基于互动模式的小学语文作文教学研究 

互动教学具有灵活多变的风格和生动有趣的形式。在小学语文教学中采用互动教学有利于激发学生的写作积极性,培养学生的认知能力和观察能力。文章在分析互动模式运用于小学语文作文教学的意义的基础上,结合当前小学语文作文教学现状,提出了运用多媒体互动、开展游戏互动、丰富互动形式等教学策略,以期为提升小学语文作文教学有效性提供有益借鉴...
《新课程研究》  2019年 第13期 下载次数(10)| 被引次数()

浅谈如何高效开展初中语文作文教学 

在初中语文教学中,作文写作不仅是学生掌握语文学习能力的体现,也是整体语文综合素养的体现。因此,在语文教学工作中,教师必须严格落实写作教学的有效性,将写作教学作为语文教学工作的重点。但是,现在一些初中学校的语文写作教学很难达到理想的效果,基于此,为了更好地提高初中语文作文教学的有效性,笔者结合教学经验提出了相关的解决措施...
《名师在线》  2019年 第24期 下载次数(49)| 被引次数()

小学语文作文教学中个性化作文研究 

众所周知,小学语文教学作为语文基础性教学,其担负着培养学生基本语文素质的重任。而作文教学作为教学过程中的重要环节,其对于学生写作能力的提高具有重要现实意义。随着素质教育的不断深入,小学语文作文教学中愈发注重学生创新能力的培养。但是个性化作文教学中仍旧存在着很多的问题,需要我们去解决。因此,我将从其教学现状入手,谈一谈我...
《课程教育研究》  2019年 第35期 下载次数(9)| 被引次数()

小学五年级语文作文教学教法分析 

小学阶段的语文作文教学是提升学生综合素质的重要教学内容,在新课程改革的进一步深化推进下,五年级语文作文教学就要注重教学教法的创新应用。就小学五年级语文作文教学的现状进行阐述,然后就教学教法创新的措施详细探究。
《新课程(下)》  2019年 第07期 下载次数()| 被引次数()

小学作文教学也要注重“思想” 

语文作文技能的训练是一个非常复杂的过能,因为这不单单涉及写作知识,还受到文体知识、认识以及思维能力的强弱,语言和表达技巧以及生活经验的多少等诸多因素的共同影响;可是在日常的作文教学中,我发现不少教师往往把着眼点放在一般的作文写法研究上—只对文体的要求和写作方法有所指导,而忽略了对思想的研究,忽视了认识能力和思维能...
《吉林教育》  2016年 第29期 下载次数(6)| 被引次数()

新课标视角下初中作文教学之我见 

传统的作文教学模式人们都不陌生,这种以教师为中心的教学模式,把学生约束在各种条条框框里,难以调动学生作文的积极性,自然出现了传统作文教学中的 高耗低效 现象。下面谈谈本人近年来在初中作文教学中的一些探索。一、用心观察,体验生活学生在写作文时,常感到无话可写,究其原因,主要是缺乏写作素材。叶圣陶先生曾说过: 生活就...
《教育革新》  2011年 第08期 下载次数(61)| 被引次数(3)

农村小学生有必要开展自能作文 

为适应当前全面实施素质教育的需要,探讨新的教学方法,提高语文教学效率已是刻不容缓。我觉得在农村有必要培养小学生自能作文。其因何在? 作文教学在小学语文教学中难度较大,耗时较多,而它对语文的整体效果又起着举足轻重的作用。同时,新大纲要求加强写作与生活的联系,重观察,重思考,重真情实感,要求说真话,说实话,不说假话...
《西江教育论丛》  2001年 第03期 下载次数(26)| 被引次数()

