微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用思考 

目前,现代信息技术教育模式已逐渐渗透到教学领域的方方面面,并成为了教改的主导因素。由于微视频教学资源的高效、便利及互动等特点,已经被普遍运用到初中英语课堂教学中。就初中英语课堂教学中运用微视频教学资源进行了分析,目的在于帮助教师更好地开展初中英语教学。
《中国校外教育》  2019年 第07期 下载次数(177)| 被引次数(5)

教育信息技术辅助初中英语课堂教学的应用探究——以翼课网为例 

分析初中生英语学习的现状和翼课网辅助初中英语课堂教学的优势。结合初中英语课堂教学实例,从听、说、读、写、拓展训练等五个方面探索翼课网辅助初中英语课堂教学的应用模式,并提出翼课网辅助初中英语课堂教学的应用原则。
《英语教师》  2019年 第06期 下载次数(100)| 被引次数()

新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的策略探析 

时代在变化,社会在发展,教育事业也迎来了重大变革。新课程改革后,作为初中教育的重要学科,英语课堂教学的有效性直接影响学生的学习状态和自身能力的成长。所以,提高英语课堂教学有效性是重中之重,有着重要的意义与价值。
《创新创业理论研究与实践》  2019年 第15期 下载次数(57)| 被引次数(1)

初中英语课堂活动设计“三点”优化策略探究 

初中英语课堂教学活动设计需要合理把控切入点、生成点与着力点,实现课堂教学进程的优化,促进学生语言能力的发展。针对初中英语课堂活动设计 三点 优化策略问题进行探讨,分析初中英语课堂教学存在的问题以及初中英语课堂活动设计 三点 的优化策略,包括明确课堂教学目标,设计课堂活动的切入点,丰富学生的课堂活动参与形式;在课堂活动中...
《中学课程资源》  2019年 第10期 下载次数(42)| 被引次数()

初中英语课堂提问的方式和技巧探析 

初中英语作为初中课程体系中重要的组成部分,对于学生英语水平的提升以及英语应用意识的培养,有着十分重要的作用。尤其是当前国际化进程越来越快的背景下,不断地提升初中英语教学的质量具有很强的现实意义。课堂教学作为初中英语教学的主要教学方法,积极地展开对英语课堂教学的研究对于教学的促进作用十分明显。在新的教育理念下,加强课堂教...
《现代交际》  2018年 第01期 下载次数(183)| 被引次数(4)

浅析初中英语课堂导入的教学策略 

分析初中英语教学中存在的问题,认为课堂导入是整堂课的关键环节。从有利于激发学生的英语学习兴趣和有利于不同知识点之间的衔接两个方面分析初中英语教学中合理设置课堂导入环节的意义。探讨初中英语课堂导入环节教学应注意的问题。从以生活资源为载体实现课堂导入、激发学生的学习兴趣、从学生实际出发、合理设置悬念等四个方面探究初中英语课...
《英语教师》  2018年 第01期 下载次数(345)| 被引次数(4)

初中英语课堂教学中教师语言运用策略探讨 

教学语言是教师在课堂教学中重要的教学形式,教学语言运用是否合理,在很大程度上影响整个教学效果。初中英语课堂教学中,通过合理的教学语言,能够激发学生的兴趣,提高教学整体质量。本文首先对英语教学语言特点与要求进行分析,然后探讨现阶段初中英语课堂教学中教师语言运用存在的问题,最后提出有效的教学语言运用策略,望采纳。
《中国校外教育》  2017年 第13期 下载次数(78)| 被引次数(1)

基于SPOC的农村初中英语课堂教学改革研究 

SPOC融合了MOOC与传统课程的优点,在优化课堂教学、培养学生的应用能力等方面具有重要作用,为改革农村初中英语课堂教学提供了新视角。文章首先明确了SPOC的发展缘起与理论内涵,然后结合农村初中英语课堂教学现状,从教学模式、教学方法、教学资源、学习监控与支持服务以及教学效果评价等五个方面,阐述了基于SPOC改革农村初中...
《桂林师范高等专科学校学报》  2017年 第05期 下载次数(86)| 被引次数()

合作学习模式在初中英语课堂教学中的运用 

随着《国家英语课程标准》的出台,英语教学的重要性凸显,培养学生英语综合运用能力被提上日程。提出在初中英语教学中实施合作学习模式,并对合作学习模式在初中英语课堂中的运用进行了探讨。
《西部素质教育》  2016年 第10期 下载次数(65)| 被引次数(4)

初中英语课堂教学的发展 

随着新课程改革的大力推行,对初中英语课堂教学也提出了更多新的要求,旨在不断提高初中英语课堂教学的有效性。然而,就目前的现状来看,初中英语课堂教学受诸多因素的影响,效率较为低下。本文针对这一问题,主要分析当前影响初中英语课堂教学发展水平的因素,在此基础上提出一些有效的提高初中英语课堂教学效率的策略。
《中国校外教育》  2014年 第S2期 下载次数(72)| 被引次数(1)

如何提升初中英语课堂教学效果 

初中是学生学习英语的最重要阶段,所以老师更应该注重对初中生的英语讲授。传统的初中英语课堂教学已不能适应现在的学生,更提不起学生们学习英语的兴趣,达不到预期的英语课堂教学效果。通过研究一系列新的英语课堂教学方式,以此来提高初中英语的课堂教学效果,让学生热爱英语,并且可以有效地学好英语。
《中国校外教育》  2015年 第01期 下载次数(40)| 被引次数(3)

农村初中英语课堂教学现状分析 

在经济全球化的前提下,农村初中英语课堂教学呈现出自己的问题:一是,学生的英语学业水平被城区学生远远甩在后面,班内各层次学生都面临学习挑战。二是,英语学习状态不理想,受 读书无用论 的负面影响,同时也缺乏学习英语的能力。具体而言,农村近几年受经济发展,及大学扩招后大学生就业难等现实问题的影响, 读书无用论 之风抬头;农村...
《当代家庭教育》  2018年 第02期 下载次数(3)| 被引次数()

初中英语高效课堂教学的构建策略探析 

高效课堂理念是在新课程改革不断深入的背景下被有效应用于初中英语教学活动当中的,要求初中英语教师结合教学内容以及学情,从学生的角度出发制定教学模式以及策略,为吸引学生的注意力,引导学生积极主动参与到英语知识的学习中来,提升英语学习质量与效率奠定基础。这一理念对于全面提升初中学生英语素养具有重要意义。鉴于此,本文首先对初中...
《校园英语》  2019年 第08期 下载次数()| 被引次数()

初中英语课堂教学互动策略分析 

随着新课改的不断深入,提高初中英语课堂教学的有效性已经成为广大教育工作者的重要议题。当代教育越来越重视对 以人为本 教学理念的应用,强调学生的主体地位和教师的引导作用。然而,由于初中生正处在青春期,初中英语教师应该加强师生和生生之间的交流互动,创建良好的课堂教学氛围,以此来激发学生的学习热情,提高初中英语教学效率。
《新课程(中学)》  2019年 第03期 下载次数(1)| 被引次数()

试论“微课”在初中英语课堂中的应用之路 

微课 作为当今初中课堂教学普遍应用的一种教学新模式,在英语课堂教学中依然非常适用。文章在分析 微课 教学应用的优势,以及侧重点的基础上,建立起一条切实可行的应用路径,即:课前资源准备要充分,并且课程设计要合理;要将 微课 的操作性充分体现,设置过关题目;教师要完善评价环节,为课堂教学调整提供依据
《中华少年》  2019年 第18期 下载次数(4)| 被引次数()

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