熊明安教育史学观研究 

熊明安(1929~),我国现代著名教育史学家,在中国教育史学科构建与发展的过程中占有重要的地位。他长期专注中国教育史学研究与实践,拓展了中国教育史学的研究领域,创新了教育史学研究方法,在丰富的教育实践基础上形成了独树一帜的教育史学观。熊明安教育史学观内容丰富,体系完整。涵盖了教育史学科的性质和价值、学科的对象和内容、研...
西华师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(134)| 被引次数(0)

教育人力资源管理研究现状分析 

当前教育领域人力资源管理日益引起重视,相关研究也呈递增趋势。对教育人力资源管理研究现状进行系统性的分析与思考,不仅是我国教育人力资源管理研究自身发展的需要,而且还可以促进我国教育人力资源管理实践的发展。 本研究主要采用内容分析法和文献法,收集1982年至2007年我国教育人力资源管理方面的文献资料,用...
华东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2146)| 被引次数(14)

近二十年英国教育研究的特征研究 

从20世纪90年代以来的二十余年里,随着市场经济的飞速发展,中国的教育也进入了发展的快车道。义务教育免费、高等学校扩招、国际教育兴起等一系列教育领域新的发展成果不断涌现,但是,与此相对的是教育研究的沉寂与落寞。近二十年,中国的教育研究几乎成为了经济与政治的附庸,经济上仰赖教育研究投资者的鼻息,政治上被公权力主导的教育研...
湖南师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(239)| 被引次数(0)

扩招背景下高等教育入学机会地区差异的实证分析 

自1999年开始的扩招将高等教育推入发展的“快车道”,为人们提供了更多高等教育入学机会,机会增加的同时是否必然带来入学机会的均等化是扩招背景下学者们关注的重点。在这其中高等教育入学机会地区差异往往容易被忽视,但区域间高等教育入学机会差异明显存在。本文在前人研究基础上,尝试利用宏观统计数据和微观调查数据,对扩招以来总体高...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(633)| 被引次数(6)