“双一流”背景下体育教育专业学生核心素养培养研究 

体育教育专业学生以后主要从事教师行业,要按照体育教师素养来培养学生核心素养。本文主要以文献资料法对在 双一流 背景下体育教育学生核心素养相关内容进行研究,要想提高体育教育专业学生的核心素养,学生不仅要从学校和老师那里进行学习,还要注重自己的品德修养,人文素质以及各种能力,体育教育专业学生的素养问题是一个不容忽视的问题,...
《当代体育科技》  2019年 第06期 下载次数(166)| 被引次数(1)

武汉体育学院体育教育专业结合职业需求的田径普修教学内容改革研究 

体育教育专业作为我国高等教育的传统专业,担负着为我国各级各类学校和社会培养优秀体育教师和体育工作者的重任。但是,随着社会生产方式的发展和变革,体育教育专业学生的初次就业率呈逐年下降的趋势,为提高体育教育专业学生的就业率,培养学生成为新时期创新性、全能型和复合型的体育专业人才。本文运用文献资料法、调查问卷法、访谈法和数理...
《运动》  2019年 第04期 下载次数(19)| 被引次数()

体育教育专业学生TPR能力结构培养的思考与实践探索 

体育教育专业学生能力结构的现在与发展趋势做了比较深入的阐释,认为体育教育专业学生TPR能力结构应从 强P弱T零R 到 强T泛P有R ,并从实践与理论上提出 多能一专 的培养模式是体育教育专业学生新型 强T泛P有R 的能力结构培养的应然选择。
《青少年体育》  2019年 第10期 下载次数(18)| 被引次数(0)

体育教育专业学生体育信息素养现状与培养策略研究 

随着信息时代的到来,人们对信息素养的认识加深。文章运用文献之资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对四川省高校体育专业学生信息素养现状进行调查与分析,发现有学生对专业领域信息关注度不够、信息知识不够全面、信息获取及处理能力欠缺、信息道德认知亟待加强等问题。结合存在的问题,提出了体育教育专业学生信息素养培养策略。
《教育现代化》  2017年 第51期 下载次数(63)| 被引次数()

我院体育教育专业学生择业观念现状及对策研究 

采用问卷调查法,文献资料法,数理统计法等研究方法,对我院体育教育专业学生择业观念现状进行了调查与分析。研究结果表明:体育教育专业的学生普遍具有职业期望值偏高,规划与准备不足;择业标准功利,职业定位盲目;价值取向多元,职业理想与就业现实相矛盾;专业认同程度低等特点。针对我院体育教育专业学生择业观念现状,提出相应的对策,可...
《亚太教育》  2016年 第22期 下载次数(41)| 被引次数(0)

高职体育教育专业学生体育教学能力现状的研究 

高职体育教育专业的教学目的,在于为教育领域培养人才。基于此,本文首先阐述了高职体育教育专业学生体育教学能力的现状,分析了导致学生教学能力缺乏的原因。其次,重点从教学理念、教学模式、教学方法、教学评价方法四方面出发,以促进学生就业为目的,提出了学生教学能力的培养策略。
《体育风尚》  2019年 第07期 下载次数(1)| 被引次数()

体育教育专业课程设置对学生专业能力的影响——以六所高校为例 

体育教育专业作为高校培养基础教育体育教师的基地,对体育在社会中的广泛传播起着举足轻重的作用,其教学质量的关键决定着新教师的质量,也就意味着、决定着未来中国青少年学校体育的发展前景,制约着中国学校体育发展之路,而课程设置则是影响高校体育教学质量的主要原因。以六所体育院系为调查对象,以其体育教育专业学生的专业能力为研究对象...
《体育风尚》  2018年 第02期 下载次数(2)| 被引次数(0)

体育教育专业体操普修课学生核心素养指标体系构建研究 

随着我国教育改革进程的不断发展与完善,培养与健全我国学生的核心素养已经成为当今教育改革工作的重中之重。2016年《中国学生发展核心素养》和习近平总书记指导下的《中长期青年发展规划(2016-2025)》的发布以及2017年10月教育部发行的各学科核心素养课程标准的相继出台,标志着,当前完善核心素养体系并落实到各个学科和...
武汉体育学院  硕士论文  2019年 下载次数(121)| 被引次数()

