信息技术与电路课程整合教学应注意的问题 

《电路》是电类专业一门重要的专业基础课程,但在信息技术与电路课程整合的过程中出现了一些问题。更新教育观念,把握整合的内涵与目标,正确处理 教 与 学 的关系是解决问题的有效途径。
《考试周刊》  2012年 第96期 下载次数(7)| 被引次数(1)

汽车电器与电路课程一体化教学优化探索 

一体化教学模式在部分职业院校已广泛应用,但在部分课程中它的教学效果并不能达到预期。本文以汽车电器与电路课程为例,从一体化教学优化措施、不同类型知识点的教学组织两方面对一体化教学优化进行了探索。
《艺术科技》  2019年 第02期 下载次数(23)| 被引次数()

虚拟仿真技术在职高电子元器件与电路基础教学中的实践应用 

在电子元器件与电路基础教学中,存在着理论分析难、学生基础差、省改革示范校资源库建设等问题,笔者将虚拟仿真技术引入电子元器件与电路基础教学中,运用EWB中的Multisim10仿真软件解决教学中的重点和难点,降低学生的学习难度,提高学生的动手能力和分析能力,激发学习的兴趣。
《职业教育(中旬刊)》  2015年 第05期 下载次数(40)| 被引次数(2)

非线性电阻电路分析——“模拟电子技术”与“电路”课程的衔接桥梁 

解决学习 模拟电子技术 课程的困难,除了及时地复习有关 电路 课程中的知识外,更重要地是提前引入非线性电阻电路的分析方法;列举了3种非线性电阻电路的分析方法及其实例;加强非线性电阻电路一般分析方法的讲解,不仅能使学生克服对 模拟电子技术 课程的畏惧感,还能有助于学生更深刻地理解电路理论,使学生对电路的认识上升到一个新高...
《福建电脑》  2018年 第11期 下载次数(124)| 被引次数()

平面电路中的约束条件与电路方程的独立性分析 

利用数学归纳法证明仅含有两端元件的平面电路中支路、结点、网孔之间的关系,并由此得出平面电路中方程的独立性原则,该原则是支路电流分析法的理论基础。
《中国教育技术装备》  2016年 第03期 下载次数(19)| 被引次数(0)

《电视机原理与电路分析》教学的探索 

技工学校《电视机原理与电路分析》这门课程的学习,对学生而言难度较大。教师怎样才能在教学中激发学生的学习兴趣,让学生树立并坚定学习的信心,保证教学的效果。结合多年的教学实践,从激发学生的学习兴趣、学习积极性、增强学习动力进行阐述。
《技术与市场》  2017年 第02期 下载次数(18)| 被引次数(1)

《汽车电器与电路》课程教改的研究与实践 

《汽车电器与电路》是汽车电子技术专业、汽车检测与维修等专业的一门主干核心课程,本课程构建于《汽车维护与保养》、《汽车机械基础》、《汽车电学基础》等基础课程之上,以培养学生综合职业能力为目标。主要讲授的内容有汽车电器与电路系统的结构、原理、诊断、维修等方面的知识。我们以往的教学主要是以老师的讲授为主,学生被动的接受老师的...
《才智》  2018年 第24期 下载次数(22)| 被引次数(1)

技工学院电视机原理与电路分析课程教学探讨 

本文就技工学院电视机原理与电路分析课程教学进行探讨,提出应根据教学对象的需求对教材内容进行合理增减。结合学生的实际情况开展一体化教学。
《职业》  2016年 第06期 下载次数(42)| 被引次数(0)

中职学生如何有效提高家电维修技术 

随着家电在人们生活中普及程度的提高,家电维修成了较为热门的就业机会,各地的中职学校都一直开设了家电维修专业。家电维修是一门高技术的服务行业,作为一项实用技术,对从业人员有着较高的理论和实践操作要求。然而目前中职学校学生的生源几乎都是初中毕业的学生,素质普遍下降,这就给教学带来了极大的困难。如何才能在较短的时间里,有效提...
《课程教育研究》  2018年 第36期 下载次数(25)| 被引次数()

“电工电子技术”课程中“等效替代法”教与学的探究 

等效替代法 是 电工电子技术 课程理论研究与电路分析中运用较多的研究方法。通过运用实例阐述了 等效替代法 的科学思维,提出了教学中不但要让学生懂得已有的研究成果,还应重视引导学生领悟 等效替代法 的内涵与精髓的教学理念。
《中国电力教育》  2014年 第06期 下载次数(33)| 被引次数(0)

多媒体信息技术与《电路基本分析》教学的整合 

《电路基本分析》是高等学校电类专业必须掌握的一门专业基础课程,其概念多、原理抽象,难以理解,应用多媒体信息技术对其进行教学,既能适应新技术的发展,又能较好地解决教学中出现的各种问题,在课堂教学环节、实践教学环节及电子课程实习环节中具有很大优势。因此,多媒体信息技术与《电路基本分析》教学的有机整合就显得尤为重要。
《金田》  2013年 第04期 下载次数(3)| 被引次数(0)

“电子元器件与电路基础”有效教学三式法 

电子元器件与电路基础 是一门对学生科学思维要求很强的专业技术基础课,单纯的理论教学,易使初学者感到抽象、难学,加上目前中职学校学生知识结构、学习习惯等诸多不利因素,使中等职校的 电子元器件与电路基础 教学陷入异常困难的境地。笔者在降低学习的门槛、激发学习兴趣,使学生化 难学 为 易学 ,化 苦学 为 乐学 方面教学过...
《职业教育(中旬刊)》  2014年 第05期 下载次数(12)| 被引次数(0)

引导文教学法在汽车油路与电路课程教学中的应用——行动导向教学法的应用 

教学形式的转变,要求教师在对学生进行教学时不应当再一味的遵循原有的教学方式,因为在新的教学环境下,原有的教学方式已经不能够继续满足教学的需要。为此,教师应当在教学中引进新的教学方式,以此提升学生的学习效率与学习质量。引导文教学法是现在教师在教学中所常使用的一种教学方式,其能够满足新的教学要求,保证教学课堂的效率。本文主...
《内燃机与配件》  2019年 第10期 下载次数(31)| 被引次数(1)

“基尔霍夫定律”的教学总结 

一、基本分析1、定律的作用基尔霍夫定律是电路理论中最基本、重要的定律之一,包括基尔霍夫电流定律(KCL)和基尔霍夫电压定律(KVL),概括了电路中电流、电压所遵循的基本规律,是分析、计算电路的最基本、最普遍的方法,可用来分析、计算直流和交流电路,以及含有电子元件的非线性电路,且仅与电路的连接方式有关,与构成电路的...
《技术物理教学》  2013年 第02期 下载次数(55)| 被引次数(0)

基于职业能力培养的课程开发与研究——以《传感器电子制作与电路调试》开发为例 

高职教育课程开发的起点应从技术领域和职业岗位(群)的任职要求出发,参照相关的职业资格标准,以项目为载体,改革课程教学内容。同时,做好项目实训教材建设、研发实训软件等工作。
《职业技术教育》  2011年 第32期 下载次数(128)| 被引次数(6)

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