高职院校专业带头人能力模型构建及发展研究 

高职院校经过近二十年的飞速扩张,传统的外延扩张发展模式已经难以为继,走上内涵发展道路已成为高职院校摆脱发展困境的当务之急,而专业建设则是高职院校内涵提升的主要抓手和依据。因此,作为在“专业”这一基层教学组织中具体肩负着专业建设职责的专业带头人正日益成为高职院校能否实现发展模式转型的关键。然而,在实际的办学过程中,由于多...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(2107)| 被引次数(2)

新时期学前教育专业学生职业能力培养策略 

新时期,我国居民对于子女教育的重视程度不断提升,学前教育也成为了我国家庭极为看重的教育环节。在此背景下,对学前教师所需要的职业能力进行简要介绍,并提出我国学前教育专业教学中存在的问题,同时针对这部分问题,提出教育改革的具体措施。
《黑龙江教育学院学报》  2019年 第01期 下载次数(275)| 被引次数(1)

苗族中学英语教师身份认同与专业发展研究 

近年来,外语教师的身份认同和专业发展逐渐成为国内外研究者关注的领域,但学界目前对少数民族外语教师身份认同和专业发展的研究相对较少,更是鲜有对两者关系进行探讨的实证研究。少数民族外语教师持有多重身份,对其身份认同和专业发展的研究是消解少数民族外语教师身份认同危机的要求,是激发少数民族外语教师文化自觉的需求,也是少数民族外...
西南大学  博士论文  2018年 下载次数(383)| 被引次数()

美国优秀教师专业教学标准及其认证:开发、实施及影响 

随着世界范围内教育改革的深入发展,教师质量问题成为世界各国关注的焦点,促使世界各国将教学专业标准的研发提上日程;另一方面,教育界在促使教学成为一门专业方面的不懈努力,也使教学专业标准的应运而生成为必然。因此,世界各国逐渐将“教师/教学专业标准”作为保障与提高教师质量、促进教学专业化的重要途径。美国专业教学标准全国委员会...
华东师范大学  博士论文  2011年 下载次数(2973)| 被引次数(12)

外语教师专业发展的理论与实证研究 

随着我国各级各类教育对外语学科教学的重视,外语教师教育及研究也进一步成为焦点。显然,对外语教师专业发展的研究是这一领域焦点中的焦点,因为这类研究在很大程度上是一个牵涉国家外语教育政策规划、培养目标调整、教学大纲修订、课程设置、教材编写、教法实施,以及外语教师培养培训、资格标准认定和教师水平评价体系...
华东师范大学  博士论文  2003年 下载次数(6369)| 被引次数(14)

中职计算机软件专业教师专业教学能力标准 

在国家教育部“中等职业学校教师素质提高计划”的背景下,要求以突出职业教育特色的专业课教学对专业课教师提出了更高的要求。在教学实践中,专业课教师应具备哪些基本能力、怎样形成这些能力是摆在每一个教师面前需要加强研究的新课题。 计算机软件专业是中等职业学校的重点专业之一,该专业教师担负着培养初级软件技术人才的重任。但是...
福建师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(302)| 被引次数(3)

中等职业学校专业教师教学能力研究 

专业教师是中等职业学校教育的主导,高素质的专业教师队伍不仅是实现教育教学目标的关键,更是中职教育能否办出特色的关键。作为中职学校的专业教师,其主要任务是通过教学向学生传授专业技术知识,培养学生的职业能力、职业道德、专业素质和专业意识,指导学生的专业实践并结合教学工作对学生进行职业指导。因此专业教师的教学能力对中等职业学...
江西农业大学  硕士论文  2011年 下载次数(598)| 被引次数(5)