北京高校体育教育专业学生专业性有偿社会实践的调查研究 

社会实践是高校培养学生的教育活动之一,是当代大学生接触社会、增长才干、了解国情、培养品格、增强意志、提高社会责任感的一种重要方式。体育是一门理论与实践联系相当紧密的学科,要求学生必须具备将理论知识转化为实践运用的能力,体育教育专业越来越多的学生在课余时间自发的以各种形式参与专业性有偿社会实践,这不仅能够促进社会中体育事...
北京体育大学  硕士论文  2019年 下载次数(171)| 被引次数()

教师资格证改革背景下河北省体育教育专业学生就业情况及对策研究 

由于高等院校的逐年扩招,使得大学生毕业人数不断增长,大学生就业问题也随之而来。2015年河北省进行教师资格证改革,教师资格证改革是推进教师专业化的重要标志,教师专业化是教育发展的世界趋势。教师资格证改革提高了体育教育专业大学生的就业门槛,师范生不能直接获取教师资格证,这意味着没有取得教师资格证的学生就不能从事教师职业,...
北京体育大学  硕士论文  2019年 下载次数(376)| 被引次数()

高职体育教育专业学生核心竞争力评价指标体系构建 

学生核心竞争力是学生接受教育后形成的一种具有竞争优势的综合能力(罗红,2003),高校人才培养根本目的是提高学生核心竞争力(余朝文,2015)。科学的学生核心竞争力评价指标体系有利于明确人才培养方向,有利于鉴别人才培养质量,有利于课程与教学的建设和改革,有利于人才团队的形成。《现代职业教育体系建设规划(2014-202...
湖南工业大学  硕士论文  2019年 下载次数(171)| 被引次数()

甘肃省普通高校体育教育专业体操普修课教学现状、存在问题及发展对策研究 

体操教学是学校体育教学的分支部分,普通高校体操教学课的开展,是国家教育部的明确规定,也是满足学生对体操知识,掌握体操运动技术技能的需要,对学校体育教学的全面发展起着至关重要的作用。体操普修课是体育教育专业本科生的一门重要课程,体操运动技术是教育专业本科生必须掌握的一项运动技能。本文以甘肃省开设体育教育专业的普通高校体操...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(55)| 被引次数()

体育教育专业课程设置与中小学体育教师专业能力的一致性研究 

本研究采用文献资料法、文本分析法、问卷调查法、访谈法、专家评价法、数理分析法等研究方法,以全国各高校体育教育专业课程设置与中小学体育教师专业能力的一致性为研究对象,抽取了76所不同办学层次院校体育教育专业培养方案为调查对象。首先对政策性文本和不同办学层次院校的培养目标、培养规格中关于体育教师专业能力的表述情况进行分析;...
福建师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(295)| 被引次数(2)

体育教育专业学生实施融合体育教育的自我效能研究 

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,选取我国六大体育专业院校的体育教育专业大三学生为调查对象,分析体育教育专业学生对融合体育教育自我效能水平的现状及影响因素。结果发现调查对象对待融合体育教育的自我效能相对较低,主要影响他们自我效能低的原因包括缺乏对残疾人问题的正确认知,对融合体育教育教学实践课程较少,导致教学时应变...
杭州师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(178)| 被引次数(0)

上海师大体育教育专业本科毕业论文现状与对策研究 

教育部《关十进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高厅[2005]1号)中要求:“大学生毕业设计(论文)要贴近实际,严格管理,确保质量。”2012年上海师范大学教务处下发《2012年上海师范大学第十届教学质量月活动工作文件汇编》将本科毕业论文作为教学质量月的主要检查内容,《文件汇编》指出“本科毕业论文(设计)工...
上海师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(2408)| 被引次数(7)

共找到相关记录8431条12345678910下一页