英语教学中的重难点。由于抽象的语法规则,传统的满堂灌教学方式使学生失去对语法学习的兴趣,沉闷枯燥的语法课堂氛围和事倍功半的课堂效率也使教师丧失了对语法教学的信心。基于当前中学语法教学现状,将发现学习法的理论要点引入中学英语语法课堂教学实际中,通过举例说明其在语法课堂中的教学程序,并注意该法在语法教学中的应...
《当代教育理论与实践》  2016年 第05期 下载次数(330)| 被引次数(6)

发现学习法在《护理研究》实验课教学中的应用研究 

探讨发现学习法在《护理研究》实验课教学中的应用方法与效果。结果显示发现学习法应用于《护理研究》实验课教学中,有助于学生对知识的理解与掌握,有助于提高学生自主学习和探究性活动的能力,有助于促进学生专业情感的发展。
《福建医科大学学报(社会科学版)》  2013年 第01期 下载次数(121)| 被引次数(10)

发现学习法在英语语法教学中的应用 

发现学习法基于认知结构学习理论,是一种有利于培养学生学习能力和探究思维能力的教学方法。本文阐述了发现学习法的定义,探讨了其在英语语法教学中的一般教学程序,通过教学实例说明了其在语法教学中的具体应用,提出了采用该方法教学的基本要求,并指出了其利弊,以及在采用该方法教学时应该注意的一些问题。
《吉林省教育学院学报》  2010年 第05期 下载次数(317)| 被引次数(2)

发现学习在高中英语教学中的应用研究 

在高中教育阶段英语课程教学是学生的必修课,有效的课程教学对学生积累知识、增强学生英语语感以及培养学生语言表达能力等等都有关键的作用。而高中英语教师在教学中应用发现学习法,有利于提高学生学习兴趣、创设良好的教学环境,提升教学水平。基于此,本文以发现学习在高中英语教学中的应用,主要分析了高中英语教学现状,而且提出了发...
《校园英语》  2019年 第44期 下载次数(1)| 被引次数()

浅析发现学习在高中英语教学中的应用 

发现学习是指教师在进行教学活动时,不是直接给学生讲解知识,而是通过对学生在这节知识学习上提供一定的线索和例证,让其进行自主探索和发现,从而获取知识。而将这种方式应用在高中英语教学中,有助于激发学生学习兴趣,提高学习效果。1.讨论式发现学习法,共同找到合理的答案这种学习法的应用,更多的是服务于英语基础较好的学生。对...
《中学生英语》  2018年 第26期 下载次数(5)| 被引次数()

发现学习法在英语语法教学中的应用 

语法教学是英语学习中必不可少的一部分,很多学者和老师一直在试图寻找一种有效的英语语法教学方法。近几年,一些老师开始在语法教学里应用一种新的教学方法,这种方法被称为 发现学习法 。一、发现学习法概述近些年,一种新的教学法逐渐被广大教师所采用,这种教学法叫做 发现学习
《企业家天地(理论版)》  2010年 第12期 下载次数(185)| 被引次数(1)

发现学习法在日语课程中的应用——以二外日语为例 

根据几年的二外日语教学经验和对其它高校日语二外教学的调查来看,虽然学生学习日语的热情普遍很高,但目前的日语二外教学中存很多问题,值得深思。传统的教学方法,很少给学生主动学习、思考的机会,学生学习被动,对教师依赖性强,课外自主学习能力较差。发现学习法是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标,以基本材料为内容,使学生...
《青春岁月》  2013年 第05期 下载次数(25)| 被引次数(0)

试析布鲁纳发现学习法在初中英语语法教学中的应用 

本文主要探讨布鲁纳发现学习法在初中英语语法教学中的应用。首先介绍布鲁纳发现学习法,其次分析运用发现法指导语法教学的可能性和意义,最终阐述发现学习法在初中英语语法教学中的应用。
《快乐阅读》  2015年 第12期 下载次数(125)| 被引次数(3)

发现学习法相关理论在高职公共英语自主学习中的应用研究 

鉴于国内高职学生缺乏英语实际应用的能力,本文就目前高职公共英语课堂教学的现状进行分析,全面深入地介绍了认知心理学派布鲁纳教育学的相关理论,探讨如何应用发现学习法相关理论在实际教学中培养高职学生的英语自主学习能力。
《吉林省教育学院学报》  2018年 第03期 下载次数(77)| 被引次数(1)

发现学习法在日语语法教学中的实验研究 

本文运用 发现学习 模式进行日语语法教学,使学生按教师要求在活动中去发现问题,经历解决问题的过程。结果表明, 发现学习 更有利于调动学生自主学习的积极性,提高教学质量。
《科技信息》  2009年 第10期 下载次数(142)| 被引次数(2)

发现学习法”理论与英语创新教育 

通过“发现学习法”理论的提出以及它在SEFC教材中的实际运用,阐述了这种理论在推动创新教育的发展中具有重要的指导意义。
山西省创造学会创立大会暨首届学术交流会议专辑  2001-11-01 下载次数(60)| 被引次数(1)

发现学习法在艺术类院校英语教学中的应用 

认知派学习理论因其本身具有的诸多优点,近些年来,被越来越多地应用于各种学科的学习之中。认知学习理论是指关于认知结构的理论,是通过研究人的认知过程来探讨学习规律的学习理论。
《现代交际》  2012年 第02期 下载次数(48)| 被引次数(1)

布鲁纳发现学习法在大学英语教学中作用的探讨 

为了适应时代发展的需要,如何改革大学英语教学方法是摆在我们面前的一个重要课题。美国教育学家布鲁纳的发现学习理论为我们探索英语教学的新模式开辟了一条新道路。
《科技资讯》  2011年 第26期 下载次数(318)| 被引次数(9)

发现学习法对高级语言教学的启示 

发现学习法是一种让学生独立工作自行发现问题并掌握科学原理的一种教学方法,主要强调学生自己去发现和创造知识。本文讲述了发现学习法的概念及其对高级语言教学的重要性,并在此基础上阐述了该理论对提高高级语言教学有效性的启示作用。
《福建电脑》  2010年 第02期 下载次数(67)| 被引次数(0)

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