基于新制度经济学视角的我国高等教育评估制度重建研究 

制度经济学对于制度的研究已进入较成熟的阶段,尤其对发展中国家的制度转轨现象有非常强的解释力,其研究方法对于探索我国处于转型期的高等教育评估制度建设十分契合。文章基于新经济制度学制度变迁理论为研究视角,以新制度经济学制度变迁的理论框架和方法为研究基点,以我国的高等教育评估发展演进和评估制度变迁为主线,对重建我国高等教育...
华东师范大学  博士论文  2014年 下载次数(2314)| 被引次数(8)

制度经济学视野下美国高等学校教师管理制度研究 

高等学校教育质量的高低是受多个因素影响的,但教师无疑是一个至关重要的因素,因为高等学校各个功能的实现,最终都是由教师来完成的。因此,对于高等学校来说,加强教师的管理就显得尤为重要了。在教师管理的整个领域中,制度是最基本也是最为根本的成份。所以,研究高等学校教师管理制度具有较大的理论意义和现实意义。美国是世界上...
东北师范大学  博士论文  2008年 下载次数(2458)| 被引次数(13)

文献阅读法在制度经济学研究生课程中的应用 

制度经济学理论体系庞杂,教学内容偏于抽象,晦涩难懂。教学实践中主要采取的单向理论式教学模式不利于学生对教学内容的理解,教学效果不理想。文献阅读法以经典和前沿为文献选取原则,研究生通过自主阅读,了解文献的观点、方法、思路和技巧,形成学习心得。课堂讨论阶段就文献内容和心得,进行讲述、提问、讨论和建议。这种以学生为主体,以经...
《河南教育(高教)》  2018年 第01期 下载次数(119)| 被引次数(1)

我国新制度经济学教学障碍及创新路径研究 

制度经济学理论范式已然成型,其基本原理和研究方法逐步渗透到经济学各领域,并悄然成为经济学界不可或缺的重要常识之一。我国开设和研究新制度经济学课程起步较晚,在教学内容与教学方法上均存在诸多缺陷与问题。要有效提升新制度经济学的教学质量,必须依据其内容庞杂抽象以及理论性强且争议不断之典型特征,从教材选用与教师讲授两个层面入...
《教育教学论坛》  2016年 第04期 下载次数(60)| 被引次数(5)

文献式教学方法在《新制度经济学》教学中应用的调查分析 

由于新制度经济学是一门新兴学科,其教学模式还不够成熟。本文基于笔者的教学实践实施的问卷调查发现,文献学教学方法能够较好地弥补新制度经济学教学过程中的一些不足。文献式教学方法通过让学生充分参与文献学习过程,提升了学生的自主学习能力和满意度,真正践行了 授之以渔 的教育真谛。
《劳动保障世界》  2016年 第03期 下载次数(31)| 被引次数(0)

高等教育制度功能的经济学分析 

本文试图做的是一个关于高等教育制度功能的学理研究。高等教育制度是一个社会的高等教育组织及其规则体系,是一种关于高深专门知识和价值体系权威配置的社会制度。本文运用制度经济学的交易成本理论和成本收益分析方法,以方法论上整体主义的分析思路,通过相对完整的学术过程解读了高等教育制度对高等教育系统内外部的成本节约功能。...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(1834)| 被引次数(19)

我国高等教育评估制度变迁研究 

制度经济学将制度看成是一种重要的稀缺性资源。一种制度对应一种效率。教育制度也是一种重要的教育资源,好的教育资源能够带来高的教育效率,差的教育制度会阻碍教育的发展。高等教育评估制度就是当前我国深化高等教育管理体制改革,保证高等教育健康发展的重要制度资源。随着社会经济的发展以及高等教育进入“大众化”阶段,我国...
广西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(744)| 被引次数(5)

案例式教学在制度经济学教学改革中的应用 

制度经济学理论体系庞杂,教学内容偏于抽象,晦涩难懂。教学实践中主要采取单向理论式教学模式不利于学生对教学内容的理解,教学效果不理想。案例式教学由于具有参与性、主动性、情境性的特点,非常适合应用于制度经济学的课程中。以本土化案例、讨论式案例为核心内容的案例式教学改革,能够更好发挥案例式教学的优势,解决案例式教学实践中存在...
《大学教育》  2018年 第03期 下载次数(50)| 被引次数()

