扬长避短,循序渐进——仁爱版初中英语教材的教学策略 

随着时代的不断变化,科技的不断进步,人类对知识的好奇与渴求,推动着教育业的不断发展。为适应当今方兴未艾的全球化局势,文化交融的时代,英语在我国的地位也越来越重要。故对英语教学也越来越重视。笔者认为教师们应该采用以 扬长避短,循序渐进 为主的方法,对学生们进行英语教学。本文将以仁爱版初中英语教材的教学为例,讨论对于仁爱版...
《校园英语》  2019年 第28期 下载次数()| 被引次数()

牛津译林版初中英语教材练习系统研究 

随着国内英语教学的发展,英语教材越来越受到重视,它在学习中起着引导学习者掌握英语语言的重要作用。英语练习系统与教材结构、单元主题、选文系统等内容共同构成一本英语教材。因此,它也是英语教材中不可或缺的重要组成部分。研究英语教材的练习系统,能够判断该英语教材能否以科学合理的方式组织内容,为学生的语言输入提供有效的保障,也能...
江苏师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(328)| 被引次数(2)

初中英语教材词汇设置与学生交际能力研究 

为了能够在大学甚至今后工作岗位中能够使用通用英语进行交际,中学阶段作为大学阶段的基础,其英语词汇学习与交际也是不可忽视的。但是现阶段对于词汇与交际的研究层面以大学阶段或者总体层面上研究较多,对于初中阶段的词汇与交际问题研究较少,因此对于中学阶段应该选择什么样的词汇学习成为了一个值得研究的问题。在前人研究的基础上,本文主...
上海师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(197)| 被引次数(1)

牛津版与人教版初中英语教材的比较研究 

教材是教师教学活动的重要载体,是学生学习的资源和学习工具。我国将逐步实现国家课程指导标准下的教材多样化政策。使教材的选择与使用更能贴近学生的需求,培养出更加适应当前形势的优秀英语人才。 本文选取了目前人民教育教出版社和深圳牛津出版社的初中英语教材作为比较的对象,以两套教材的初中一、二、三年级的内容为比较研究的实...
华中师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1431)| 被引次数(19)

译林版初中英语写作训练探讨 

在初中译林版教材使用的过程中,教师如何科学地利用教材以及良好的教学方式来开展学生英语写作训练课程,对于学生英语写作技能掌握程度的高低有着非常显著的影响。因此,探讨译林版初中英语写作训练教学技巧,对于初中阶段学生英语写作技能的提高有着现实的意义。
《成才之路》  2015年 第24期 下载次数(25)| 被引次数(4)

把握英语教材特点创新教学方法研究 

初中英语教学要在传统的课本教学基础上,把握住教材特点进行创新教学。文章针对当前初中英语教学所使用的译林版牛津英语教材进行分析,并对其灵活性和创新性等多方面进行阐述。
《成才之路》  2015年 第31期 下载次数(14)| 被引次数(0)

网络信息技术支持下初中英语教材的“二次开发”与优化 

从广义和狭义两个方面阐述教材的定义,基于网络信息技术,以人教版初中英语教材(Go for it!)为例,对教材 二度开发 和优化的必要性、原则以及途径等进行详细分析和阐述,为一线教师创造性地使用和开发英语教材提供重要的理论基础和现实依据。提出教师应从被动的教材 消费者 转变为积极的教材开发者和优化者。
《英语教师》  2017年 第08期 下载次数(113)| 被引次数(1)

初中英语教学中教材插图的巧妙运用分析 

教材插图大多数都是结合文本叙述的相关内容所构建出的图片形式,相对于大段落的文本来说,教材插图更加入眼,可以更好地帮助学生理解课文内容,对提升教学效果有不可忽视的作用。本文将针对初中英语教学中教材插图的巧妙运用进行详细分析。1.初中英语教学中教材插图的意义英语教材当中的教材插图是附加在教材当中的一种图画形式,更是英...
《中学生英语》  2019年 第22期 下载次数(4)| 被引次数(1)

