论语用预设的交际价值 

本文认为,语用预设的特点奠定了语用预设交际价值的基础。语用预设的交际价值主要体现在有利于语言的简洁,有助于传达更多的信息,有利于发话人实现其隐蔽的意图
第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编  2006-05-01 下载次数(106)| 被引次数(0)

论英语语句“信息中心”的位置 

语言学上的交际动态论(communicative dynamism)或说信息论,实际上是运用功能语法理论对句子进行功能解析的一种理论方法。把这一理论方法引入英语语法领域并取得重大成果的应首推夸克(Quirk)等几位英国学者。对语言结构进行信息分析时,通常要涉及主位、述位、中心、强调等问题,其中对信息中心的探讨应...
《东北师大学报》  1988年 第01期 下载次数(123)| 被引次数(1)

个体语言技能资本投资研究 

人类的交流和社会经济活动离不开语言,基本上每个人都至少熟练掌握一种语言。语言经济学家从理论和实证的角度论证了语言技能的人力资本属性,认为语言技能资本投资是一种重要的人力资本投资形式。随着全球化进程的加速发展,不同国家、不同民族之间的经济交往和教育文化交流日益频繁和不断深入,个体所面临的语言环境越来越多元化,经济社会活动...
山东大学  博士论文  2012年 下载次数(1594)| 被引次数(19)

论社交口语的身份价值取向 

社交口语具有身份价值认同关系,这种身份认同对交际价值具有直接的指向意义,社交口语的身份价值认同与交际主体间的文化认同和功利需求呈正相关,在现代口语交际中,必须正视社交口语的身份对交际效用的重大影响,否则口语交际的效用将受制于文化与功利的价值取向而失去交际意义,甚至产生与交际需求适得其反的价值。
《贵阳学院学报(社会科学版)》  2009年 第04期 下载次数(63)| 被引次数(0)

短信语言的本体特点及其交际价值 

从本体特点和交际特征两个方面对短信语言做了考察,旨在揭示短信语言的形式特点及其交际价值。从语音等角度进行分类,分析其形式特点,从功能角度分析其交际特征,评价了短信语言的现实交际价值,并预测了短信语言对语言交际可能产生的影响。
《佳木斯大学社会科学学报》  2007年 第03期 下载次数(255)| 被引次数(2)

论言语交际中表达主体的话语角色调整 

言语交际中,每个交际主体都是话语角色丛,扮演多个话语角色。在特定的交际场合,交际主体需要择取适当话语角色,否则就可能导致言语交际失败。为避免交际失败,交际主体有时需要对先前选择、定位的话语角色进行调整。但目前国内语言学界对话语角色调整问题的研究甚少,因此本文基于语用学、社会学和心理学的相关理论,...
广州大学  硕士论文  2006年 下载次数(526)| 被引次数(5)

论语用预设的交际价值 

文章认为,语用预设的特点奠定了语用预设交际价值的基础。语用预设的交际价值主要体现在有利于语言的简洁,有助于传达更多的信息,有利于发话人实现其隐蔽的意图,有助于实现发话人原本难于达到的交际目的,有益于交际的顺利进行。
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》  2003年 第04期 下载次数(428)| 被引次数(26)

A New Term in Communication——A Survey of the Chinese Polite Phrase‘bu hao yi si’(不好意思) 

本文采用问卷调查的方法对新出现的汉语礼貌用语“不好意思”的交际价值以及影响其使用的语境因素作一个研究性的分析。通过对北京语言大学在读中国研究生的问卷调查, 本文总结出“不好意思”作为礼貌用语的5种交际价值,并对影响“不好意思”使用的语
第六届中国跨文化交际研究会年会论文摘要汇编  2005-05-01 下载次数(131)| 被引次数(0)

外语言语交际能力形成过程:个体体验理论视角 

通过研究并反思外语教学理论、应用语言学与第二语言习得研究的历史与现状,作者认为,外语学习与教学理论研究中的核心问题是外语言语交际能力形成过程问题,而这个核心问题至今尚未被全面揭示与解释。作者提出了个体体验理论,研究了个体体验基础上言语交际机制生成母语言语交际能力的过程,进而全面揭示与解释了在个体体验与母语言语交际机制与...
北京师范大学  博士论文  2004年 下载次数(2838)| 被引次数(15)

语篇教学的目的──篇章能力管窥 

交际是语言的一个复杂的综合化过程。虽然外语教学的目的是为了语言交际,但是由于各个教学法自身的侧重点的局限,交际能力的各个方面并未全面地顾及到。结果,直接达到的目的或客观产生的必然结果只是它们所侧重的那一点。语篇教学亦是如此,虽然它主张在具有交际价值的语篇
《外语教学》  1997年 第01期 下载次数(217)| 被引次数(6)

特殊问句的信息结构刍议 

语言最重要的功能莫过于交流思想、传递信息。言语交流过程实际上是信息语符化的过程。在此过程中,交际者双方输出的语符序列,不是杂乱无章的句子序列,而是根据约定俗成的编码原则合理组合的线性结构。从传递信息的角度看,编码原则包含两个方面:1)句子序列符合句法规则,2)句内各信息成分的顺序符合“交际动力”原则(commu...
《外语教学》  1988年 第02期 下载次数(62)| 被引次数(0)

公共语言交际价值的识辩 

公共语言交际价值的识辩方丽青,李明华1问题的提出语言是交际和传递信息的工具。在众多的公关教科书中,仅在传播过程和人际交往技巧时论及语言沟通,但对语言交际的实质缺乏深度分析。其表现在于:一、在讨论传播过程时,仅谈到不同语种以及文化背景差异导致信息沟通障...
《江西社会科学》  1996年 第08期 下载次数(80)| 被引次数(1)

交际动态与信息中心 

1 引言交际动态论(communicative dyna-mism),实际上是运用功能语法理论对句子进行功能解析(functional sentence per-spective)的一种理论方法。然而,真正把这一理论方法引入英语语法研究领域则应归功于《当代英语语法》的作者夸克
《现代外语》  1988年 第03期 下载次数(198)| 被引次数(12)

大学生交际受挫及改善 

调查表明,60%的大学生存在交际挫折。交际挫折是指个体无法获得满意的交际需求而产生的挫折心理。交际挫折是影响大学生心理健康的重要因
《中国高等教育评估》  2006年 第04期 下载次数(145)| 被引次数(4)

交际法在大学英语教学中的局限性 

本文通过对大学英语教学特点的分析,探讨了大学英语教学过程能否交际化的问题,从理论和实践两方面论述了外语课堂所培养的交际能力与社会交际能力之间的差异,最后指出“弱式”交际能力的理论对大学英语教学更具有实际指导意义。
《汕头大学学报》  1995年 第04期 下载次数(87)| 被引次数(0)

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