What,Me?Showing off?一文的导读与鉴赏 

在英语教学中 ,要提高学生的文化素养和语言的应用能力 ,就不能忽视语篇的教学。提高学生的文学作品鉴赏能力必定会增强他们对语言的敏感性和理解能力。本文从分析一篇课文的篇章结构和修辞技巧入手来说明语篇教学的重要性
《江西教育学院学报(社会科学)》  2002年 第05期 下载次数(70)| 被引次数(0)

网信精选 What’s cool? 

网信精选,精选网络精英。如果你对自己的网络有信心,也请不吝笔墨,毛遂自荐。
《网络与信息》  2000年 第06期 下载次数(6)| 被引次数(0)

网信精选what 's cool? 

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《网络与信息》  2000年 第08期 下载次数(6)| 被引次数(0)

What改变了我们的生活? 

20世纪是科学昌明的世纪,人类的发明创造空前繁多,从小小曲别针,到连结全球的因特网。科学技术改变着人们的生活,也使人类对世界认识。 挪威人约翰·瓦莱,他在1900年发明了金属别针,改变了以往人
《中国质量技术监督》  2000年 第02期 下载次数(21)| 被引次数(0)

如何正确使用疑问代词What 

What可以说是最常见的疑问代词,在英语的特殊疑问句中用得最多。学会What在疑问句中的各种用法,对英语口语的提高十分必要。但学生对于正确使用What,还不够熟练,一方面可能由于对疑问词What的用法揣磨不够,或见得不够多;另一方面,不少学生以为What
《哈尔滨师专学报(社会科学版)》  1998年 第01期 下载次数(36)| 被引次数(0)

What are Exciting in Laser Science 

WhatareExcitinginLaserScienceYuen-RonShenDepartmentofPhysics,UniversityofCaliforniaMaterialsSciencesDivisionLawrenceBerkeleyN...
《Tsinghua Science and Technology》  1998年 第01期 下载次数(13)| 被引次数(0)

What Hi-Fi》对几种高保真耳机的评介 

高保真耳机已是录音室进行录音监听必不可少的设备。专业的录音室中即便配置了很高级的监听音箱,录音师也喜欢用监听耳机来仔细聆听和分辨一些声音的细节。很多音响爱好者也很喜欢用耳机来欣赏音乐节目,因为用耳机欣赏音乐一般不用配置很复杂和高价位的音响设备,也不会影响他人,聆听效果还不易受听音环境的影响。用耳机听音还可得到一...
《实用影音技术》  1999年 第07期 下载次数(32)| 被引次数(0)

WHAT’S IMPORTANT IN THIS ISSUE 

Talks by the leaders of the three cities of Suzhou,Wuxi andChangzhou on the two radical changes Carrying out strategic readjustment and building up developm...
《苏南乡镇企业》  1996年 第06期 下载次数(2)| 被引次数(0)

What”在英语科技文章中的应用与翻译 

What-词和that、Which等词-样,在科技书刊中使用率相当高。以前的语法学家把其语法功能分为:1.用作疑问代词;2.用作关系代词;3.用作连接代词。近年来,语法学家薄冰把what-词提出可以称为“缩合连接代词”(Con-densedConjunc
《中国科技翻译》  1997年 第02期 下载次数(80)| 被引次数(0)

What are the Major Concerns of Chinese? 

WhataretheMajorConcernsofChinese?Recently,asurveyofthelivingstandardsofChineseworkersandstafhasbeencompleted.Thefirstdatarele...
《China Population Today》  1997年 第02期 下载次数(5)| 被引次数(0)

why与what…for辨析 

why 与 what…for 在意思上都有“为什么”之意,但他们之间有明显的区别。why 表东原因,回答时用 because。如:“Why are you running so fast?”“I m running so fast because it is going torain.”What…for 不是表...
《福建外语》  1994年 第05期 下载次数(15)| 被引次数(0)

关于what-分句作主语的主谓一致问题 

在英语中,当what引导的名词性分句作主语时,主句的谓语动词(一般为be的某种形式)应用什么数的形式?这是一个值得研究的问题.本文试图对这一问题作些初步的探讨.
《教学研究》  1985年 第02期 下载次数(166)| 被引次数(0)

判别what的作用 

一、句末是问号,句首的what一般是疑问词,作“什么”解。如后面有它修饰的名词,则作“什么样的”解。 What does our blood Consist of?我们的血液由什么组成?
《武汉医学杂志》  1986年 第03期 下载次数(5)| 被引次数(0)

What”在从句中的含义 

本文根据英语教学实践,运用结构—判断的方法,探讨了 what 在从句中的含义。指出;含有疑问意义的 what 从句有两种,非疑问意义的 what 从句结构主要有十种.从而使 what 的含义更易于确定,对学生正确理解和翻译也大有帮助.
《甘肃农大学报》  1986年 第01期 下载次数(19)| 被引次数(0)

What用作比较两种相似关系的连接词 

What一词的用法很多,通常用作疑问代词(用于特殊疑问句),连接代词(引出各种名词从句),有的用于感叹句。这个词还有不少习惯用法,如:what if…=what would
《山东外语教学》  1984年 第02期 下载次数(15)| 被引次数(0)

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