基于高中语文作文教学的实用性和创新性的探究 

高中语文是学生在高中时期分值占比非常大的学科,而高中作文在语文考试中也有着非常重要的地位。从分值上来说是占据绝大优势的,从培养学生的文学素养来说也是体现学生基本文学素养的方式。所以在高中阶段的语文教学中,语文作文教学的课题研究是非常必要的。本文通过研究高中语文作文教学中的实用性和创新性,力求促进高中语文作文教学水平。
《读与写(教育教学刊)》  2019年 第11期 下载次数(14)| 被引次数(0)

高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究 

随着教育制度改革深入,对高中语文作文教学提出了更高的要求。从目前情况来看,为了适应发展的需求,要采用任务驱动型模式,才能取得更好的效果。文章先介绍基本概念,再展开详细的论述,发挥出任务驱动型模式的作用,从而促进学生全面发展。
《文学教育(下)》  2019年 第12期 下载次数(28)| 被引次数(0)

情境体验在小学作文教学中的实践与研究 

情境体验作文教学以观察情境为基础,激发情趣为核心;以教师创设的情境唤起学生曾经的生活体验,使学生曾经的体验插上想象的翅膀。在观察情境的基础上指导学生写作,从课堂到课外,从封闭到开放,引导学生树立大作文思想,用心灵去感受,去体会写作情境,才能写出有个性的作文。一、探索出作文教学中情境创设的途径和方法1.常规作文教学...
《教育革新》  2013年 第03期 下载次数(54)| 被引次数(3)

创新作文教学 改变学生写作现状 

创新,简而言之就是打破常规。写作就需要有创新精神,可是在我们的作文教学中,创新却一直被忽视了。新《语文课程标准》中,对作文有了明确的要求,中小学各学段的作文教学也有具体的规定,而如何具体落实新课标要求,用什么有效的办法来解决作文 难教 的问题,是摆在每一个语文教师面前的重要课题。那么是什么因素阻碍了我们的作文教学...
《教育革新》  2016年 第04期 下载次数(9)| 被引次数(0)

转变作文教学观念 张扬个性 不断创新 

要完成传统的应试作文向创新作文的过渡,真正实行素质教育,教师必须彻底转变作文教学观念,改进教学方法,给学生提供最大的空间。
《莱钢科技》  2006年 第04期 下载次数(144)| 被引次数(0)

高职“探究式”作文教学中如何设计主体间性 

从高职生好奇、好动的成长阶段和追求独立、标榜个性的心理特点出发,通过教师创设的作文教学情境,让高职生自己发现问题、思考分析、解决问题,帮助高职生成为写作知识的发现者、写作过程的感受者、写作能力的获得者,为高职生探究式学习提供路径。
《武汉电力职业技术学院学报》  2018年 第03期 下载次数(5)| 被引次数(0)

初中生作文训练的几点浅见 

作文教学作为语文教学中的一个重要组成部分,是培养和提高学生语文素养的关键所在。那么教师应该如何去提高学生的写作能力呢?笔者就自己在平时教学中的一些思考和浅见与同行交流商榷。一、作文训练存在的问题1.作文教学目标盲目、不切实际。在实际教学中,教师总是自觉或不自觉地拔高了作文教学要求,一味追求所谓的 构思新颖 、 语...
《教育革新》  2012年 第07期 下载次数(14)| 被引次数(1)

小学语文作文教学中的生本教育方法浅谈 

语文作为一门认识世界的基础学科,在人们的日常生活中扮演着重要角色。伴随素质教育的改革,生本教育的理念在当今基础教育领域得到越来越多的认可。语文写作作为该学科极为重要的组成部分,在语文教育中受到了极大的重视。然而,当前的小学语文作文教育存在着很大的问题。本文结合当前小学语文作文教学中的现状,简要探讨了在小学语文作文教学中...
《科幻画报》  2019年 第09期 下载次数(0)| 被引次数(0)

优化教学策略,奏响作文华丽“篇章” 

在语文教学的过程中,作文教学的重要性是不言而喻的,得作文者得天下,也是我们所有人的共识。从小学低年级开始,教师就要注重引导学生进行写话训练,而从三年级开始就要进行作文训练,那么,这样重要的作文教学也要引起我们语文教师的重视。我们应该如何优化教学策略,引导学生高效作文,让作文教学真正收到实效,奏响作文教学的华丽篇章...
《新作文(语文教学研究)》  2019年 第07期 下载次数(0)| 被引次数(0)

病句辨析与修改教学策略 

在语文作文课堂教学中发现, 病句 一直是困扰作文教学的难点,而且 病句 的形式是多样的,这给教学提出了更高的要求。从语文研究领域来看,语文作文中的 病句 可分为词语运用不当、词语搭配不当、句子成分残缺与赘余、语序失调、句式杂糅、句子有歧义等几种
《语文天地》  2019年 第32期 下载次数()| 被引次数()

高中语文作文教学的现状及对策 

近年来,随着素质教育教学理念的不断深入,高考作文中已经出现了题目自拟、文体不限、立意宽泛的开放性作文题目,这显然是对素质教育下,学生语文自学能力、阅读能力、理解能力以及思考能力和价值认同的一种考验。但是,在多年的高中语文教学中,我们不难发现,高中作文教学还是存在着不少老套路,导致教学效果不理想,学生写作水平不高。...
《甘肃教育》  2018年 第24期 下载次数(170)| 被引次数(2)

试析在小学语文作文教学中实现个性化作文的对策 

个性化教学方式更符合新课改要求下的教学工作目标,采用个性化教学方式,真正做到了以学生的需求为主的教学模式,以此在课堂教学过程中,学生的主体地位得到了充分体现,在课堂上大力提倡学生自由发挥。对小学语文课程来说,进行个性化教学的过程中要求教师积极树立全新的教学观念,并大力提倡个性化教学,通过采用这种教学模式,可以在调动小学...
《小学教学研究》  2018年 第29期 下载次数(55)| 被引次数(2)

浅谈作文教学和阅读教学融合的新思路 

小学语文教学主要是集合 听、说、读、写 多项基本技能训练和发展于一体的教学,对这四项基本技能的训练与培养并非孤立存在,而是不可分割的统一体。其中,特别是学生的阅读能力与写作能力的培养,更是密切相关。为此,本文从作文教学与阅读教学融合的视角出发,探讨在新课程改革背景下如何实现作文教学与阅读教学的创新融合,旨在提升小学生阅...
《学周刊》  2019年 第03期 下载次数(114)| 被引次数(2)

论小学语文作文教学有效性的策略 

小学语文作文教学对小学生基础能力的提升以及有效学习其他学科有着十分重要的作用,小学作文在小学语文教学中的重要性,毋庸置疑。从小学作文教学的现状出发,针对小学生作文课堂存在的问题,提出几点针对性改善的策略,希望为小学语文作文教学有效性的改善,提供一些策略性的建议。
《中国校外教育》  2019年 第01期 下载次数(119)| 被引次数(4)

义务教育均衡发展中农村小学作文教学刍议 

义务教育均衡发展背景下的农村小学作文教学呼唤一线语文教师转变作文教学观念,提高专业素质,充分利用多媒体辅助教学,扩大学生书籍报刊阅读面,开展活动提供作文素材,自由书写想象丰富的作文,不断提升作文教学质量。
《学周刊》  2019年 第09期 下载次数(47)| 被引次数(1)

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