初中英语牛津译林版教材中的创新性教学方式探寻 

牛津译林版英语教材是国内基础教育中运用比较广泛的外语教材,它借鉴了国外优秀的英语教材内容,也结合了国内的英语发展特点,使其教材的编写具有科学合理的特点。如今教师在初中英语教学中依托于牛津译林版英语教材来展开教学,可以以创新性与个性化为重要的教学原则,对现有的教学方式进行创新性的变革,以切实提高初中英语课堂教学的实效性。
《校园英语》  2019年 第20期 下载次数(1)| 被引次数()

关于征集2017年北师大版初中英语》教学论文、教学视频的通知 

为了促进北师大版初中《英语》教材教学研究,为使用北师大版初中《英语》教材的教师搭建研究成果展示与思想交流的平台,本刊面向全国开展教学论文、教学视频征集活动,现将有关事项通知如下.一、内容要求(一)教学论文要求1.论文所论述的教学内容应与最新版的北师大版初中《英语》教材的内容相对应.2.围绕北师大版初中《英语》教材...
《新课程教学(电子版)》  2017年 第09期 下载次数(3)| 被引次数(0)

基于教材指导下的初中英语教学实践探究 

新时期的初中英语教学立足于内容丰富、形式多样以及知识点全面,现行的英语教材在满足以上需求后又在其他方面各有侧重,但考虑到不同版本的教材会对初中英语教学产生差异化的影响,如何在完成教学任务的同时发挥出教材版本独有的特色和优势,是每一位教师应该思考的问题。有鉴于此,以仁爱版英语教材为核心,探究基于该教材指导下的初中英语教学...
《新课程(中)》  2018年 第04期 下载次数(3)| 被引次数()

初中英语教材中西文化对比分析——以人教版初中英语教材为例 

伴随新课改深入实施,我国中学英语教学越来越强调培养学生综合语言运用能力和跨文化交际能力,这使得英语教科书文化功能日益凸显。本文立足于人教版初中英语教材,通过对教材中中西文化的展示方式、形式及内容设置等方面的分析,进而在教材内容的编写和教师教学手段两方面提出相关建议。
《校园英语》  2018年 第18期 下载次数(32)| 被引次数()

牛津英语教材初中英语课堂教学中的有效性教学探究 

在新课改的推进下,我们国家也要求教师在教学模式与教学手法上有一定的改变和创新,以适应飞速发展的社会和现代化的教学需求,满足新课改下的新要求。教学中的有效性就是指教师利用最短的时间取得最大的教学效果,使学生能够取得最大的收获和发展。在我国素质教育的倡导下,初中英语也成为了其最主要的组成成分之一,那么与之相对应的问题也接踵...
《考试与评价》  2015年 第09期 下载次数(6)| 被引次数(0)

初中英语教师对教材中德育素材的利用问题研究 

在学校学科教学中渗透德育,是各学科教学的一项重要任务;把德育蕴含于各学科教学中,达到“润物细无声”的教育效果,是解决学校德育实效性差的一个重要手段。利用英语教材中的德育素材进行德育渗透具有可行性和必要性。通过本调查和研究,为英语学科德育渗透、教学的教育性研究、学校德育实效性研究提供一些参考。统计分析所得结果和建议,为初...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(568)| 被引次数(8)

《新概念英语》与《EEC初中英语》设计理念比较研究 

英语教材是英语课程标准的理念的体现,是英语课堂教学的首要载体,是英语课程实施的焦点和中枢。英语教材分析向来一直是各类英语教育教学实施者最为器重的一部分,大家从各个角度对各种各级各类英语教材进行了大量细致的分析研究。然而此中归纳地从设计理念角度对特定英语教材进行比较分析研究的并不多见。鉴于此,本文将对广泛使用的教材《新概...
黑龙江大学  硕士论文  2015年 下载次数(183)| 被引次数(1)

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