面向21世纪山东省乡村小学体育现状分析与发展思考 

通过对山东省乡村小学体育现状调查分析,提出了对乡村小学体育发展的对策
《山东体育科技》  1999年 第03期 下载次数(112)| 被引次数(2)

发挥地域优势,改进和完善乡村小学体育教学——把民族体育引进乡村小学体育课堂浅谈 

一、西部乡村小学体育教学中存在的主要问题我所在的地区是我国西部典型的乡村,据我了解,在这样的乡村小学,普遍存在小学体育教育教学形同虚设的现象,使得一些本来很有体育天赋的小学生,他们的体育天赋基本上没有在学校的体育教学中得到应有发展,真是很可
《新作文(教育教学研究)》  2010年 第22期 下载次数(61)| 被引次数(0)

西南地区乡村小学体育教师培训的困境与破解 

乡村小学体育教师培训是发展西南地区农村学校体育的重要途径。目前,西南地区乡村小学体育教师培训面临如下困境:培训机会稀缺、培训供给与需求错位、培训过程管理和结果评估机制薄弱。针对以上问题,应加大对西南地区乡村小学体育教师培训的政策倾斜;深入调查和研究乡村小学体育教师职业发展现状、培训需求;构建乡村小学体育教师培训的过程管...
《体育教学》  2018年 第07期 下载次数(72)| 被引次数(0)

河池市乡村小学体育教学现状调查与分析 

小学生是祖国的未来,小学生的体质状况,关系到我国下一代人的整体健康水平,体育教学是保证小学生身体健康发育的重要手段。运用访谈法、调查法等研究方法,对河池市辖区内多所小学体育教学状况进行了调查,认为,河池市乡村小学体育教学在硬件、软件等方面存在不足,并提出相应对策。
《当代体育科技》  2014年 第35期 下载次数(136)| 被引次数(0)

我国城乡小学体育师资配置差异研究 

本文认为,目前城乡小学面临着体育教师严重缺编、体育教师学历层次相对较低、专业化程度偏低、学校专项体育经费投入偏低、师资老龄化问题严重等突出问题。针对问题,提出策略,以实现城乡学校体育的均衡化发展,促进教育公平。
《教学与管理》  2018年 第03期 下载次数(302)| 被引次数(3)

新课程理念下乡村小学体育游戏教学的研究 

随着全面化发展的倡导,我国的教育模式发生了巨大的变化,教师在对学生进行知识讲授的同时,更加注重学生综合素质的全面发展。体育作为一种综合性质的课程,其教学观点要顺应当代教育的改变,这种改变已经成为一种大趋势并被越来越多的学校所接受。在现代化体育教学中,教师在注重对学生身体素质进行训练的同时,更要注重培养学生的综合素质。新...
《名师在线》  2018年 第25期 下载次数(45)| 被引次数()

基于“SPARK”课程视角下乡村小学体育教学模式的思考 

在学生体质日益下降的今天,体育课程改革是一重要抓手。向先进的课程理念学习有助于改革的更快更好地发展。当前乡村小学在体育课程改革中面临种种问题,本文旨在通过对美国 SPARK 课程理念及特点的研究,借鉴其成功经验,立足本土,着眼实际,以促进我国乡村小学体育教学改革的进一步深入开展。
《新课程导学》  2018年 第21期 下载次数(8)| 被引次数(1)

乡村小学体育课程内容资源开发与实施 

新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以 健康、安全第一 为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三维健康观为目标;以人为本是原则。采取从教师、学生、教材、器材、自然环境、信息资源等方面来开发利用的...
《当代旅游》  2019年 第06期 下载次数(3)| 被引次数()

刍议教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展 

随着现代教育的不断发展,国家正大力贯彻教育公平理念,实现城乡小学教育的教育公平成为我国当前教育发展的必然趋势。通过对教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展进行研究,旨在推动城乡小学体育教育的进一步发展,逐步实现教育公平。
《新课程(小学)》  2015年 第02期 下载次数(23)| 被引次数(1)

乡村小学体育教师“混合式工作坊”培训学习模式初探——以广西天等县乡村小学体育教师培训为例 

文章采用文献资料和行动研究的方法,在对少数民族地区乡村小学体育教师培训策略、内容与形式进行研究的基础上,以建构主义学习、体验教育、终身教育和成人学习理论为支撑,初步构建了 线下学习(面授)、线上学习(网络)和微信学习(手机) 三位一体的乡村小学体育教师 混合式工作坊 培训学习模式,指出在运用该模式时要结合当地实际,创建...
《中国教育信息化》  2017年 第24期 下载次数(108)| 被引次数()

南京农村留守儿童体育教育现状及对策研究 

采用问卷调查、访谈、文献资料、专家访谈等研究方法,从社会体育和体育教育的视角对南京周边乡村留守儿童的教育现状进行分析。保障留守儿童体育获得公平教育,真正做到乡村留守儿童 去体育教育边缘化 ,以促进乡村留守儿童身体和心理健康。
《新课程(中)》  2018年 第11期 下载次数(4)| 被引次数()

乡村小学体育课程内容资源开发与实施 

新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以 健康、安全第一 为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三维健康观为目标;以人为本是原则。采取从教师、学生、教材、器材、自然环境、信息资源等方面来开发利用的...
《当代旅游》  2019年 第04期 下载次数(1)| 被引次数()

现代信息技术在乡村小学体育教学中的应用分析 

现代信息技术集声音、图像、文字等多种感觉刺激于一体,同时具有数据处理及存储等诸多优点,合理利用现代信息技术能够有效提升体育教学的质量和效率,激发学生的学习兴趣和积极性,丰富体育课堂的活动,有效落实学生在学习中的主体地位,从而推动小学体育教学的改革。本文就现代信息技术在乡村小学体育教学中的具体应用进行了全面分析。
《当代体育科技》  2019年 第22期 下载次数(52)| 被引次数(1)

城乡小学体育教育中学生身体素质失衡研究 

小学体育教育是义务教育阶段的重要组成部分,其成效直接影响着个体未来的发展。旨在探讨城乡小学体育教育差距,为我国小学体育教育未来的发展提供部分理论基础。
《新课程(小学)》  2014年 第08期 下载次数(20)| 被引次数(0)

北方乡村小学开展冰雪运动进校园存在的问题及对策 

随着 冰雪运动进校园 活动全面实施,北方乡村小学作为教育体系的重要组成部分,也开始加速冰雪运动的推广步伐,但在具体实践中,仍然存在很多无法规避的现实问题并亟待解决。本文从北方乡村小学开展冰雪运动进校园的重要意义和优势入手,对北方乡村小学组织开展冰雪运动进校园活动存在的主要困难进行综合分析,发现北方乡村小学在全面推广冰雪...
《职业技术》  2019年 第10期 下载次数(148)| 被引次数()

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