从素质教育谈我省师专英语专业教学走向 

近年来,随着应试教育弊端的逐渐暴露和提倡素质教育的呼声日益高涨,我国的中小学教育从应试教育向素质教育转轨已成大势所趋。本文拟就笔者所知的初中英语教学现状与部分师专英语专业毕业生执教情况,对当前和今后一个时期我省师专英语专业教学走向作一些思考与探讨。一、目
《贵州教育》  2000年 第06期 下载次数(8)| 被引次数(0)

微格教学课程、教材、教法的研究与实践 

作为微格教学这项研究和实践的基础性工作 ,师范生教学技能培养不是囿于一般课堂教学场面的需要 ,而是根据初中英语教学目的、学生的学习规律、先进的课堂教学模式和教学原则确定的 ;通过这些技能训练的新教师使初中英语教学发生了很大变化 ;微格教学培养了一大批优秀英语教师
《黄冈师范学院学报》  2002年 第05期 下载次数(139)| 被引次数(3)

“互联网+”视域下高校智慧校园创新模式分析 

智慧校园是一种新型的教育模式及教育形态,其主要作用就是为学校及教学活动提供智慧服务及应用,使学校教育教学水平得到有效提高。然而就目前来看, 互联网+ 高校智慧校园的创新建设上依旧存在一些问题,这就需要对其进行创新,使其能够朝着信息化、科技化方向不断发展。本文就从创建智慧校园平台和智慧校园系统的应用两个方面进行分析,希望...
《信息记录材料》  2019年 第04期 下载次数(70)| 被引次数(2)

论师专英语专业学生的教师素质培养 

师专英语教育专业的任务是培养德、智、体等方面全面发展的合格的中学英语老师。其教学目的是培养学生实际运用英语从事初中英语教学的能力。从几年来对学生教育实习的辅导及毕业生的跟踪调查发现,有些学生并不能马上适应初中英语教学。个别毕业生在中学的适应期要三年至...
《临沂师专学报》  1998年 第05期 下载次数(39)| 被引次数(0)

现在完成时教学点滴 

现在完成时教学点滴王凤芹初中英语课本的句型教学是整个初中英语教学的核心,而在整个句型教学中始终贯穿的是时态教学。在时态教学中现在完成时既是难点又是重点。该时态在初中阶段掌握的程度如何,对学生今后英语水平的提高有着至关重要的联系。鉴于这种情况,在教学实...
《内蒙古民族师院学报(哲学社会科学版)》  1994年 第03期 下载次数(69)| 被引次数(0)

师专英语专业听力课的“六步教学法” 

师专英语专业听力课的“六步教学法”车万虹(111000·辽宁辽阳)国家教委最新颁布的《师范高等专科学校英语专业教学大纲》强调,“听说能力训练不仅有利于学生全面打好语言基础,提高语言表达能力,还有助于学生尽快适应初中英语教学工作,必须自始至终抓紧抓好。...
《外语电化教学》  1994年 第03期 下载次数(93)| 被引次数(0)

师专英语系专业课程结构与学生言语能力及语言知识情况调查报告——JG309成果之四 

本项调查的目的在于了解毕业于师专英语教育专业的在职初中英语教师对师专英语系专业课程结构的信息反馈以及对自己毕业时的言语能力和语言知识水平的自我评估。调查结果显示,师专英语教育专业课程结构不甚合理,听力、口语教学是最为薄弱的环节。大多数学生在毕业之际运用英语语言的能力达不到《师范高等专科英语教育专业英语教学大纲》要求的第...
《川东学刊》  1998年 第03期 下载次数(66)| 被引次数(1)

农村初中英语教师队伍现状分析和对策 

为了研究新形势下农村初中英语教师队伍现状和进修的途径,开拓继续教育的新路子,在市教育学院和县局领导的指导下,我校于1990年暑假对全县现有的43所中心初中,52所一般初中的所有英语教师进行了一次全面的调查。调查采取问卷、座谈、走访、听课、查阅资料等形式进行。现根据调查的有关情况,从目前农村初中英语教师开展继续教...
《中学教师培训》  1991年 第06期 下载次数(82)| 被引次数(1)

班主任工作方法探析 

班主任对学生加强思想政治教育、终身学习教育、学会做人教育、创新精神教育时 ,应以身作则 ,为人师表 ,大胆创新。只有这样 ,班主任工作才能收到事半功倍的效果
《广西右江民族师专学报》  2000年 第S2期 下载次数(28)| 被引次数(1)

《山东师范大学外国语学院学报》(基础英语教育)2012年总目录 

~~
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》  2012年 第06期 下载次数(78)| 被引次数(0)

宁波教育学院学报2010年总目次 

~~
《宁波教育学院学报》  2010年 第06期 下载次数(17)| 被引次数(0)

《山东师范大学外国语学院学报》(基础英语教育)2009年总目录 

~~
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》  2009年 第06期 下载次数(85)| 被引次数(0)

从一次语音测试看英语语音教学 

语音在师范英语专业基础阶段教学中占有举足轻重的地位.桂灿昆指出“要学好英语,最重要的基本是语音.”A.C.Gimson说“To speak any language a person must knownearly 100% of its phonetics,while only 50—90% of its gr...
《安康师专学报》  1996年 第02期 下载次数(205)| 被引次数(5)

《中国石油大学胜利学院学报》2007年第1~4期总目次 

~~
《中国石油大学胜利学院学报》  2007年 第04期 下载次数(22)| 被引次数(0)

《宁波教育学院学报》2006年总目次 

~~
《宁波教育学院学报》  2006年 第06期 下载次数(21)| 被引次数(0)

共找到相关记录16条12下一页