“壬戌学制”颁行期间中学英语教育研究(1922-1927) 

1922年北京政府颁布“壬戌学制”,一改以往对日本学制系统的模仿,首次采用了美国式的“六——三——三”制,即小学六年,初、高中各三年。该学制既成为了我国教育史上的一个重要转折,也是我国现代教育体系确立的标志。根据这个学制的规定,初中始设英语课程,且整个中学阶段(包括初中、高中)的英语课时数超过了国文,成为了各科之冠,因...
东北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(190)| 被引次数(0)

基于中学英语教育中文化素养的培育方法探究 

随着世界经济的发展,经济全球化的趋势日渐增强。全球经济一体化对各国之间的精神物质交流提出了更高的要求。在我国,英语教育早已纳入了中学学生的学习内容当中。但是,新时代的客观要求让我们开始认识到,在英语教育中对于文化素养培育的重要性。时至今日,中学英语教育中的文化素养培育被赋予了更多的意义,能够更加有效地促进中学英语的教育...
《校园英语》  2016年 第15期 下载次数(24)| 被引次数(0)

大学生多元智力:社会化中教育影响因素研究 

传统的智力理论采用心理测量取向,以智力测验为工具,将智力概念窄化为适于书本知识的学习能力。积极心理学兴起后,部分心理学家试图摆脱传统心理测量的束缚,重点探讨人类心理能力中究竟包含多少中不同的智力,这种智力理论主要有加德纳多元智力理论、斯滕伯格三维智力理论等。多元智力理论认为人类的心理能力中至少包括八种不同的智力,从全人...
西安石油大学  硕士论文  2014年 下载次数(376)| 被引次数(0)

积极心理品质:大学生感戴与宽恕教养成因研究 

积极心理学(positive psychology)作为20世纪末在美国兴起的一个新的心理学的研究领域,关注人类美德的积极品质,研究人类的积极情绪体验、积极人格特征、积极的组织系统。感戴和宽恕常常被看做是积极心理学的一对双生子。感戴是对待恩泽的一种积极心理品质,宽恕是面对伤害的一种积极心理品质。本研究旨在探索大学生的感...
西安石油大学  硕士论文  2014年 下载次数(651)| 被引次数(4)

民国时期商务印书馆出版业促进中学英语教育发展研究 

英语在中国作为一种语言的历史可以追溯到几个世纪前,但作为一门学校课程的发展历程却仅有短短百年的时间。1902年,清政府颁布的《钦定中学堂章程》中规定,英语课程被正式列入学制。中华民国建立后,虽然政府废止了清末的教育制度,颁布了符合中华民国宗旨的课程标准,但英语课程被保留了下来,并作为必修课在中学校中占有重要地位。本选题...
陕西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(120)| 被引次数(0)

20世纪20-30年代我国中学英语教学研究 

在世界一体化、经济全球化的进程中,我国与世界各国间的国际交流日益频繁,经济和社会发展日趋国际化,英语作为一门国际语言,是我国与世界沟通与交流的桥梁和工具,对国家的经济建设和社会发展起到了十分重要的作用。因而,中国应坚持英语学习的重要地位不动摇,中学是学生英语学习生涯中的关键期,国家应努力加强中学英语教学改革,以符合社会...
内蒙古师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(396)| 被引次数(0)

论困扰中学英语教育的四大误区 

本文结合对新版初、高中教科书特点的分析,并吸收借鉴美国著名教育家杜威以及法国思想家卢梭的一些观点探讨了目前困扰我国中学英语教育的四大误区。
《绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)》  2000年 第01期 下载次数(550)| 被引次数(0)

浅议在中学英语教育中贯彻科学发展观 

党的 十七大 提出了在全面建设中康社会过程中深入贯彻科学发展观的指导思想。笔者认为在中学英语教学中贯彻科学发展观也是发展与提高中学英语教育的应有之义。
《青年文学家》  2009年 第04期 下载次数(85)| 被引次数(0)

大学生创造力:学校教育与家庭教养影响研究 

当今世界,科技发展日新月异,创造与创新能力已成为各个国家发展的重要推动力。党的十八大也提出,提高自主创新能力,建设创新型大学,培养创造性人才,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。大学是国家创新体系中重要的组成部分,大学生是创造性活动的主体,培养大学生的创造能力是培养创造性人才的核心内容,也是时代发展的必然要求。...
西安石油大学  硕士论文  2014年 下载次数(1896)| 被引次数(7)

近代民营出版机构的英语函授教育(1915-1946) 

在中国近代社会变革、中西文化教育交流的时代背景前提条件下,商务印书馆于1915年3月正式创建商务印书馆函授学社,首先开办英文一科,这是国人自办的第一家专门函授学校,它不仅正式拉开了中国近代函授教育的序幕,亦成为中国近代英语函授教育的嚆矢。商务印书馆、中华书局、开明函授学校的整体办学水平在上海一地及全国范围之内,始终保持...
浙江大学  博士论文  2015年 下载次数(323)| 被引次数(0)

中学英语教学测试 

教育测试是从教育目的角度出发进行的思考,并探讨怎样通过教育测试促进实现教育的目的。教育测试作为一种教学评价方式在英语教育中应用尤其广泛,它是评估学生对于运用和掌握英语知识能力的一种必不可少的重要方式。本文针对存在于我国中学教育中的英语测试的目的、内容、手段及其利弊等方面的问题进行探究分析以达到通过中学英语测试促进培养学...
《教育教学论坛》  2013年 第16期 下载次数(128)| 被引次数(0)

乡镇中学英语教学现状调查探究 

本文根据实地调查结果得出,当前乡镇中学英语教育中存在师资力量不足,教师专业素质参差不齐,教学方法理念陈旧等问题,并提出了政府、教师和学生三方的应对策略,以期能够有效提高乡镇中学的英语教育水平。
《新校园(阅读)》  2016年 第09期 下载次数(3)| 被引次数(0)

英语教育中学教育中所存在的问题及应对策略 

一、英语教育在中学教育中存在的问题中学教育中,尤其是英语教育,应如何根据其自身特点有效地组织教学,一直是英语教育研究的重点。以往英语教学传授知识的手段是 灌 。并没有带动学生去感受英语,教会其学习方法。教学步骤公式化,课堂上讲得多,让学生参与的少,致使学生被动接受,思维不活跃。学生自身因素:本身英语基础不好。学得...
《才智》  2008年 第10期 下载次数(162)| 被引次数(0)

浅谈“体验性教学模式”与中学英语教育 

本文简要分析了人文性对当今中学教育的重要意义,并针对中学英语教育教学中普遍存在的人文性缺失现象,讨论了一种可能改进的途径,即对 体验式教学模式的借鉴和应用 ,提出了设定传递生命关怀教学目标,开展鼓励师生言说的教学过程和实施体现自我实现的教学评价的设想,期望可以更好地达到教育的目标。
《考试(教研版)》  2009年 第12期 下载次数(111)| 被引次数(1)

英语教育教学实践中的多模态教学模式探讨 

中学不应该是应试教育的延续,应该是教学体制改革的重点。本文从多模态教学模式的内涵出发,分析了中学英语教学中应用多模态教学模式的重要性,并阐述了中学英语教育教学中多模态教学模式应用存在的问题及解决措施,意在促进中学多模态教学模式创新。
《现代交际》  2017年 第13期 下载次数(386)| 被引次数(3)

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