课程解读:分式方程 

一、 重点难点 21.4重点是解可化为一元一次方程的分式方程;难点是对增根的理解,尤其要注意对根的检验,在实际问题中,对根的检验,除了要检验是否是所列方程的根之外,还要检验所得的根是否符合题意(即实际问题);列分式方程解应用题是本章的另一难点,也是
学知报  2011-02-28 下载次数(42)| 被引次数(0)

《一元二次方程》教学案例 

教学目标:1.通过类比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0),分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念。2.了解一元二次方程的解的概念,会检验一个数是不是一元二次方程的解。教学重点
发展导报  2018-05-15 下载次数(49)| 被引次数()

浅谈函数与方程思想在等差数列中的运用 

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学知报  2011-04-18 下载次数(107)| 被引次数(0)

高应变速率下材料拉伸数据的本构方程 

1高速拉伸数据的本构方程汽车碰撞时,不同部位的不同构件或同一构件的不同部位都会承受不同的碰撞速度或不同的应变速率。如汽车前撞时,A、B、C三点的应变速率实测结果示于图1。高速拉伸试验时,试验的数量是有限的,计算机模拟时,将模拟出任意一点的应变速
世界金属导报  2017-06-06 下载次数(49)| 被引次数(0)

方程被追授为“全国模范法官” 

本报沈阳8月18日电(记者毕玉才 特约记者刘勇)日前,最高人民法院与中共辽宁省委在沈阳召开大会,追授葫芦岛市连山区人民法院审判委员会委员、民事审判第一庭庭长方程同志“全国模范法官”和“辽宁省优秀共产党员”荣誉称号。   追授大会上,最高人民法院
光明日报  2012-08-19 下载次数(3)| 被引次数(0)

利用代数式除法求解一元高次方程的根 

摘要:本文讨论一系列具有“某些可猜根”形式的一元高次方程的根的解法,利用高等代数中多项式除法的观点,将高次方程通过降低次数,进而求出相应的所有的根。这种方法是数的整除的类比推广,数学思想易于理解,数学方法易于学生操作,是解决一元高次方程的根的问题的很好的
山西青年报  2014-09-21 下载次数(133)| 被引次数(0)

“类比”“化归”思想在代数教学中的运用 

数学学科的任务之一,就是帮助学生学会把“复杂”转化为“简单”,把“未知”转化为“已知”。把不会解不会证的问题,转化为会解、会证的问题。如何才能做到呢?我在代数教学中逐渐形成了“类比”
西藏日报  2003-02-10 下载次数(39)| 被引次数(0)

“三个方程两个点”解决讨论型计算题 

对于一些数型结合的讨论型计算题,学生往往思路混乱,不知如何下手。其实,只要弄清反应原理,发现其规律,掌握正确的解题方法,就能举一反三,触类旁通。下面介绍一种能有效解决讨论型计算题的方法“三
山西科技报  2003/04/16 下载次数(4)| 被引次数(0)

破解生命价值的“方程 

“方程爱他的工作和事业,爱得让我嫉妒。但在我心中,他依然是父母的骄傲,是儿子心中的好父亲,是我永远的好丈夫……”近日,题为《方正人生,奉献历程》的方程同志先进事迹报告会在葫芦岛市各地举行。当方程的妻子李新用颤抖的声音说出这些话时,方程生前的同事哭了,特地
辽宁日报  2012-03-29 下载次数(2)| 被引次数(0)

一元二次方程中蕴含的思想方法 

新课标要求“人人做有价值的数学”.“有价值的数学”就是数学思想方法的学习,它是数学思维的灵魂.现将一元二次方程中主要数学思想做一个简要的说明. 一.转化思想 一元二次方程的解法直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法,都是运用了“
学知报  2011-02-14 下载次数(87)| 被引次数(1)

与电子专业的中职生谈“123”法在触发器及时序逻辑电路中的应用 

本文所谈的“123”法是指:一表、二图、三方程法,一表是指真值表或状态转换表;二图是指波形图和状态转换图;三方程是指:驱动方程、状态方程、特性方程。一、真值表真值表又叫状态转换表或功能表,它是将每一个触发器的输入变量、初态同触发器的次
电子报  2016-05-29 下载次数(6)| 被引次数(0)

小学数学中应强化方程思想 

内容摘要:我们都知道代数是初中数学学习的重点内容,列方程解应用题降低了分析的难度,比算术解法优越,小学生升入中学学习,用算术方法解答应用题将自然被淘汰。关键词:淡化算术法 强化方程思想在小学阶段,小学生一天到晚都是跟算术法打交道,
绍兴日报  2008-05-30 下载次数(123)| 被引次数(0)

在几何画板中画方程曲线的技巧 

  数学课中让学生理解各种方程所对应的曲线在坐标系中的位置及形状是教学的重点和难点内容,如果这时应用《几何画板》来辅助教学将会起到事半功倍的效果,但是在《几何画板》中方程曲线需要较为娴熟的技巧方可顺利完成,下面我就谈一谈作方程曲线的一般技巧。  一般
中国电脑教育报  2002-08-05 下载次数(101)| 被引次数(2)

函数零点存在性定理的探究 

函数零点存在性定理:如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)·f(b)0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点. 即存在c(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0的根. 一、定理
学知报  2011-02-28 下载次数(116)| 被引次数(0)

圆的标准方程 

一、教材分析 本章将在上章学习了直线与方程的基础上,学习在平面直角坐标系中建立圆的代数方程,运用代数方法研究直线与圆,圆与圆的位置关系,了解空间直角坐标系,在这个过程中进一步体会数形结合的思想,形成用代数方法解决几何问题的能力。 二、教学目标
学知报  2010-02-02 下载次数(75)| 被引次数(0)

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