新课程标准下高中语文作文教学分析 

俗话说,能力是保证人发展的基础。在当前的社会中,各大行业对于人才的要求不再仅限于学历,同时也包括能力。一个 高分低能 的人是无法满足社会需求的。因此,在高中阶段教学活动开展的过程中,教师们就需要对自身的教学标准以及教学观念进行创新以及完善,将培养学生的能力融合到教学体系中。基于此,本文将对如何在高中语文教学中开展作文教...
《高考》  2019年 第32期 下载次数(5)| 被引次数()

文字源于对生活的品味——小学高年级作文教学优化途径探寻 

作文是小学语文教学的一项重要内容,是小学语文教学中的关键,尤其是对高年段的小学生来说,作文教学对提高语文综合能力和文学素养具有至关重要的作用。但是由于长期受到应试教育的影响,小学阶段中的作文教学依然存在很多问题,导致现阶段作文教学水平较低。本文针对这些问题,力图加强学生对生活的品位,将生活与文字对接,从而优化高年级作文...
《考试周刊》  2019年 第66期 下载次数()| 被引次数()

新课改背景下高中英语开放式作文教学策略探讨 

在新课改背景下,高中英语新课标对学生作文写作水平提出了更高的要求。受传统教学思想影响,学生的开放式写作能力总体较低,许多学生的作文仍然以口头交际的形式展现,探究开放式作文的有效教学策略已经成为高中英语教师面临的重要课题。1.高中英语开放式作文教学现状1.1学生词汇量较少,写作技巧不熟练目前,高中英语教师在作文教学...
《中学生英语》  2019年 第32期 下载次数()| 被引次数()

关于提高学生作文能力的几点思考 

作文是学生通过观察与生活体验所表达出来的个性的情感。学生的作文能力提高,一直是语文教学的不断追求。作文教学中对学生的写作能力训练与真情实感的表达就成为作文训练的一个重点,同时也是作文教学中的一个难点。
《中国校外教育》  2017年 第36期 下载次数(17)| 被引次数(1)

初中作文教学中整合层递式教学理念研究 

基于作文是语文教学体系中重要组成成分,以及在语文科目考试中所占分值比例极大等实况,提出了积极探寻提升语文作文教学质量的建议。在新课改理念推行的时代中,初中语文作文教学方法与模式均做出不同程度的调整,尤其是整合层递式理念的合理应用,在激发学生写作积极性以及提升写作能力与作文教学质量方面发挥的作用是极为显著的。本文在阐述现...
《文学教育(下)》  2018年 第03期 下载次数(62)| 被引次数(2)

小学作文教学设计从“有”到“无”思考 

小学时期是作文教学的起步阶段,学生潜意识里对作文的抵触,是学生学习写作也是教师在作文教学中面临的重要问题。让学生在起步阶段形成良好的写作习惯与思考能力,是教师教学过程中最大的成果,大批的专家学者等专业人士不断对作文领域、教学设计作文方面进行研究和探索。建立系统化、行之有效的作文教学措施是亟待解决的问题。笔者围绕小学作文...
《现代交际》  2017年 第11期 下载次数(114)| 被引次数()

新课改背景下高中作文有效教学方略研究 

本文针对目前县区高中作文教学低效无序,作文课形同虚设、急功近利的现状,探索研究了在具体教学实践中进行高效作文教学的方略,即:打通 输入 与 输出 的隔阂——以读促写,抓阅读及阅读教学——开源壮根;创设专业写作空间——开好作文课——切中肯綮;形成写作 闭环 ——开好写字课,以优美 输出 方式(书写)促进再次阅读与写作——...
《学周刊》  2018年 第12期 下载次数(91)| 被引次数(1)

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性 

作文教学作为小学语文教学中的重要内容,良好的作文教学有助于培养学生写作意识,并不断提示其语言表达能力、语言组织能力,促进学生语文综合素养的全面提高。本文详细分析了小学语文教学中,开展课外阅读在语文作文教学的重要性,以期为广大教师提供参考。
《中国高新区》  2018年 第09期 下载次数(91)| 被引次数(7)

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