健康中国背景下医学人文精神培育研究 

人民的健康既是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是建设社会主义现代化强国的前提基础。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把维护人民健康作为治国理政的重要内容,提出一系列重要观点、实施一系列重大举措,推动健康中国事业发展迈上新台阶。在此基础上,党的十九大报告明确提出“实施健康中国战略”。健康中国战略是全面提升中华民族...
兰州大学  博士论文  2018年 下载次数(562)| 被引次数()

现代医学技术的异化及其哲学反思 

随着医学技术化的加深和医学专科化的发展,现代医学技术异化现象越发凸显。医疗上的 高消耗和低效益 ,医疗服务费用急剧攀升,而医疗品质却在逐渐下降,医务人员的工作越来越忙、学历层次越来越高,但患者对医生的信任却越来越少等,这一切让很多人对现代医学产生了质疑,也使现代医学的发展陷入史无前例的困境和危机。现代医学技术异化问题不...
中国科学技术大学  博士论文  2017年 下载次数(1511)| 被引次数(6)

我国综合性大学医学课程设置研究 

我国综合性大学医学教育在经过漫长的“沉默”后,于20世纪末逐渐得以恢复。此次恢复与其说是一种宏观教育体制改革的结果,不如说是医学教育自身适应医疗卫生事业发展和人类社会进步需求而进行的自觉调整,它体现出一种新的医学人才培养理念,即分层分类培养,而我国综合性大学医学教育恰处于这种分层分类的顶层,承担着高水平精英型医学人才培...
南京大学  博士论文  2012年 下载次数(623)| 被引次数(0)

国家执业医师医学人文素养考核评价方法与实证研究 

当前,社会对一些由医患矛盾个例中所反映出的我国医师队伍医学人文素养的缺失状况提出了一些质疑,也促进了对医学教育和专业人才队伍建设顶层设计的深入思考。国家医师资格考试是医学行业准入考试,肩负着选拔德才兼备医师队伍的重任,在其中加强医学人文素养考核,充分发挥好考试这个“指挥棒”所特有的诊断、反馈、激励和导向作用,对促进医学...
第三军医大学  博士论文  2016年 下载次数(918)| 被引次数(4)

中美两国高等医学院校发展的历史与比较研究 

背景: 2010年,全球医学卫生人才教育专家委员会倡导世界医学教育,从教学(instruction)和机构(institution)着手,开展以系统导向学习为主要特征的第三阶段医学教育改革;也再次唤起人们对“教什么”、“在哪里教”、“怎么教”、“谁教”等环节的关注。目的: 整理相关历史文献资料,分析中美两国...
中南大学  博士论文  2014年 下载次数(1612)| 被引次数(9)

我国八年制医学专业课程改革研究 

为了提高我国医学教育水平,切实改善我国医疗服务质量,继北京协和医学院后,从2001年开始,我国一些医学院校陆续试办八年制医学专业。在我国试办八年制医学专业的过程中,由于没有教育主管部门或者行业协会制定的八年制医学专业教育标准和教育质量监控标准,试办八年制医学专业的院校课程各异;另一方面,更深层次,八年制医学教育缺乏可比...
浙江大学  博士论文  2014年 下载次数(1536)| 被引次数(5)

当代医学人文精神的反思与重建 

当代医学在市场经济资本逻辑的困扰中出现了医学异化现象。马克思曾经对资本逻辑的批判中分析了劳动异化和人的异化。当代人类异化则进一步表现在生活世界的各个领域当中,其中医学异化是一个重要的部分。所谓医学异化,是指人类在医学的科学研究和临床治疗活动当中背离了医学本身所固有的科学精神和人道主义精神,反而走向了反生命的维度。市场经...
吉林大学  博士论文  2012年 下载次数(2155)| 被引次数(11)

医学医学人文精神培育研究 

20世纪以来,医学科学的发展由器官、细胞、分子到亚分子,日趋精微极致。然而,当医学科学和技术取得巨大成功之际,却带来了世人更多的责难:现代医学发展是否仍然源自于当初那份对人类生命最淳朴的厚爱与痴情?为什么医学越是进步人们失望和怀疑的情绪反而更浓?为什么人们对遗传工程与生物技术的发展感到疑惑和恐惧?为什么有如此多的人对医...
大连理工大学  博士论文  2012年 下载次数(6377)| 被引次数(39)

