中外英语教师合作教学实践的研究 

英语教学对于国家人才培养的价值已经成为很多人的共识。在国内教学机构使用的中外合作教学模式已得到英语教育界专家的一致认同。其卓越的英语文化互动空间、中外师生的全新交流方式以及改进学生英语学习方法技能的感染效应都在潜移默化地影响着传统单向的英语教学模式。然而在现实教学中,国内中外教师合作教学的研究缺乏系统性、规范性及实证性...
扬州大学  硕士论文  2018年 下载次数(94)| 被引次数()

中学英语隐性课程资源的开发利用 

长期以来,由于学科课程的独尊地位和人们简单化理解学生的成长与学习环境,隐性课程资源对学生发展的作用未能引起足够的重视,其独特的教育价值难以充分展现,教育功能也得不到充分的发挥。就当前中学英语课程改革而言,英语教学不再是简单的知识与技能的传授,而是更加注重对学生知识情感态度、文化历史意识和学习策略等综合能力的培养。此外,...
长江大学  硕士论文  2016年 下载次数(221)| 被引次数(2)

人工智能在中学英语教学中的应用探索 

长久以来,传统中学英语教学方式由于各种问题和不足而广受诟病,教育部新出台的《英语课程标准》也对中学英语教学改革提出了新要求,然而危机常常也意味着转机,随着信息技术与英语课程整合的推进,人工智能在教学领域的应用也为中学英语教学过程的优化带来新契机,为智能化、个性化的英语教学环境的创设提供新平台。 在这样的背景下,本...
南昌大学  硕士论文  2013年 下载次数(2514)| 被引次数(9)

影响农村中学英语教学效果的管理因素研究 

随着社会的发展,英语在社会上越来越显地位,因此,学生在学校要好好学习英语,提高英语的口语交际能力,为日后的工作和生活带来方便。在农村,一方面学生学习英语的条件有限,另一方面农村学生学习英语的意识不强,对英语学习不感兴趣,导致英语成绩差,所以农村的英语教学非常重要。经过长时间的英语教学,农村的英语教学效果不太显著,对比城...
四川师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(854)| 被引次数(7)

提高德育实效性的中学英语教学研究 

中学生是中华民族的未来,加强和改进当代中学生的思想道德修养,对于我国的社会进步和发展,具有深刻的现实意义和深远的历史意义。历届政府和领导核心都非常重视中学生的思想道德教育工作,特别在中学教学大纲中强调将德育贯穿在各科教学之中。 本文试图解决中学英语德育实效性这一重大问题。在传统的中学英语教学中,德育内容一直存在,...
天津大学  硕士论文  2010年 下载次数(562)| 被引次数(3)

新课程标准下合作学习应用研究 

进入新世纪以来,国家在基础教育阶段大力推进新课程改革,制定了各门学科的新课程标准。针对英语学科,新课程标准要求在教学中以学生为本,注重培养学生自主学习的能力,帮助学生建立积极的情感态度,促进学生综合素质的全面发展。新的更高的标准必然要求在教学方法上也有积极地改变。兴起于上世纪70年代的合作学习方法符合新课程标准的精神,...
南京师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(501)| 被引次数(3)

中学英语教学中指导学生进行探究式学习的研究与实践分析 

随着教育教学改革的开展,越来越多的教育者开始关注如何使学习者获得终身学习的能力,越来越多的教育研究者也意识到授受式学习可以造就高分考生,但不利于学生自主探究能力的提高。 本课题笔者尝试在中学英语教学中引入探究式学习方式。在开展有效授受式学习的同时,将学生置于一种主动探究,注重问题解决,语言交流的学习情境中,改变...
重庆师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1357)| 被引次数(15)

中学英语反思性教学设计研究 

反思性教学设计主要是以反思性教学与教学设计为理论基础,根据课堂教学的真实性、多变性以及复杂性对教学进行设计并进行有效地实施的一个过程,它是以教师的专业发展和学生的全面发展为最终目标。教师的教学和研究过程都是统一在反思性教学设计当中的,反思是教学设计的依据和手段,而设计和具体的实施是反思的目的,也是对反思的最后结论进行再...
西南大学  硕士论文  2011年 下载次数(1762)| 被引次数(13)

探究中学英语课堂中的文化教学模式 

语言和文化的关系十分密切。一方面,语言是文化的载体和映射,离开了语言,人类文化不可想象;另一方面,文化是语言的底座,离开了文化,语言也就失去了内容和意义。然而,一直以来,在中学英语教学中,文化学习是被忽视的一部分。新颁布的英语课程标准把文化意识列为课程目标之一,但如何系统地,有效地在中学英语教学中进行中西文化...
华中师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(477)| 被引次数(2)

中学英语教学中的德育渗透研究 

百年大计,教育为本;教育大计,德育为先。多年的教育实践证明:做好青少年的思想教育工作,对青少年全面素质的培养和学校的整体工作具有积极的导向作用。 本文结合笔者多年从事中学英语教学实践的体会,从当前中学英语教学的具体情况出发,分析了中学英语教学中德育渗透的必要性,针对德育渗透的具体问题,探讨了...
内蒙古师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(1037)| 被引次数(18)

中学英语教学环境的创设和优化 

从教学论的角度来看,教学环境是教学活动必须凭借的一个重要因素。在教学实践中,教学环境对教学活动的顺利进行,对学生身心的健康发展都发挥着极其重要的影响。正如本杰明.布卢姆(Benjamin Bloom)所指出的,教学环境是一种能塑造和强化学生行为的重要力量。深入了解教学环境这一重要教学因素在教学活动中的功能和作用,以及它...
华中师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1625)| 被引次数(14)

中学英语教学与对学生文化差异意识的培养 

在传统的英语教学中,诸如词汇、短语、语法等英语知识内容受到了广泛的关注,而英语作为一个民族语言的文化背景却被大大地忽略了。结果,学生学了几年英语,对英语和母语之间的文化差异,以及说英语民族的风俗习惯仍一无所知。从而,在与外国朋友的交际中,出现过许多偏差、误解、甚至笑话。 ...
华中师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2245)| 被引次数(11)

试论整体语言教学在我国中学英语教学中的适用性和可行性 

培养学生英语交际能力是英语教学的主要目标,也是最终目标。在英语教学中如何培养学生的语言交际能力?是摆在我们中学英语教师面前的一个严峻的课题。本研究试图提出整体语言教学是培养学生英语交际能力的一条有效途径,并从历史和现实的角度来探究整...
华东师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(815)| 被引次数(5)

从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革 

《英语900句》、《跟我学》、《新概念英语》、《走遍美国》、《牛津英语》等一系列国外引进教材曾经在我国掀起了一轮又一轮的英语学习热,为我国广大英语学习爱好者耳熟能详。国外引进教材为什么能产生这么大的影响,它对中学英语教学改革起到什么作用?这正是本文所要探讨的主要问题。笔者从国外引进英语教材这个独特视角切入,集中研究19...
华东师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(1321)| 被引次数(6)

中学英语教师情境知识及其生成路径研究 

对于知识,上至耄耋老妪,下至蹒跚幼童,都能或多或少、或繁或简的给出自己的理解,并且,无论如何理解,都无人否认知识的作用和意义。不过,当知识关联到教育领域中复杂多变的具体情境时,我们又该有着什么样的理解呢?另一方面,人无法脱离情境而生活,教学活动和师生发展也离不开特定、具体的教育教学情境,因此,教师作为教学活动的主导者,...
江南大学  硕士论文  2018年 下载次数(80)| 被引次数()

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