制度经济学视阈下的高等教育混合管理模式研究 

教育领域内的市场改革一直是教育研究者、决策者和实践者所关注的重大问题。同其他公共服务相似,高等教育市场改革表层掩盖之下的,是其不同管理模式间的磨合和抉择。随着高等教育从社会的边缘逐渐中心化,传统的科层管理模式,因其程序繁琐和效率低下等弊端已经逐渐不能适应新形势的需要。而新自由主义提倡的市场管理模式,因其秉承的“经济理性...
兰州大学  硕士论文  2012年 下载次数(253)| 被引次数(2)

用人单位在国家助学贷款中的义务研究 

最近几年,国家助学贷款工作推动得较快,取得了巨大成绩。但是,还不是十分理想,存在不少问题,例如国家助学贷款的覆盖面不全,国家助学贷款的金额满足率不太高,国家助学贷款的申请额度偏小,国家助学贷款的开展在地区和校际之间不平衡。这些问题都说明,金融机构在国家助学贷款中存在“惜贷”现象。出现这种现象,一个重要的原因是用人单位在...
武汉大学  博士论文  2016年 下载次数(553)| 被引次数(1)

民办二级学院产生及其效率的新制度经济学解释 

民办二级学院是我国高等教育发展中出现的新的教育组织形式,各界对其产生和发展有肯定有质疑,分歧较大。本文尝试运用新制度经济学的制度变迁理论和交易费用分析框架对民办二级学院产生原因、产权结构特征和运行的交易费用进行剖析,从而解释民办二级学院存在的合理性及其效率所在。 民办二...
苏州大学  硕士论文  2003年 下载次数(377)| 被引次数(2)

《新制度经济学》课程多种教学方法的灵活运用——以广东海洋大学寸金学院为例 

制度经济学作为一门新兴学科,被列入经管类专业本科课程的时日尚短,在教学实践中存在诸多障碍和问题,如部分老师习惯采用传统单一的讲授法教学,照本宣科,学生学习兴趣不高等。通过结合新制度经济学的课程特点及在教学过程中的实践经验,探讨在新制度经济学课程中如何对多种教学方法进行灵活组合及运用,激发学生的学习兴趣并提升教学质量,...
《现代商贸工业》  2020年 第11期 下载次数(8)| 被引次数(0)

制度经济学视角下我国现代大学制度的建构 

“现代大学制度”是现阶段我国高等教育研究中的一个热点问题。目前国内关于现代大学制度的研究主要是从教育学科的视角来研究,很少从制度学的视角来研究,还主要是基于“大学”本位的研究,缺乏“制度”本位的研究。鉴于此,本文试图从新制度经济学的角度,运用委托—代理理论与制度变迁理论来研究现代大学制度,寻求我...
山东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1618)| 被引次数(13)

制度经济学案例教学法的创新与深化 

案例教学法是新制度经济学课程中最基本的教学方法之一,应用广泛且效果十分明显。但案例教学法在实际应用过程中仍存在很多问题,如案例陈旧、与现实脱离、编写和使用不当、讲解死板、缺乏趣味性等,教师需要在教学方法和技巧上进行创新,以适应不断发展的时代需要。
《河南教育(高教)》  2019年 第02期 下载次数(147)| 被引次数(1)

制度经济学与高校专业设置 

制度经济学理论是用经济学方法研究制度问题的理论。专业设置问题的实质是通过建立某种机制,以促使高校举办的委托人和代理人利益趋于一致。为达到两者利益的一致,就必须建立合理的资源配置体系。运用新制度经济学的理论确保高校的产权主体地位,并建立合理的评价机制,对于促进资源配置的合理性,解决专业设置问题具有重要意义。
《阴山学刊(自然科学版)》  2016年 第03期 下载次数(98)| 被引次数(0)

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