关于中职卫校医学物理教学困境的几点思考 

随着时代的发展,我国各大医院对医学物理学人才的需求不断增加,中职卫校医学物理教学也显得尤为重要。但是长期以来,各中职卫校的医学物理教学呈医学、物理割裂的 两张皮 状态,我国的医学物理教学与国外先进水平相比有很大的差距。本文在介绍中职卫校医学物理教学困境的基础上,对如何发展中职卫校医学物理教学提出了一些思考。
《亚太教育》  2019年 第08期 下载次数(1)| 被引次数()

医学医学物理教学模式改革的探索与实践 

在我国经济的不断发展中,人们对自身的生命安全更加重视,对于医疗事业提出了更高的要求,因此在实现医学物理课程教学过程中必须加强医学与物理的结合,注重学生能力培养和素质提升,通过合理的教学手段和教学方法来促进学生学习积极性的激发,进而提高课程效果,从而真正体现医学物理教学的意义。
《当代教研论丛》  2018年 第06期 下载次数(15)| 被引次数(0)

“运用专业,创设情境”的高职医用物理教学 

高等职业院校以培养技术型人才为主要目标,贯彻到教学层面有重技能、轻理论的倾向。高职医用物理内容主要是现代医学相关的原理知识,为突显物理科学原理的医学科技应用特征,体现出基础科学的专业教学特点,本文提出采用 运用专业,创设情境 法进行告知医学物理课程的教学,将原理寓于专业岗位情境应用式教学。
《职业》  2017年 第06期 下载次数(22)| 被引次数(1)

自我反思学习教学法在医学物理学教学中的应用 

目的是探讨自我反思学习教学法对医学物理课程教学效果的影响.方法是选择本校2018级临床医学专业大一两个自然班的学生为研究对象,分为实验组和对照组.实验组采用自我反思学习教学法,对照组采用传统教学法,分别对实验组和对照组进行前测和后测,对比两组学生的学习效果,并对实验组学生进行问卷调查和访谈.结果为实验组后测成绩明显优于...
《物理通报》  2019年 第10期 下载次数(16)| 被引次数()

学生助教参与大学基础实验教学的实践探索 

介绍了学生助教的概念及大学基础实验教学中学生助教的选拔、培训与考核聘用过程。通过比较分析,对大学基础实验教学中学生助教参与教学的意义和改进措施做了初步实践。
《中国医学教育技术》  2016年 第01期 下载次数(102)| 被引次数(2)

在医用物理教学中浅尝案例教学法 

案例教学法不同于传统的教学方式,它是一种开放的教学方法,在教学中采用案例教学法,结合具体的医学案例激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力和创造能力,提高课堂教学效果。本文分析教学医用物理学教学的意义、医用物理教学的案例设计以及相关的注意事项。
《当代教育实践与教学研究》  2017年 第05期 下载次数(43)| 被引次数()

探讨高职影像技术专业的专业特色课程模块式教学课程改革 

随着我国医药卫生事业和卫生职业教育事业的快速发展,高职高专学生的培养目标、方法和内容有了新的变化[1]。医学影像学是当今医学发展速度最快的学科之一,随着各种医学影像设备和技术的发展,对从事影像技术专业技术人员的素质提出了更高的要求。影像检查与治疗方式逐渐增多,原有课程体系与影像科室无法进行良好对接。为使影像技术专...
《卫生职业教育》  2017年 第20期 下载次数(66)| 被引次数(4)