大学公共英语听力理解障碍与应对方式解读 

在当前的大学公共英语听力教学方面,听力理解障碍问题比较突出,成为大学公共英语教学必须突破的难题。基于此,本文首先分析了可能导致听力理解障碍的相关因素,在此基础上探究了应对英语听力理解障碍的相关对策,以期为当前大学公共英语教学效果优化提供一定的参考。
《才智》  2018年 第25期 下载次数(58)| 被引次数(1)

对高职院校公共英语听力教学的几点思考 

听力教学是高职院校公共英语教学的重要组成部分之一,也是高职院校英语教学中较难开展的一个部分。为了提高听力教学质量,培养学生的学习兴趣,更有效的为学生提供听力学习指导,教师应不断探索适合学生实际情况的有效的课堂教学方法以及课后辅助训练方法。
《校园英语》  2018年 第39期 下载次数()| 被引次数()

心理语言学理论运用于对高校公共英语听力教学的思考 

听力理解是一个复杂的认知过程。随着高校公共英语改革的深化推进,大学公共英语听力教学的改革更是不容忽视。大学生英语听力水平的高低直接影响了四、六级考试的通过率,同时也影响了他们的口头表达能力和整体英语学习。本文主要探讨了如何结合心理语言学听力理解的理论提高当今大学生公共英语听力学习的思考。
《亚太教育》  2015年 第31期 下载次数(91)| 被引次数(0)

智能手机辅助高职公共英语听力教学探讨 

智能手机中的广播类听力材料VOA慢速英语内容更新快,形式多样,比较适合用于高职公共英语听力教学。以一则新闻《扎克伯格的社交账号被黑客攻击》为例,论述了如何运用VOA慢速英语依次进行语音辨别、短句理解、整句理解的听力训练。
《潍坊高等职业教育》  2016年 第02期 下载次数(6)| 被引次数(0)

在大学公共英语听力课堂中实施有效教学的策略研究 

本文笔者主要以大学公共英语的听力教学为基础,根据自身多年的实践教学经验,从五个方面着手研究了在大学公共英语听力课堂中实施有效教学的具体策略,以期对大学公共英语听力的有效教学有一定的促进作用。
《课程教育研究》  2012年 第20期 下载次数(16)| 被引次数(1)

高职公共英语听力能力的教学改革研究 

随着全球化进程不断加快,我国教育领域越来越重视英语教学,听力作为英语课程教学中的组成部分,对学生英语成绩和英语能力的发展具有重要影响。为更好实现高职英语听力教学质量和学生英语听力水平提升,分析影响高职学生英语听力水平的主要因素,并针对性提出解决学生英语听力理解困难的对策,以期提升高职院校学生英语听力能力和综合水平。
《现代职业教育》  2019年 第35期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于信息技术的公共英语听力教学改革 

公共英语听力教学一直是英语教学中的重点内容,它对于提升学生的听力与口语有着重要作用,但是由于诸多因素的限制,有关它的教学进程一直不太顺利,但是信息技术的出现对公共英语听力教学有了很大的改变,它让许多枯燥的内容变得具有趣味性,突破了许多因素的限制,让公共英语听力教学能够更加顺畅的进行。
《校园英语》  2017年 第15期 下载次数(4)| 被引次数(0)

高职院校公共英语听力教学策略研究 

随着国际间交流的日益增进,英语听力在日常交往中占有的地位越来越重要,具备英语听说能力的高素质人才越来越受到社会的欢迎。这对高职高专公共英语听力教学提出了较高的要求。长期以来,我国高职高专公共英语听力教学现状不容乐观,公共英语听力教学难度较大,已经成为高职高专公共英语教学中普遍存在的问题,也是学者持久关注的热点和难点问题...
西北农林科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(124)| 被引次数(2)

高职高专院校公共英语听力教学现状分析与对策研究 

目前,我国高职高专院校公共英语听力教学现状不容乐观,尚存在不少问题。公共英语听力教学难度较大,已经成为高职高专公共英语教学中普遍存在的问题。本文全面客观地总结出高职高专公共英语听力教学中存在的问题,并深入分析问题形成的原因,进而提出改进的对策。
《职业时空》  2009年 第03期 下载次数(78)| 被引次数(6)

高职英语听力教学问题研究 

听力教学的任务是如何使学生从语言因素中提取信息、理解信息。听力能力的提高为发展学生其它各项能力如说、读、写的能力起到促进作用。听是语言交流的重要途径和手段。人们在日常工作、学习和生活中,有四成以上信息是通过听来获取的。听力在英语交流中向来是非常关键的因素,它直接影响到一个人的表达与交流水平。也正因如此,英语听力教学得到...
华中师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(370)| 被引次数(4)

发挥校办英语电台作用 提高学生听力水平——大学外语教学研究之一 

目前 ,我国公共英语教学主要面临的问题是 ,课时量少 ,教学大纲要求高 ;学生人数多 ,教学班级过大 ;原有的语言训练设备无法满足学生听力训练要求。校办英语电台投资少 ,操作简单 ,接收效果好 ,既可适用于全校性听力教学训练 ,也可用于各种大型听力竞赛、考试等 ,对提高学生听力水平和综合外语能力都有积极的效果
《广西右江民族师专学报》  2001年 第02期 下载次数(32)| 被引次数(1)

高职院校公共英语听力教学研究 

高职高专院校在公共英语教学过程中普遍都存在的问题是:英语听力教学难度比较大。因此,怎样提升学生的公共英语听力的能力就成为了高职高专学校英语教学中继续研究的课题。本文以目前高职高专学校学生的公共英语听力课程教学当中存在的问题为出发点,谈谈在英语听力课的教学实践中如何提升学生的英语听力能力,并提出了一些策略和方法。
《科教导刊(中旬刊)》  2011年 第03期 下载次数(24)| 被引次数(0)

朗读在大学公共英语听力教学中的应用 

听力在大学公共英语教与学的过程中至关重要,然而其中还存在诸多问题。本文从神经语言学角度分析朗读过程,从理论角度阐释朗读与听力的关联性,分析朗读应用于公共英语听力教学的积极作用。并根据教学实际情况,总结出朗读在听力教学的具体运用,为大学公共英语听力教学提供启示。
《科教导刊(上旬刊)》  2014年 第11期 下载次数(60)| 被引次数(0)

基于网络和多媒体环境的硕士研究生公共英语视听说教学模式研究 

本文就如何改进硕士研究生公共英语听力教学模式的问题进行讨论,试图建立新的研究生公共英语听力教学模式。作者变研究生公共英语听力教学单一的 放音+讲解+答案 的传统授课方式为 5L任务型 视听说教学模式,对渤海大学2009级非英语专业硕士研究生进行为期一年的教学实验,收到较好的改革效果。
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》  2014年 第02期 下载次数(74)| 被引次数(1)

大学公共英语听力有效教学策略 

新一轮的大学英语教学改革以及四六级考试改革都对在校大学生的听力提出了更高的要求。因此,为了提高学生听力,教师有必要在大学公共英语听力教学中实施有效教学,文章探讨了提高大学公共英语听力教学有效实施的策略。
《新乡学院学报(社会科学版)》  2010年 第06期 下载次数(42)| 被引次数(1)

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