发现学习在临床业务性护理查房的应用 

“布鲁纳(j.S.Bruner)是美国当代最负盛名的认知心理学家之一”,布鲁纳的发现学习理论认为学习是对环境的主动适应过程。发现的学习是让学生独立思考,使学生积极参与的过程发现所学内容的结构、掌握知识原理。指导性发现是值得提倡的方法,可以提高智慧的潜力和学会发现试探法,掌握发现的学习对护士在认知领域的综合能力的提...
2007年“中国护理事业发展”论坛论文汇编  2007-04-01 下载次数(14)| 被引次数(0)