初中英语教学中培养学生学习适应性的研究 

学习适应性是中学生心理素质结构中适应性特征的核心成分,直接影响着学生的学习效果和质量,与良好的个性特征和心理健康水平有着紧密联系。目前,该领域的已有培养研究缺乏系统,也没有有效融入常规学科教学中。本研究针对当前初中学生存在的主要英语学习适应问题,遵循心理健康教育整合性模式,构建了英语教学中培养学生学习适应性的教...
第十届全国心理学学术大会论文摘要集  2005-10-01 下载次数(75)| 被引次数(3)

十字教学法对初中生的心理效应探讨 

对于最初涉入一种完全陌生的语言的初中生来说,无不怀有两种心态:好奇和畏惧。吉水二中英语十字教学法实验班的教学实践证明,“情意、情景、结构、规则、功能”十字教学法可以延续学生的好奇,激发学英语的积极性,消除畏惧心理,增强克服困难的意志。本文通过实验班的教学实例,从心理学的角度阐明了初中生对十字教学法反射出的心理过程,即:...
《吉安师专学报》  1998年 第03期 下载次数(45)| 被引次数(0)