高等院校新教师教学能力发展研究 

近年来,随着我国高等教育进入大众化教育阶段,高等院校新教师的数量也随着扩招后大学生数量的增加而不断增加,新教师的数量增长不仅影响到了高等院校的师资结构,其教学水平的高低更直接关系到高校的教学质量和人才培养能力,新教师作为学校各项事业得以发展延续的期望力量,如何提高新教师的教学能力已成为高校关注的热点问题。...
哈尔滨工业大学  硕士论文  2007年 下载次数(1342)| 被引次数(30)

中职语文教学嵌入专业教学的实践研究 

长期以来,中职学生对语文学习的不重视成为众多中职语文教学工作者的心头之痛,大家迫切希望中职语文教学能够改善中职学生的学习方式,使我们的中职学生能在感兴趣的同时,提高自己的语文素养。同时,随着职校教学改革的深入,中职语文教学与专业教学之间的关系,已越来越为我们中职教育工作者所关注,许多中职语文教育工作者也...
上海师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(2591)| 被引次数(41)

论旅游管理职教师资本科生专业教学能力的培养——基于有效教学的研究视角 

解决目前我国旅游管理职教师资本科生专业教学能力培养 低效 的难题,需要构建有效教学研究视角的旅游管理职教师资本科生专业教学能力培养框架。旅游管理职教师资本科生专业教学能力有效培养的关键环节是通过激发学生的学习动机、设计丰富的教学活动、创设特定的教学情境与构建倾听的对话机制,营造以生为本的高效课堂。
《教育理论与实践》  2017年 第15期 下载次数(218)| 被引次数(2)

中职师资职业核心能力抽样调查与分析 

抽样调查结果显示,中职学校专业课教师在专业教学能力、实践教学能力和职教理论素养及教育教学能力方面均存在着程度不同的问题和不足,从中职师资职前培养和职后培训机构的角度出发,客观地分析问题产生的成因,以有效地解决中职师资培养培训过程中的突出问题,不断提高中职师资职前培养和职后培训的质量。
《职教论坛》  2011年 第27期 下载次数(232)| 被引次数(10)

我国高尔夫专业教师培训的实效性研究 

近年来,高尔夫教育市场发展迅速,不少高校或机构纷纷开办了高尔夫专业教育。高校开办高尔夫专业教育在我国尚处于起步阶段,师资队伍建设、课程设置、教材建设等方面不够成熟,仍在不断探索中。特别是师资缺乏,严重制约了高尔夫专业教育的发展。因此,建设一支高素质的高尔夫专业教师队伍,是全面提高高尔夫专业教育质量的关键。 通过查...
湖南师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(478)| 被引次数(11)

新课标对高校体育教育专业课程与教学影响的现状调查研究 

“新课标”与以往的体育教学大纲有很大的区别,“新课标”的实施对中小学体育教师提出更高的要求,也对我国高校体育教育专业人才的培养提出新的要求。为了适应国家基础教育体育课程的改革,本论文立足于《体育(与健康)课程标准》的理论基础,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、比较分析法、数理统计法等方法,研究目前我国...
华东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(967)| 被引次数(19)

基于双元制教学的机电类专业教师教学关键能力要素探析 

本课题总结笔者学院多年来培养双元制教师的理念、实践经验和不足,分析从事双元制本土教育模式的专业教师所需的专业技能、技术应用能力、技能传授能力等方面的教学能力元素,制订机电类专业教师教学能力培养元素,重点对教师的技能传授能力进行深入的探析。对提高教师教学能力和推动双元制本土化教育具有较好的作用。
《职业》  2018年 第36期 下载次数(35)| 被引次数()

基于高职院校探析金融专业教学体系的完善 

高职院校是为国家培养人才的主要场所,其教育教学体系的完善性直接关系到国家教育行业的发展。在当前经济全球化快速发展的趋势下,高职院校金融专业的教学设计工作直接关系到学生今后的工作和发展,同样对于教学体系的完善也有非常重要的作用。该文主要针对当前高职院校金融专业教学体系改革的必要性进行了论述,在此基础上提出了有效的完善措施...
《现代经济信息》  2016年 第23期 下载次数(18)| 被引次数(1)

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