中外高等医学教育管理体制与运行机制比较研究 

党的十八大报告明确提出努力办好人民满意的教育,深化教育领域综合改革,以改革推动发展、提高质量,不断消除制约教育发展和创新的体制障碍。高等医学教育管理体制作为医学教育改革的重要落脚点是顺应医药卫生体制改革发展需要、提高人民生命健康水平的重要环节。办好适应社会发展、人民需要的高等医学教育事业是新时期教育工作者面临的一项重大...
第三军医大学  博士论文  2014年 下载次数(1077)| 被引次数(8)

我国综合性大学医学课程设置研究 

我国综合性大学医学教育在经过漫长的“沉默”后,于20世纪末逐渐得以恢复。此次恢复与其说是一种宏观教育体制改革的结果,不如说是医学教育自身适应医疗卫生事业发展和人类社会进步需求而进行的自觉调整,它体现出一种新的医学人才培养理念,即分层分类培养,而我国综合性大学医学教育恰处于这种分层分类的顶层,承担着高水平精英型医学人才培...
南京大学  博士论文  2012年 下载次数(625)| 被引次数(0)

我国八年制医学专业课程改革研究 

为了提高我国医学教育水平,切实改善我国医疗服务质量,继北京协和医学院后,从2001年开始,我国一些医学院校陆续试办八年制医学专业。在我国试办八年制医学专业的过程中,由于没有教育主管部门或者行业协会制定的八年制医学专业教育标准和教育质量监控标准,试办八年制医学专业的院校课程各异;另一方面,更深层次,八年制医学教育缺乏可比...
浙江大学  博士论文  2014年 下载次数(1537)| 被引次数(5)

中美八年制医学博士教育比较与调查研究 

背景 自1919年北京协和医学院(原中国协和医科大学)、2001年北京大学医学部试办八年制医学教育以来,已经培养了一批优秀的医学精英。2004年以后,随着医学教育国际化进程的加速,我国逐步有17所高校开始试办八年制医学博士教育。由于是试行阶段,与发达国家的医学教育质量相比,我国八年制教育仍然存在很多亟待研究和解...
中南大学  博士论文  2011年 下载次数(6060)| 被引次数(22)

医学生人文素质教育体系构建研究 

医学所具有的科学与人文的双重属性,使其在医学科学迅猛发展、社会文明不断进步、现代医学模式改变以及卫生服务需求程度的背景下,对医疗工作者人文精神的要求越来越高。高等医学教育担负着为医学培养和输送合格人才的重任,医学生素质的高低,将影响今后医疗卫生工作的质量。医学生人文素质在医学生各项素质中起着正本清源的作用,高等医学教育...
第三军医大学  博士论文  2012年 下载次数(11870)| 被引次数(85)

基于医学创新能力培养的医学方法学课程群构建研究 

医学科学的发展,有赖于医学自身认识能力的不断提高,更有赖富于创新能力的医学人才的不断成长。培养和造就富于创新能力的医学人才,是时代赋予医学教育的神圣使命,更是医学教育需要认真解析的深奥命题。基于对医学创新能力的核心要素及形成机制的认识,本文在医学教育学界首次提出“构建医学方法学课程群以促进医学生创新能力的培养”这一命题...
吉林大学  博士论文  2013年 下载次数(3047)| 被引次数(15)

云南省农村订单定向医学专科生培养状况及培养模式探索研究 

[目的]本研究旨在通过对云南省3所高职(高专)院校的实证研究,了解农村订单定向医学专科生培养现状和存在的问题。在对基本情况、理论课程和实践教学安排等内容及其影响因素进行分析概括的基础上,结合实情,以云南省助理全科医生培训需求和农村医疗卫生工作需求为导向,探寻合理的改良方法,进而拟构出云南省农村订单定向医学专科生培养模式...
昆明医科大学  硕士论文  2018年 下载次数(95)| 被引次数(1)

全科医学(边海防军医)专业军事医学课程体系构建及联教联训探索研究 

研究背景2012年9月F军医大学根据总部要求,着眼基层部队需要,新开设全军唯一的全科医学(边海防军医)五年制本科学历教育专业。该专业实施―3+2‖模式,前3年由军医大学实施通识教育和专业课程教育,后2年由军医训练大队实施岗位课程教育。这种两阶段的培养方式符合当前军事训练与军事教育大力提倡的联教联训模式的特点和要求。军事...
第四军医大学  硕士论文  2016年 下载次数(146)| 被引次数(1)

