加大教育投入 改善农村小学教师教育条件 

目前,不少农村小学教育经费严重不足,教师教育经费更是捉襟见肘,教师教育流于形式,教育环境十分恶劣。加大教育投入,成为改善农村小学教师教育条件,促进农村教育健康、有序、和谐发展的关键。
《湖南民族职业学院学报》  2007年 第04期 下载次数(341)| 被引次数()

农村小学信息技术教学中存在的问题及对策 

在农村开展信息技术教育,经济水平不发达、教育总体水平较低及农村教师 老龄化 等各方面问题都不容忽视。本文根据笔者多年农村教学积累的经验以及近几年从事信息技术教学的思考,分析了小学信息技术教育驻地农村存在的问题及其对策。
《浙江教育技术》  2011年 第01期 下载次数(331)| 被引次数(6)

农村小学教师工作满意度影响因素统计分析——以城乡教育一体化为背景 

在福建省9个县27所农村小学520名教师的调研数据基础上,描述和分析了当前农村小学教师工作满意度现状,并对影响农村小学教师工作满意度的个体特征、家庭特征、学校特征、工作环境特征及地区特征进行实证分析。研究表明:教龄、文化程度、职称、个人月收入、是否担任班主任、每周课时数、是否签订聘用合同、任教学科、教师来源地等变量是影...
《闽南师范大学学报(哲学社会科学版)》  2018年 第04期 下载次数(146)| 被引次数(1)

试论农村薄弱小学英语教学的现状调查及解决对策 

农村小学英语教学师资力量相对薄弱,缺少现代化的教学设备,缺少较好的英语学习环境,而且农村小学英语教学起点较低,这些都极不利于农村小学英语教学的发展。教师借鉴目前的研究文献,选择实验小学和农村三十铺小学,对其英语教学的现状进行了分析和研究,在此基础上提出了提升农村英语教学质量的对策。
《学周刊》  2019年 第11期 下载次数(401)| 被引次数(1)

农村小学教师专业发展内驱力探析 

针对农村小学教师专业发展动力不足的现状,笔者结合自身经验总结了影响农村小学教师专业发展内驱力的部分原因,并提出了增强农村小学教师专业发展内驱力的一些对策。
《教书育人》  2019年 第04期 下载次数(141)| 被引次数()

我国农村小学教师培训研究述评与展望 

本文主要对我国农村小学教师培训的对象、需求、内容和研究方法进行了分析评述与展望,指出了现有关于我国农村小学教师培训对象分配不均、培训需求分析不全、培训内容缺乏针对性、培训研究方法单一等问题。提出了今后农村小学教师培训在培训对象上应增加艺术教师和品德教师的培训活动;在培训需求分析上应重视农村小学教师主观需要和农村小学客观...
《吉林省教育学院学报》  2019年 第03期 下载次数(120)| 被引次数()

农村小学教师多媒体技能的提升策略 

农村小学课程教学中,由于一些教师的年龄较大,无法掌握专业性的多媒体使用方法,给多媒体教学的开展带来影响。因此,在现阶段农村小学教学中,应该结合多媒体教学的特点,进行教学体系的改革,强化农村小学教师的专业素养,为教育质量的提升提供支持。一、农村小学教学的现状1.教师的教育技能存在差异通过对农村小学教师教学状况的分...
《甘肃教育》  2019年 第09期 下载次数(68)| 被引次数()

农村小学“小班化”课堂教学模式的应用 

随着我国教育体制的不断完善,农村小学也走在了教育改革的行列当中。实行 小班化 课堂教学改革,能够更好地提升学生的学习质量。本文主要从 小班化 教学模式、存在的问题、优化模式三个方面加以展开,以供同仁参考。
《学周刊》  2019年 第19期 下载次数(21)| 被引次数()

四川省农村小学开展小篮球的路径研究 

本文采用文献资料法、对比法、走访调查法、数理统计法等研究方法,在中国篮球协会姚明主席大力倡导发展小篮球的政策背景下,调查了四川省4地市16所小学。嘉祥外国语小学等城区小学能正常开展小篮球活动,而农村小学目前尚难开展小篮球。通过对农村小学现实环境的分析,提出四川省农村小学开展小篮球的路径以供参考。
《四川体育科学》  2019年 第03期 下载次数(135)| 被引次数()

如何提高农村小学英语阅读教学效率的策略研讨 

小学英语阅读是小学生学习词汇、语法、句式的重要时期。通过英语阅读,小学生可以了解外国文化、丰富语言知识、培养阅读能力,为未来的英语学习打下牢固的基础。但目前农村小学在英语阅读教学的过程中由于受到软硬件条件的限制,普遍存在课时不足、材料较少、教师能力有限等问题,不仅导致学生的英语阅读能力提升受限,更无法提升学生学习英语的...
《课程教育研究》  2019年 第26期 下载次数(85)| 被引次数()

农村小学全科教师培养的课程设置研究 

培养农村小学全科教师是适应儿童身心发展规律的本质要求,是农村小规模学校生存的必然选择,也是解决农村留守儿童教育问题的有效路径。中国学生发展核心素养体系的提出对中小学教师的素养提出了更高的要求。结合农村小学全科教师的职业特点及未来社会发展的要求,农村小学全科教师应具备基础性素养、专业性素养和发展性素养三大素养体系。基于教...
《高等继续教育学报》  2019年 第04期 下载次数(269)| 被引次数()

农村建设背景下创新农村小学体育教育教学对策 

在加快了社会主义新农村建设步伐后,将全新的契机为农村体育教学提供了出来。此外,也为农村小学体育教育教学提供了新的要求。农村体育教育以小学体育教学为基础,它面临着创新的机遇与压力。但是,在创新农村小学体育教育教学工作时,还面临一定的困难。所以,新农村体育教育必须要从实际情况入手,制定出切实可行的体育教学创新策略。
《当代体育科技》  2017年 第35期 下载次数(85)| 被引次数(4)

农村小学语文教师专业发展中的问题及对策 

随着我国教育改革工作的不断深入和推进,农村小学语文教师专业发展的问题不断受到社会和人们的关注。本文对教师专业发展中存在的问题进行了简要分析,并提出了相应对策。
《读与写(教育教学刊)》  2018年 第06期 下载次数(199)| 被引次数(2)

农村小学语文教学方法探索 

由于我国地区经济实力的差距,在农村和城市中的小学教育力量同样存在着差距。从小学语文教学来看,农村地区的小学语文教育往往只注重教材内容,学生在学习中缺乏实践练习和知识的拓展能力,像课外读物之类的更是少之又少。但是在新课标下,相关教育部门应该将农村小学语文教育和教学方法完善起来,在教学方面要注重教学的效率和质量。所以,就农...
《中国校外教育》  2018年 第23期 下载次数(87)| 被引次数()

农村小学教学创新教育浅探 

在当前教育事业快速发展的大形势下,农村小学教学也得到较好发展,取得一定成果。然而,当前农村小学教学状况仍不是十分理想,仍有一些不良问题存在。因此,在农村小学实际教学过程中,教师及有关教育人员均应当选择有效措施积极实施创新教学,从而使农村小学教学能够取得更好效果,对学生更好地进行培养,促进农村小学教学进一步发展。
《科技经济导刊》  2016年 第34期 下载次数(64)| 被引次数(0)

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