医学高校计算机基础课程教学分析与探索 

随着计算机技术的广泛应用,在医学高校内也开始引入了计算机课程,实践证明,这一做法是正确的,具有着深远的意义,我们本文就这一命题开展讨论,来论证计算机在高校课程中的使用意义,确定计算机基础课程在高校未来的发展方向。
《中国新通信》  2017年 第16期 下载次数(14)| 被引次数()

试论当前医学高校计算机课程教学改革的必要性及其对策 

随着我国经济的快速发展,社会和市场对人才的需求标准也在不断提升,我国政府和教育部正在全国范围内大力推行教育改革制度。医学系计算机教学的主要任务是让学生掌握基础计算机知识,拥有利用计算机设备进行办公和处理事物的各项能力,通过对计算机课程的教学改革,对培养学生的计算机实践操作能力,利用计算机解决各类医学数据分析和医学研究等...
《现代交际》  2018年 第01期 下载次数(17)| 被引次数(1)

浅谈NCRE对医学高校计算机公共基础课教学方法改进的几点探索 

目的 :本文通过分析医学高校计算机公共基础课程的教学现状、当下人才培养需求和NCRE考试对教学的反拨效应,提出了医学高校计算机公共基础课程的改革目标和方法。方法:通过5年的教学改革实践,探索NCRE带来的影响。结论:NCRE为高校计算机教学提供了目标,并对其教学成效进行监控,对提升高校计算机教学水平、调动学生学习积极性...
《课程教育研究》  2018年 第30期 下载次数(37)| 被引次数(0)

基于任务驱动的医学高校计算机课程教学模式研究和实践 

任务驱动教学法是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式,属于探究式教学模式的一种,它建立在建构主义教学理论与创设情境相结合的基础上,建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题来带动和维持学习者学习的兴趣和动机,计算机课程强调的是实践技能,学生能否运用所学的知识解决实际问题已成为检验其学习效果...
《电子商务》  2011年 第10期 下载次数(37)| 被引次数(3)

医学高校计算机基础微课程改革探析 

医学高校教育资源完备,教学内容体系结构完善,对新技术有很强的接受和使用能力,学生有着强烈的学习动机。通过调查分析,说明微课程教学改革方案是完全可行的。微课程改革过程中教师、学生角色较传统的教学发生重大变化。医学高校计算机基础微课程改革包括课程设计、开发、实施、评价等多个环节。
《中国教育技术装备》  2016年 第12期 下载次数(30)| 被引次数(0)

浅析医学高校开设计算机选修课的意义 

对于高职高专医学类高校,计算机基础课程不属于专业课,只是一门公共基础课,所以该课程并不会得到学校和学生的重视,一些学校在课程学时设置时,偏重于医学专业课程,对于计算机基础课程学时的设置缩减学时,导致教师在计算机教学中存在学时不够的现象,为了更好的解决这个问题,建议相应开设计算机选修课,利用选修课,满足学生对计算机知识的...
《中国新通信》  2019年 第19期 下载次数(11)| 被引次数()

医学高校成人计算机课程教学改革探索 

随着社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,医学高校学生必须懂得相关的计算机知识以适应时代发展需要,计算机教育已经成为医学成人教育中不可缺少的部分,文章结合成人教育特点和医学高校成人学生特点,从改革教学内容、改革教学方法、搭建开放式教学平台和调整考核方式四方面进行了阐述。
《电脑知识与技术》  2012年 第25期 下载次数(17)| 被引次数(0)

医学高校计算机公共课的移动学习平台研究 

医学院校 大学计算机基础 课程是不可或缺的通识课。在实际教学中,公共课专业针对性差、人数众多教学方法,给教师教学和学生学习带来了诸多问题。在分析医学高校公共课教学现状的基础上,构建针对医学高校计算机公共课教学的App移动教学平台模型,创建新型翻转课堂形式。
《电脑知识与技术》  2017年 第12期 下载次数(56)| 被引次数(1)

基于任务驱动的医学高校计算机课程教学模式研究和实践 

任务驱动教学的教学宗旨是以学生为核心,是一种以依托任务为驱动的教学方法。让学生在建构主义教学理论的基础上结合情境,属于探究式教学模式的一部分。在计算机课程中更加注重实践操作的能力,并且在每一个计算机课程目标中都有着较强的任务性, 任务驱动 教学方法符合计算机课程的教学特点,有利于加强计算机课程的进度与质量。本文从四个方...
《农业网络信息》  2018年 第01期 下载次数(20)| 被引次数(1)

医学高校信息管理与信息系统专业综合改革与实践 

针对医学高校信息管理与信息系统专业建设所面临的机遇与挑战,分析医疗卫生信息化管理与专业人才培养特色及优势,提出医学高校信息管理与信息系统专业综合改革目标及措施,以培养适合医疗卫生信息化建设所急需的具有医学、管理学和计算机科学等学科交叉背景的高素质创新性应用型人才。
《滁州学院学报》  2016年 第05期 下载次数(124)| 被引次数(1)

医学高校计算机基础课程教学分析与探索 

本文通过分析医学高校计算机基础教育的重要性和特点,并结合医学院校近年来计算机教学的实际,从社会需求和培养应用型人才的角度对计算机基础课程的教学进行了分析,在教学方法、教材、上机实践、教学平台建设等方面进行了有益地探索,并提出了一些关于计算机基础教育的教学思路与方法,以提高医学生的计算机应用能力和创新能力,使他们更加适应...
《电脑学习》  2010年 第01期 下载次数(32)| 被引次数(2)

创新创业背景下医学高校计算机课程改革研究——以甘肃医学院为例 

在创新创业背景下,医学人才的创业创新能力已成为医学高校人才培养的重要问题,文章结合甘肃医学院人才培养实际,提出在计算机课程中有机融合创业创新教育与医学教育改革思路,从改革现有计算机课程体系、教学模式和整合教学资源等方面入手,对甘肃医学院计算机课程进行改革设计,旨在使医学生借助计算机知识和技能将所学医学知识转化为创业创新...
《无线互联科技》  2019年 第14期 下载次数(25)| 被引次数()

医学高校计算机基础课程的教学探索 

在计算机基础课程教学中,为了更好地培养计算机应用能力较强的合格医学人才,本文在教学方法、考核方式、网络学习平台建设三方面进行了探索,提出了计算机基础课程的教学思路与方法,提高医学生的计算机应用能力和创新能力,使其更好地适应信息化社会发展的需要。
《首都医科大学学报(社会科学版)》  2012年 第00期 下载次数(37)| 被引次数(0)

信息集成在医学教学中的研究探讨 

计算机基础教学是高校教学中的一个重要组成部分,本文结合医学院校的特点,利用医院实际医疗数据信息,实现教学、科研、就医、病历分析等综合信息的共享,采用教、学、练、用四位结合的新的教学方法,以此改进医学院校的计算机教学。
《计算机光盘软件与应用》  2012年 第07期 下载次数(7)| 被引次数(0)

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