广东高等医学教育规模结构分析预测及优化策略研究 

教育的规模、结构、质量、效益是教育系统发展的基本要素,四者之间协调发展是办学的关键。随着经济、社会、科学全球化进程的推进、医学模式与疾病谱的变化、新医改政策及细化方案的实施、教育改革新政策的出现以及相关医学教育标准的出台,对高等医学教育提出了新的要求。提高质量成为当前和未来高等医学教育的核心任务,培养适应医疗卫生事业需...
南方医科大学  博士论文  2012年 下载次数(184)| 被引次数()

中国生物医学博士研究生培养模式研究 

培养模式改革是高等教育研究的重要内容,对我国生物医学博士研究生培养模式的探索研究,既有理论指导意义又有实际应用价值:一是对优化与完善我国高等教育制度的有益补充;二是有利于促进高等教育研究内容的拓展以及方法论的创新;三是有利于针对当前存在的现实问题及时调整我国生物医学博士研究生培养模式,为高等院校和科研机构生物医学博士研...
第三军医大学  博士论文  2012年 下载次数(2897)| 被引次数(7)

基于CIPP模型的广西高等医学院校订单式全科医学人才培养模式评价研究 

背景 基层卫生人才是目前急需的医学人才,我国从2010年开始实施“农村订单定向免费培训项目”,主要培养在基层从事全科医疗的订单式全科医学人才;近几年,各高等医学院校相继加入到订单式全科医学人才的培养队伍中,均在进行人才培养的探索。依据评价学、教育学等理论与方法进行教育质量评价研究,判断订单式全科医学人才培养的模...
广西医科大学  博士论文  2014年 下载次数(4649)| 被引次数(22)

高等医学教育中的人文关怀素养培育研究 

人文关怀素养是教育和实践中养成的内在修养,是人文关怀价值观自觉内化和外化的产物。医学人文关怀能力和医学职业价值观所具有的相关性表明,医学人文关怀素养培育与高等医学职业价值观教育存在一定的联系,这种联系为高等医学教育进一步加强人文关怀素养培育提供了一定的理论根据,同时也为医学生的人文关怀素养培育提供了针对性较强的可行性路...
深圳大学  硕士论文  2018年 下载次数(76)| 被引次数()

临床实习生医学职业精神现状调查及影响因素分析 

目的:通过自我评价和带教教师评价相结合的方式,了解临床实习生医学职业精神的现状,并进一步探析影响临床实习生职业精神的相关因素以及人文关怀能力对医学职业精神的影响。进而提出改善医学职业精神的针对性建议,从而为加强医学职业精神教育、医学职业精神建设奠定基础,为医学生人文素养的提升,为医学院校医学人文教育、卓越医学人才培养的...
吉林大学  硕士论文  2019年 下载次数(77)| 被引次数()

志愿服务视域下医学生人文素养提升研究 

当前,我国医患关系紧张,暴力伤医事件时有发生,随着科技的进步和市场经济的发展,患者的维权意识和健康意识不断增强。而据有关调查显示,1医务人员的人文素养成为了影响医患关系的主要因素。医学生是我国医疗行业的后备军,是构建和谐医疗环境的主力军。以志愿服务为载体,寻求医学生人文素养与志愿服务的价值共性,分析志愿服务在医学生人文...
南方医科大学  硕士论文  2018年 下载次数(165)| 被引次数()

“5+3”医学人才培养模式下医学人文课程的序贯性研究 

我国的医学教育可划分为多个阶段,不同阶段的医学教育造成处于不同教育阶段的医学生人才培养呈现阶段性发展。同时,当前诸多医学院校在医学人文课程设置上存在课时短、理论与实践的脱节等问题,因此越来越多的医学教育者提出了“医学人文教育中的序贯性”,建议强化不同教育阶段的医学人文课程之间的关联性、序贯性和实用性。目的:通过本研究通...
吉林大学  硕士论文  2017年 下载次数(417)| 被引次数(3)

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