科学发展观的价值论思考 

只有从不断的实践活动视角来研究科学发展观的价值,才能真正使科学发展观的价值研究做到与时俱进,不断创新即“在理论上不断扩展新视野,作出新概括。” 从实践出发来研究科学发展观的价值,第一,从价值本质这个核心的规定性出发,指出科学发展观的价值本质是追求人的自由自觉活动,这个特性是人的最高本质;当今阶段的人民群众以谋生...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2587)| 被引次数(15)

我国社会热点事件与科学普及的互动关系研究 

当今时代,科普的重要性伴随着人类社会的发展日益凸显,世界各国无不将大力发展科普事业,提高公民科学素质作为提升各自综合国力的重要战略手段。社会热点事件与科学普及有着密不可分的内在关联。一些社会问题之所以成为社会热点事件,是与社会公众的科学素质分不开的。社会热点事件在相当大的程度上折射出公民科学素质。当前我国社会,一方面社...
华中科技大学  博士论文  2012年 下载次数(1768)| 被引次数(17)

中国共产党领导下中国现代技术思维方式的演进研究 

厘清技术思维方式演进的相关概念和关系,梳理马克思主义关于技术思维方式及其演进动力和阶级因素的相关论述,揭示技术思维方式的演进趋势和动力以及中西方资产阶级的不同境遇和作为对中西方技术思维方式演进的影响;毛泽东对中国社会各阶级力量的分析,更是揭示了中国现代技术思维方式持续演进的根本力量。中国共产党领导下中国现代技术思维方式...
华南理工大学  博士论文  2017年 下载次数(582)| 被引次数()

科学发展观的世界意义研究 

发展是人类永不倦怠的追求。在探寻发展的进程中,人类不断超越,勇往直前,推动了社会历史的进步。从当前的发展现状来看,人类极大地拓展了发展路径,改进了发展方式,取得了辉煌成就,但也带来了资源枯竭、环境污染、生态失衡、贫富悬殊等全球性问题。人类的发展处于成绩巨大、问题严重的叠加点。这亟需人类探寻新的发展方式,开辟出人类共同发...
山东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(689)| 被引次数()

科学发展观语境中的科学技术价值反思 

社会发展是社会以一定的活动方式来满足人的社会需要而获得进步的过程综合。科学技术作为人类认识自然和改造自然的活动及其结果,其作用在于满足人类实践活动发展的需要以造福于人类,促进人类社会的发展。近代以来,科学技术的发展,推动人类物质生产不断发展和昌盛,促使人类物质生活与精神文化生活质量不断提高,导致社会结构发生重大变革,从...
河北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(626)| 被引次数(1)

科学发展的县域实践 

科学发展观的提出并且作为指导我国经济社会发展的理论是中国共产党对马克思主义发展观的重新学习与创新,它解答了我国怎样取得更高水平、更高标准的发展的问题,在我国经济建设和社会发展的现阶段实践中尤为重要。科学发展观是中国共产党对我国社会主义建设和发展的实践作出的理论总结,同时又站在时代的高度对中国特色社会主义建设的实践作思想...
曲阜师范大学  博士论文  2014年 下载次数(211)| 被引次数(1)

中国特色社会主义与经典科学社会主义同异比较研究 

异中求同、同中求异是通过现象认识本质,由特殊到一般,再由一般到特殊循环往复的认识活动的基本要求。本文对中国特色社会主义与经典科学社会主义的同异比较,没有局限于找出两者的同点和异点,而是坚持“三步曲”:第一步,从马克思、恩格斯、列宁的经典著作和中国共产党及其主要领导人的官方文献出发,对两大“主义”(特指本文的两个比较对象...
山东大学  博士论文  2014年 下载次数(9327)| 被引次数(8)

