论远距离师范英语教育专业教学 

新疆广播电视师范大学(以下简称新疆广电师大)是教育学院性质的成人高等师范专科学校,是一所没有围墙的开放式师范大学,集广播电视、面授、自学于一体,在新疆中学教师培训中,起了很重要的作用.一九八八年开始开设英语教育专业,有以中学英语教师为主的六届学员入校学习,并取得英事教育专业大专毕业证书.
《乌鲁木齐成人教育学院学报》  1997年 第01期 下载次数(15)| 被引次数(0)

三语环境下藏族中学英语教学现状及影响因素分析——以四川省松潘县松潘中学为例 

文章阐述了三语习得的内涵及少数民族学生学习外语的重要性,分析了藏区中学英语教学的现状及其存在的主要问题,即教育环境、人文环境、三语习得和教材固化等因素造成藏区英语教学水平落后。提出了解决藏族中学英语教学存在问题的如下对策:改进教学理念和创新教学方法,优化教学环境,激发学生学习动机,优化三语习得,促进正迁移,促进英语教材...
《新西部》  2019年 第21期 下载次数(39)| 被引次数()

超常儿童中学英语教学设计 

当今世界,一个国家经济技术的发展,离不开研究和吸收国外先进的技术和经验。未来的科技人才,特别是高级人才,必须具有很好的外语交际能力,这样才能及时了解世界信息,自如地开展国际交流。本文就超常儿童的中学英语教学设计略谈一二。一、少儿班教学目标少儿班英语教学的总体目标是:在三年至三年半的时间内,使他们的英语水平达到或...
《现代特殊教育》  2001年 第06期 下载次数(91)| 被引次数(4)

壮族地区中学英语教育的现状和出路 

近几年来,壮族地区中学英语教育取得了长足的进步。但是和其他英语教育发达的地区相比,仍然不尽如人意。本文旨在找出其原因和不利条件,并就此提出改善落后地区英语教育状况的几点建议。
《中国科技信息》  2006年 第01期 下载次数(242)| 被引次数(1)

人口较少民族地区英语师资现状的调查与思考 

对我国人口较少民族地区中学英语教师的师资结构、工作状况、职业感受、培训状况以及英语教学等进行调查表明,教师队伍年轻化明显,学历结构在整体上比较合理,但相当一部分属非正规学历,英语教师中属于人口较少民族的教师比例很小,教师工作负担和工作压力较重,培训机会较少,学生普遍不适应现行教材。针对上述问题本文提出了若干对策建议,以...
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》  2011年 第05期 下载次数(202)| 被引次数(4)

中职听障生英语教材编写研究 

《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》指出依托现有特殊教育和职业教育资源,加强职业教育,大力推进特殊教育课程教学改革,这意味着国家将大力发展中职特殊教育事业。2007年教育部颁发的《聋校义务教育课程设置实验方案》中将外语列为选修课程之一。近年来,随着特殊教育的重视,国内部分高校开始招收听障生,而且增加了英语...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(8)| 被引次数()

跨越式发展教育下的英语多媒体教学 

中学英语教学中,应用多媒体辅助教学可以激发学生的学习兴趣。作为一种教学手段,多媒体技术应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义。
《新课程(上)》  2012年 第08期 下载次数(6)| 被引次数(0)

克服不利因素,促进现状改观——贺州土瑶初中学英语教学情况分析及解决问题创议 

在“九义”初中英语教学中实施任务型教学有优点,但在贺州市乡镇中学的英语教学中实施却有其不足。我们在以该市鹅塘中学04级土瑶班为实验对象的项目实施中通过实际调查了解,找出了该班学生在英语教学中存在的六方面问题,并提出了六条创议,期望通过努力去解决这些存在问题,提高学生们的实际英语教学质量,并为他们的可持续发展打好基础。
《广西梧州师范高等专科学校学报》  2006年 第01期 下载次数(107)| 被引次数(4)

中国朝鲜族中学英语教育现状及思考 

本文通过调查研究 ,对中国朝鲜族英语教育的发展提出一些可行性建议。
《延边大学学报(社会科学版)》  2000年 第03期 下载次数(214)| 被引次数(8)

坐在家门受益 不需远行取经 

我国小城镇和农村中学英语师资数量不足,质量不高,由于过去长期的封闭状态和年复一年的应付高考,致使其中的很多人患英语“聋哑症”。由于教学任务重,又难以脱产培训,这一英语师资培训中的令人困惑的矛盾该怎样解决?去年9月,安徽省教育学院外办组织了3名外籍教师去安庆市举办了为期两周的当地中学英语教师短训班,取得了令人满意...
《国际人才交流》  1990年 第01期 下载次数(5)| 被引次数(0)

多维视野下的双语教学发展观 

内蒙古地区实行的“蒙—汉—外”双语教学,不仅是中国少数民族双语教育中的特殊类型,同时也是内蒙古地区民族学校教学活动的重要形式。它既是内蒙古民族教育改革与发展中的重点和难点,是当前内蒙古民族教育改革与发展的突破口,又是制约内蒙古民族教育质量的瓶颈。它的质量的高低直接影响着内蒙古民族教育发展的整体水平,影响着蒙古族人才的培...
中央民族大学  博士论文  2005年 下载次数(7655)| 被引次数(88)

中英联合培训中学英语教师 

 本报北京8月28日电 今天,由北京教育学院东城分院与英国谢菲尔德哈姆莱大学、伦敦三一学院联合组织的英语教师培训TESOL项目第四期的25位中学教师高兴地接受了伦敦三一学院在中国首次颁发的“非英语语言国家英语教学联合证书”。  英语教师TESOL培训
光明日报  2003-08-29 下载次数(10)| 被引次数(0)

甘孜州中学英语教学现状及改进设想 

一、问题的提出 美丽富饶的甘孜藏族自治州,至今还是一大片“处女地”,等待人们来开发。开发急需人才,人才需要教育。虽然中央为培养老、边、少地区的人才制定了一系列的照顾政策,但由于我州中学英语教学现状的长期落后,给我州每届高中毕业生的升学以及就业和就业后的成人在职学习都造成了相当大的困难,成为他们升学、升职(称)的...
《康定民族师专学报》  1986年 第00期 下载次数(60)| 被引次数(1)

我国藏族的民族教育政策研究 

民族国家如何对待和解决少数民族问题,一直是当今世界的研究热点。无论是发达国家还是发展中国家,无论是全球经济竞争的需求还是社会凝聚力的需要,教育都是民族国家制定国家政策的重要工具。民族国家运用教育手段解决少数民族问题,是世界民族国家保证国家安全与地区稳定发展的一般规律。 西藏是我国最特殊的少数民族地区。西藏地处世界...
复旦大学  博士论文  2012年 下载次数(4094)| 被引次数(23)

马来西亚华文教育体系的省思 

论文主要探讨马来西亚华文教育(以下简称“华教”)体系的形成、挑战及反思。马来西亚华文教育除了外在抗争的矛盾外,还有内在分歧的矛盾。不过,在1990年代之前,在有关当局强硬的语言教育政策下,外部的打压是主要矛盾,内部分歧显得微不足道。因此,多数相关的学术研究都集中探讨外在抗争这一面,甚少探讨内在分歧的这一面,如办学路线的...
华中师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1475)| 被引次数(5)

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