中美八年制医学博士教育比较与调查研究 

背景 自1919年北京协和医学院(原中国协和医科大学)、2001年北京大学医学部试办八年制医学教育以来,已经培养了一批优秀的医学精英。2004年以后,随着医学教育国际化进程的加速,我国逐步有17所高校开始试办八年制医学博士教育。由于是试行阶段,与发达国家的医学教育质量相比,我国八年制教育仍然存在很多亟待研究和解...
中南大学  博士论文  2011年 下载次数(6058)| 被引次数(22)

转化医学科研组织模式构建的研究 

近年来,为了解决基础和临床“两张皮”的困境,提高生物医学科技投资效益,促进向生物医学研究为人类健康服务的原始目的回归,“转化医学”的概念被提出。但转化医学作为生物医学发展的新模式和科技管理的新理念,涉及整个医学科研管理体系的变革,目前发展仍然面临着很多问题。当前有关转化医学科研组织模式研究很少开展且多集中于基础到临床、...
第三军医大学  博士论文  2012年 下载次数(2768)| 被引次数(16)

医学生人文素质教育体系构建研究 

医学所具有的科学与人文的双重属性,使其在医学科学迅猛发展、社会文明不断进步、现代医学模式改变以及卫生服务需求程度的背景下,对医疗工作者人文精神的要求越来越高。高等医学教育担负着为医学培养和输送合格人才的重任,医学生素质的高低,将影响今后医疗卫生工作的质量。医学生人文素质在医学生各项素质中起着正本清源的作用,高等医学教育...
第三军医大学  博士论文  2012年 下载次数(11865)| 被引次数(85)

基于医学创新能力培养的医学方法学课程群构建研究 

医学科学的发展,有赖于医学自身认识能力的不断提高,更有赖富于创新能力的医学人才的不断成长。培养和造就富于创新能力的医学人才,是时代赋予医学教育的神圣使命,更是医学教育需要认真解析的深奥命题。基于对医学创新能力的核心要素及形成机制的认识,本文在医学教育学界首次提出“构建医学方法学课程群以促进医学生创新能力的培养”这一命题...
吉林大学  博士论文  2013年 下载次数(3046)| 被引次数(15)

三军联勤军事医学人才培养模式的研究 

我军以“三军一体、军民兼容、平战结合”为目标的三军联勤体制改革是顺应世界新军事变革发展趋势、履行新世纪新阶段我军历史使命、全面建设现代后勤的重大举措,也是加强我军信息化建设,提高一体化联合作战保障能力的必然选择。军医大学作为军事医学人才培养的主渠道,应积极面对三军联勤带来的新情况、新问题和新挑战,探讨相应的对...
第三军医大学  博士论文  2008年 下载次数(1271)| 被引次数(9)

21世纪医学人文素质教育的研究 

论文从素质的内涵,医学人文素质教育的目标、原则歼始,考察了中外医学人文教育发展的历史,分析了医学生人文素质的特点和医学人文精神缺失的原因。明确了思想政治教育是医学人文素质教育的重要组成部分,在医学人文素质教育中发挥着关键的作用。研究了思想政治教育的基本问题、原则、途径和方法。为研究医学人文素质教育奠定了理论...
吉林大学  博士论文  2009年 下载次数(3131)| 被引次数(13)

远程医学教育临床技能培训模式与平台研究 

迈入21世纪,人类更加关注自身的卫生健康与生命,由此,医学教育领域得到了日新月异的发展。无论从临床诊断到手术治疗,还是从医疗设备到医疗理念均发生了沧桑巨变。目前,随着信息通信技术与远程医学教育的发展,医学教育中的临床医学技能培养正在酝酿一次全新的革命,即把计算机软、硬件技术、三维图形图像、自动控制与导航、机器人、生物化...
华东师范大学  博士论文  2011年 下载次数(2001)| 被引次数(20)

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