发展观的伦理蕴涵研究 

发展是人类实现美好生活的必由之路,发展的异化却与人类发展的美好愿望背道而驰。当今社会,发展的异化已成为不争的事实,它突出表现在自然的异化、劳动的异化、科技的异化、人的异化、社会的异化等多个层面,且呈现出普遍化和深化的趋势。发展的异化造成了人与自然、人与人、人与社会以及人自身的不和谐,产生了诸多问题。如果我们不对发展进行...
兰州大学  博士论文  2012年 下载次数(1330)| 被引次数(11)

科学发展观与构建社会主义和谐社会的辩证关系研究 

深入学习贯彻科学发展观,以科学发展观为统领构建社会主义和谐社会,是我国当前和今后一个时期面临的重大理论和现实问题。中共中央提出科学发展观和构建社会主义和谐社会,在理论界产生了巨大的反响,在社会实践中也产生了巨大的影响。本文力求从科学发展观和构建社会主义和谐社会的关系研究中,阐释在科学发展观统领下在中国特色社...
武汉大学  博士论文  2010年 下载次数(4285)| 被引次数(23)

恩格斯的科学社会主义思想及当代启示研究 

习近平总书记多次强调指出“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义,科学社会主义基本原则不能丢”,党的十九大报告也明确指出,新时代中国特色社会主义,“意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”。“什么是科学社会主义”以及“如何坚持科学社会主义”成为了学术界研...
重庆工商大学  硕士论文  2019年 下载次数(38)| 被引次数()

科学发展观上升为党的指导思想的历程及其启示 

文章采用历史与逻辑相统一的研究方法,具体分析了科学发展观的提出、初步实践、统领全局、深入实践、上升为党的指导思想的发展历程,并以此来探讨和揭示了这一历史进程背后所隐藏的启示和规律。文章重点论述了两个方面的问题:一方面阐述了科学发展观上升为党的指导思想的历程;另一方面阐释了科学发展观上升为党的指导思想的历程带来的启示。文...
浙江农林大学  硕士论文  2015年 下载次数(114)| 被引次数(0)

实践科学发展观的制度保障探析 

党的十六届三中全会中提出,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体,在新的历史条件下提出的建设中国特色社会主义新的思维方式、新的发展道路和新的发展模式。同时,它也是为解决我国发展进程中的现实矛盾和问题的迫切需要。 实践科学发展观...
东北大学  硕士论文  2011年 下载次数(32)| 被引次数(1)

中国化马克思主义的马克思主义观研究 

马克思主义观问题,是关系到如何正确认识和科学对待马克思主义的一个根本问题。有一个什么样的马克思主义观,就会有一个什么样的关于马克思主义的理论立场和实践取向。正是在这种意义上讲,只有坚持科学正确的马克思主义观,才能正确地认识和对待马克思主义,才能坚持真正的马克思主义和真正地坚持马克思主义,才能真正地创新和发展马克思主义,...
东北师范大学  博士论文  2011年 下载次数(1495)| 被引次数(4)

科学发展观视阈下“李约瑟难题”研究 

“李约瑟难题”是中国科学技术史上值得研究和深入思考的问题,它的出现引发了人们探索科学技术发展的条件和规律的热潮,经过中外专家、学者前仆后继的研究,虽然取得了大量的成果,但是至今仍是仁者见仁智者见智,在诸多方面没有达成共识。本文通过简述“李约瑟难题”的发展历程,了解了这一问题的历史脉络,经过分析可以看出“李约瑟难题”所描...
渤海大学  硕士论文  2012年 下载次数(1403)| 被引次数(2)

当代中国马克思主义大众化的新探索 

重视理论学习是中国共产党一贯坚持的优良传统。全党范围内开展的学习实践科学发展观活动,是对这一优良传统在新时期的体现,也是新时期全党马克思主义理论学习活动的延续。从这个意义上得出了,学习实践科学发展观活动是一次当代中国马克思主义大众化的成功实践。由于当今的时代需要,我们党必须在新的历史起点上开展学习实践科学发展观活动。...
曲阜师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(168)| 被引次数(0)

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