乡村小学体育德育渗透现状研究——以水道中心小学为例 

自牟平区教育局为贯彻落实市教育局指示精神以来,体育学科德育课程目标得以落实,体育德育的内容得到丰富,体育德育的方法得到积极挖掘,但乡村学校德育发展不尽人意。本文就牟平区乡村小学水道中心小学为例,通过采用问卷调查法、访谈法等对水道中心小学抽样调查的学生进行分析。研究认为乡村小学德育在体育课上渗透不够的原因在于学生自身的原...
《当代体育科技》  2019年 第34期 下载次数(6)| 被引次数(0)

北方乡村小学开展冰雪运动进校园存在的问题及对策 

随着 冰雪运动进校园 活动全面实施,北方乡村小学作为教育体系的重要组成部分,也开始加速冰雪运动的推广步伐,但在具体实践中,仍然存在很多无法规避的现实问题并亟待解决。本文从北方乡村小学开展冰雪运动进校园的重要意义和优势入手,对北方乡村小学组织开展冰雪运动进校园活动存在的主要困难进行综合分析,发现北方乡村小学在全面推广冰雪...
《职业技术》  2019年 第10期 下载次数(148)| 被引次数()

如何在乡村小学体育课中渗透德育教育 

为适应《体育与健康》课标策略,笔者就小学体育课中德育教育的渗透现状,为小学体育课中德育教育的渗透提出实施策略,为体育教育事业提供理论及实践参考,以求促进学生身心全面健康发展。
《读写算》  2019年 第26期 下载次数(1)| 被引次数()

南昌市乡村体育教师职业生存状态研究 

本文采用文献法、问卷调查法、实地考察法等方法,对南昌市乡村体育教师的职业生存状态进行系统的调查分析,结果表明南昌市乡村小学体育教师面临工作条件、经济收入压力、保障机制等方面的生存困境,针对困境提出相应的改善建议,为落实教育工作的 精准帮扶 政策提供参考。
《体育世界(学术版)》  2019年 第07期 下载次数(69)| 被引次数()

现代信息技术在乡村小学体育教学中的应用分析 

现代信息技术集声音、图像、文字等多种感觉刺激于一体,同时具有数据处理及存储等诸多优点,合理利用现代信息技术能够有效提升体育教学的质量和效率,激发学生的学习兴趣和积极性,丰富体育课堂的活动,有效落实学生在学习中的主体地位,从而推动小学体育教学的改革。本文就现代信息技术在乡村小学体育教学中的具体应用进行了全面分析。
《当代体育科技》  2019年 第22期 下载次数(52)| 被引次数(1)

乡村小学体育教学中融入“亮我教育”的思考 

随着新一轮基础课程改革进度的推进,体育课程改革的形式更加明朗,国家重视学生的素质发展以及体质水平的增强,尤其重视乡村小学的体育教学发展,提出融入 亮我教育 的教学理念。 亮我教育 秉承 让每一个人都成为更好的自我 的发展文化,旨在农村小学建立起学生主体性分明的体育文化结构,本文就乡村小学体育教学中融入 亮我教育 进行了...
《当代体育科技》  2019年 第16期 下载次数(21)| 被引次数()

乡村小学体育课程内容资源开发与实施 

新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以 健康、安全第一 为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三维健康观为目标;以人为本是原则。采取从教师、学生、教材、器材、自然环境、信息资源等方面来开发利用的...
《当代旅游》  2019年 第06期 下载次数(3)| 被引次数()

“城乡等值化”理念下洪湖市滨湖乡村小学体育课程内容资源拓展研究 

体育课程内容资源拓展的研究,可以丰富体育课程理论的研究内容,对体育课程的建设具有一定的理论价值。通过体育课程内容资源拓展的研究,可以为三级课程管理体制下的体育课程内容的实施提供参考。目前中国广大的农村地区,基础体育教育现状不容乐观,部分地区学校体育工作开展举步维艰,面临着多元复杂的现实问题,农村学校体育课程内容资源问题...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(72)| 被引次数()

乡村小学教师学科结构性失衡现状研究 

教师作为重要的教育资源,被誉为兴教之本、立教之基,其在教育中的地位更是举足轻重。教育均衡发展需要教师去推动,素质教育需要教师去实施,教育质量需要教师去提升。然而纵观我国乡村教师队伍组成现状,乡村小学教师学科结构性失衡问题已然成为教育改革的巨大阻力。着力解决乡村小学教师学科结构性失衡问题对于促进义务教育均衡发展、小学生全...
天水师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(156)| 被引次数()

乡村小学课程实施存在的主要问题及发展建议 

2001年,教育部发布了《义务教育课程设置实验方案》,一年之后,湖南省于2002年制定了《湖南省义务教育课程(实验)计划》。该计划的主要目的是为了进一步促进国家课程方案在省内的执行,同时计划也根据省内的实际情况作出了相应的调整。因此,本研究以湖南省107所乡村小学为调查对象,主要通过课表调查的形式反映乡村小学课程实施现...
湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(99)| 被引次数()

体育、艺术2+1项目”背景下平顶山市农村学校体育发展现状与对策研究 

“少年强,则国强”面对日益下降的青少年身体素质,国家积极把握青少年在校接受体育教育的机会,自2011年起教育部颁布了《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”》的文件,促进学校体育进一步的改革,文件颁布至今已跨越8个年头,各地实施的情况各不相同,尤其是农村地区的学校,由于各种原因,其学校体育发展状况并不是十...
信阳师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(63)| 被引次数()

乡村小学体育课程内容资源开发与实施 

新时期,乡村小学体育课程资源的开发与实施具有现实意义,不仅体现全面贯彻小学体育课新课程标准的需要,而且是新农村建设的重要环节。在体育课程资源的开发与利用时要以 健康、安全第一 为指导思想;以实现学生身体、心理、社会适应的三维健康观为目标;以人为本是原则。采取从教师、学生、教材、器材、自然环境、信息资源等方面来开发利用的...
《当代旅游》  2019年 第04期 下载次数(1)| 被引次数()

滨州市城乡小学体育教师职业幸福感比较研究 

通过对滨州市小学体育教师的职业幸福感进行调查研究,探查滨州市小学体育教师职业幸福感的总体情况,比较滨州市小学体育教师职业幸福感的城乡差异及影响因素,探讨未来改善滨州市小学体育教师职业幸福感城乡差异的对策,为教育主管部门和学校制定相应的管理措施,提高当地学校体育发展质量,增强小学体育教师的职业幸福感提供理论依据。本研究采...
南京师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(10)| 被引次数()

城乡结合部小学教师职业生存状态与改进对策 

教师,一份平凡的职业,却有着神圣的职责。平凡的职业欲完成神圣的职责,必先有良好的职业生存状态。良好的教师职业生存状态能够促进教师积极从业,提高教学质量,提高教师职业活动的绩效。城乡结合部小学因其非城非乡、亦城亦乡的特殊性,地理位置、设施、管理等一系列的改变使得教师来源变得复杂。城乡结合部小学教师队伍主要分为两大类:第一...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(736)| 被引次数(5)

农村小学全科教师职前培养研究 

农村小学全科教师是指能够同时承担语文、数学及其它部分科目教学的“双科多能”的教师。一般来说,这类教师最适于在农村小规模学校任教。近些年来,农村小学教师“表面超编、实际缺岗”、教学任务繁重却又难以胜任多科教学的问题渐趋严重。对此,我国部分省、市开始尝试为农村小学培养“全科教师”。鉴于农村小规模学校在我国还将长期存在这一事...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(965)| 被引次数(4)

共找到相关记录66条12345下一页